第二十六章 學校生活
早早的，我愛羅便來到了忍者學校。
他是和手鞠，勘九郎一起來的，手鞠比他高三屆，勘九郎比他高兩屆，二人早在以前就進入學校學習了。
問清楚新生教室在哪邊後，我愛羅與兩人就地分手，獨自來到了教室，隨即選了第四排的一處座位，坐下。
鐺。
背後磕著了。
我愛羅回過頭，發現原來的是自己的葫蘆太大，以至於他坐不下。
第四排看來是無緣了，他也隻好來到最後一排坐下，這裏寬敞，就不用把葫蘆放下來了。
身後的這個葫蘆，常年被他當作了鍛煉身體的負重，一般除了睡覺，很少會取下來。剛開始還覺得有些重，但後來也就習慣了。
話說…原版旮旯在中忍考試的時候，似乎也是背著葫蘆的吧…憑什麽他可以坐下？
難道木葉之考場，就真的如此寬敞…
“小子，要不要進來玩一會。”
夢境世界裏的守鶴，冷不丁發來了邀請。
如果把守鶴歸類一下，那它肯定算不上是什麽良師益友，一有機會就找我愛羅當陪玩。
修行？
修個屁。
修行能有打遊戲快樂嗎。
“今天先不了，老大。”我愛羅還不想上學第一天就做白日夢。
守鶴在夢境世界裏沉默了一陣，隨即將一部分的身體，從封印空間中釋放，一隻比赤丸大不了多少的狸貓，就似驀然的出現在了我愛羅頭頂。
“沒辦法呢，老夫就出來陪陪你。等你有空了，記得一起打遊戲，我把初代風影也給設計出來了，下回咱們一起去揍他。”
封印解除之後，除了必須在我愛羅體內保留兩部分查克拉，一份用來維持夢境世界，一份讓我愛羅不至於尾獸離體而亡，守鶴的其他查克拉，都是可以自由活動的。
像這樣讓本體在夢境世界裏沉睡，小型分身出來的方法，守鶴早已掌握。
隻是它平時懶得出來。
“謝謝老大。”
我愛羅笑著把頭頂上的胖狸貓抱下，放在懷裏摸毛，擼狸貓的感覺，不得不說還是蠻爽的。
“這是狸貓嗎？看起來好可愛哦…”
就在我愛羅專心擼狸貓的時候，旁邊一個妹子的聲音，響了起來。
他扭頭一看，原來是旁邊座位坐了兩個女孩兒。
一個黑長直，臉蛋圓圓很卡哇伊的風格，另一個短頭發，兩個女孩長相都很眼熟。
那個短頭發的女孩我愛羅以前救過，叫什麽他忘記了，不過黑長直的女孩他記得名字，叫浴衣。
這個前世記住了就沒忘記過。
畢竟黑長直嘛。
在我愛羅進入教室以後，他就受到了不少孩子的關注，畢竟是守鶴的人柱力，又是四代風影之子，加上身後那個獨一無二的大葫蘆，別人認識這是正常的。
兩個女孩中，那個短發女孩似乎已經意識到了他的身份，不過這個叫浴衣的女孩，似乎隻把他當成了普通的同班同學，不得不說，神經有點大條。
不虧是和鳴人一樣，在中忍考試中連最基本題目都完全不會做的下忍之一。
“它是你養的寵物嗎？”
女孩很自來熟的靠近，望著我愛羅懷中的胖狸貓，眼裏閃出小星星。
“不是，它是我老大。”
“老大？是和喵主人一樣的意思嗎？就像貓奴那樣。”
“不是，字麵意思，就是我老大。”
“好奇怪的稱呼哦，”女孩吐了吐舌，笑著問：“我能摸一摸它嗎？”
我愛羅抱著胖狸貓往後挪了一下。
“不行。”
“哎？一下都不行嘛…”女孩神情上有點失落。
“老大它不喜歡被陌生人摸。”
豈止是討厭陌生人摸，就連經常出入夢境的手鞠，有一次摸了摸變小狸貓的它，就被守鶴用本體的大爪子強行摸頭半天。
邊摸還邊問：“喜不喜歡被摸？喜不喜歡被摸？喜不喜歡…”
結果堅強如手鞠，都是抹著眼淚從夢境世界裏出來的。
從那以後她就記住了，胖狸貓的毛摸不得！
除了和它關係最親的我愛羅，守鶴拒絕所有人碰它，因為它不喜歡。
“好吧…”
失落了一陣，女孩很快就恢複過來，微笑道：“我叫浴衣，以後就是同學了，請多多指教。”
“我愛羅。”
“哎？好耳熟的名字，好像在哪裏聽過…”
旁邊的短頭發女孩，趕緊湊到她的耳邊，小聲對她說了些什麽。
隨即浴衣震驚的捂住了嘴，表現得有些惶恐。
“對不起，我太得意忘形了…請您不要見怪。”
…
老師很快從教室外走了進來，做了個簡短的自我介紹，隨即開始讓孩子們介紹一下自己。
我愛羅排在最後幾名，他站起來，很普通的介紹了下自己，不過因為身份不普通，還是受到了來自全班的關注的。
那老師倒是內行，不管心裏怎麽想的，至少神情上沒有表現出太多。讓我愛羅起立，介紹，介紹完畢後坐下，直接下一個同學。
第一天的講課沒什麽好說的，都是閑聊，由老師負責講一些“自己當年做忍者”的故事，引起學生們對忍者生活的期盼，緊接著大家暢聊夢想。
反正都是些六歲左右的孩子，說話也不用顧及什麽，當然是紛紛踴躍發言。
“小子，現在想玩遊戲了嗎？”
亂糟糟的課堂回答之中，安靜趴在我愛羅頭上的胖狸貓又問。
“好主意…”
看來自己還真當不了什麽好學生，剛入學第一天，就對以後的校園生活沒興趣了。
說是忍者學校，可老師們所教授的東西，大部分和正常學校其實差不多。
數學語文地理，曆史，物理，這些都是要學的。
隻不過課本內容略有些標新立異罷了。
例如一個蘋果加兩個梨等於三個水果，在忍者學校這邊，就要改成一把苦無加兩把手裏劍等於三把刃具。
又例如一輛車每小時行進速度60公裏，一條路總長240公裏，請問它能不能三小時內行駛完全程，如不能，需要怎麽做；改成一名忍者每小時行進速度60公裏，從風之國到某某國需240公裏…
等等。
這是一年級的課本，內容簡單也在情理之中。
唯一有實際關於忍者修行的，每周也就那麽三四節課，還都是從最簡單的教起。
對於這些我愛羅上學前就有所預測，畢竟現在光他們這一屆，就有足足800多個學生，這800多個學生裏麵，最後畢業能有五分之一成為真正的忍者，都算不錯的了。