第十五章:開始輔導了

  對於親人的離世，金布一直抱著積極的態度，隻要是自然死去，金布就覺得並沒有值得遺憾悲傷的，金布是看著外婆咽氣，後來的白事裏，金布沒落一滴淚。


  外婆的一生吃過苦，也享受過福，兒孫滿堂子女孝順。如果古月和金布有著一樣的思想，大概就不會寫下那麽讓人堵心的文章。不過金布並不能確定，古月的婆婆在古月生命的地位是否能和自己外婆對於自己相互對應。


  金布外婆很疼金布，3年級後，每次自己回家，出門種地的外婆都會在廚房的桌子準備些吃的，麻花，雞蛋，橙柑。碰到沒有農活不需要下地幹活。外婆會在離家很有的公交車站台下等著金布，公交車到家的那段路，外婆嫌棄金布走路慢。就幫金布拿書包，把口袋裏的各種吃的給金布。


  金布走的很慢，外婆走一段路就會停下來等金布，有時急著回家，外婆就在路邊折一段樹枝，趕著羊般把金布往家的方向趕。外婆從來不過問金布學習怎麽。


  看古月的表現，她婆婆會在意古月的學習吧。所以古月的成績好壞，會影響到婆婆心情。要是真的考試的分數會上去，應該會讓古月多笑笑吧。


  金布回憶起昨晚古月的微笑，金布也開始傻笑起來，原來看到別人動人的微笑，真的會使自己也發自內心的笑。金布下定決定心，為了自己的笑容。他得讓古月成績好起來。


  如果金布以前完成作業隻是為了應付老師，那麽現在金布的解題，答題，思考題就是開始為自己。對於金布自己，寫出題目的正確答案過程就是本能反應體現。自己待在東城的目的無非就是提高自己很能反應速度精確度。以及增加自己的本能反應條件和開發更多的本能反應。


  金布實在不懂為什麽在古月那裏，解題的過程可以和運氣完全劃等號，古月幸運的時候，公式定理就能好好的嵌在題目裏，運氣稍微差一點，題目裏出現每個字母符號都想是在和古月開玩笑。


  對於找到正確的公式定理，金布個人認為並不是什麽難事，金布覺得困難的是，怎樣不讓古月在解答題目的時候一個公式一個公式的試著解答，在知識這座大森林裏。牽著古月的手找到符合題目的解答方法隻需要金布幾分鍾時間。


  給古月一堆定理公理，讓古月自己摸索出解題的最佳方法，並且得保證古月不會在中途耗費所有精力與興趣。這才是金布認為最花費時間的任務。


  雙木偶然看到過金布針對古月的講題本，他就在寢室裏當著全體215寢室成員吐槽金布就是洪姐口中那個老好母親，喂兒子飯的時候都把飯咀嚼到小腸直接消化的程度才給兒子吃。這麽直接說出來挺讓人不舒服的。


  可是金布不是老師，他做不到老師那樣學生怎麽問都有迅速解答的本領。為了古月能完全明白。金布隻好在古月問的題目下把每一步解題步驟下都記錄下自己思考痕跡的筆記。古月在問問題的方麵從來不缺乏想象力，金布時常被古月的問題打斷思路，僅僅兩周時間金布和古月的關係就在一問一答慢慢靠攏，古月轉過身的頻率越來越多。


  她開始笑話金布的作文，開始敲詐金布給她買不同口味阿爾卑斯條糖，開始隻在金布那裏背誦古詩課文。金布也漸漸的不去故意惹耳東生氣，在班上的時間也很少和木水一起決鬥遊戲王，崇文的零食也不會總動不動被金布瓜分。


  古月成了東城裏最能影響金布情緒的存在。


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