第九十六章恩師趣說填空白

  此時此刻的我們，每一個學生的臉龐，都是渴望踏進大學校門的自信模樣。所以，西戈中學的課堂、角落，都在孜孜不倦刻苦的學習，都在用心用力的充電，充滿了積極好學的可喜氣息。


  可不是嘛，誰都在渴望著改變命運呀。


  終於開始報名了，到底是報名大專，還是報考中專，同學們議論紛紛。


  一天裏，我和同桌坐在校園裏一個樹蔭下，認認真真的複習著。微微南來風，升華著我們喜悅臉龐上的滴滴汗珠。


  我的同桌非常溫柔的問道，“涵乃容。”


  我一邊寫著，同樣很溫柔的回答道，“請問，什麽事？”


  同桌非常關心的問道，“我請問，你決定報考大專還是中專？”


  這時，我就想了，要把這個麵值，快一點給同學呀，所以，我的反應快極了，“以您之見呢？”


  可不是嘛，誰都希望自己的意見被采納，被尊重。擅長給別人麵值的意識，在這個時候，就已經成熟。


  因此，時至今日，我依然擅長給別人麵值。並且，可以說是，貫穿於我的一生。盡管，是因為聽信讒言，才導致的悲壯人生命運。


  盡管，有的時候，有的事情，收益的對方，可能暫時沒有感覺出來。但是，我的心裏卻是舒服的。


  “以我之見，當然是大專了。”


  “以我之見呢，卻是.……”


  “涵乃容，你來我辦公室。”


  十米左右距離之遠的張校長，非常溫和的聲音，打斷了我和同桌的真情交談。


  於是，我一個害怕的神情，看看同桌。


  同桌給了我一個既高興，還又鼓勵的眼神。


  心裏不免嘀咕道，怎麽回事啊，我犯了什麽錯誤了呢？我想阿想，可就是沒有想起來是如何不知不覺的犯錯了。笑話，知道了的話，就不是不知不覺了。


  因為我是一個非常積極好學的學生嘛，是一個沒有犯過錯誤的好學生嘛。盡管，多位老師，隻是非常關心的指責我太不活潑了。所以，張校長的意思，著實讓我忐忑不安。


  很快就來到了一項對工作兢兢業業的校長辦公室了，平時裏還真的沒有來過。並且，我也不敢多一眼的看看張校長的工作環境。就如同一個呆瓜一樣，非常拘束的站在張校長的辦公室裏。


  張校長指指椅子，我怯生生的坐了下來。特別怕在老師麵前表現的我，根本就不敢直視和藹可親的張校長。


  我依然非常的害怕，吞吞吐吐道，“老師，您、您、您，.……”


  “涵乃容同學，我是想問你，你的高考誌願，有什麽打算？”張校長非常溫和的問道。


  原來如此，我便長籲一口氣。很快，就又皺了皺眉頭。


  張校長鼓勵道，“我沒有那麽可怕，請你別緊張，大膽的說。”


  於是，我鼓足勇氣，低著頭輕聲回答道，“老師，我想報考中專。”


  “為什麽？”張校長非常溫和的進一步問道。


  我非常真切的匯報道，“老師，我剛剛的和同學說起來了這個話題。我的意見是，我生在農村，長在農村，隻要是能爭取到一個決定命運的大學學習機會，無論哪個學校，什麽專業，都是可以的。再說了，我對自己的知識掌握程度，還是有懷疑的。所以，思來想後，還是來一個把握比較大的中專學校吧。”


  “你的學習成績，應該是非常優秀了，還有什麽可擔心地呢？”張校長點評道。


  我又一次鼓足勇氣說道，“老師，老俗語說得好：人外有人，天外有天。所以，我隻有屈服殘酷的現實了。”一項不愛說話的我，把自己的心理情況，全部告訴了特別關心學生成長的張校長。


  我們尊敬的張校長，充滿鼓勵的眼神，非常溫和的說道，“涵乃容同學呀，你一定要認真的學習，隻要發揮出來你的學習水平，我堅決的相信，你一定能夠如願以償地。說句玩笑話，你要填補我們西戈中學今年高考的空白呀。.……”


  張校長如此的趣說，我著實心裏狂跳一陣子，非常膽怯的說道，“老師，感謝您的鼓勵，我一定會努力的。”


  “這就對了，無論大專中專，您隻要完成金榜題名的任務就行了。”


  “老師，壓力就是動力，我盡量不讓老師們失望。”


  “這又對了。好吧，祝你好運！回去好好地複習吧，還有一個多月就開考了。”校長非常關心的說道。


  就這樣，我放棄了大專誌願的填寫，毅然決然的報名了中專。當然，這其中，與我自卑的心理有很大關係。可是，與我對自己的了解，更加的有關係。


  之後，我經常的想著恩師鼓勵填空白的要求，真的是極大的鼓勵了我的學習熱情。


  在上個世紀的八十年代左右，非常幸運的金榜題名。或者，是有接班的有利條件，才是跳出農門的唯有兩條出路。


  所以，在當時，有兩句非常時尚的經典語錄道：學好數理化，不如有個好爸爸。學好數理化，走遍天下都不怕。誰兩者有其一，就絕對是經典版的幸福人生了。


  雖然，1977年的高考，過去一些時日了。可是，這時的人們，依然熱情不減的議論著大學生活的格式模樣。比如：大學裏的老師是如何的智慧；大學裏的知識是如何的深奧；大學的校園是如何的優美風景；大學的教室是如何的新穎布局；大學生們的生活是多麽的幸福滋味；大學生的精神風貌，是多麽的氣質非凡；等等等等的誘人猜想。


  這時的鄉親們，還有同學們，都在估算著，誰、誰、誰能夠幸運邁進大學的門檻。


  “等著吧，小容妮和她的哥哥，一定是會雙方考取的。”這句話，成了鄉親們議論的主題了。


  “等著吧，涵乃容同學和她哥哥，一定會金榜題名的。”這句話，幾乎成了莘莘學子議論的主題了。


  ……


  並且，所有的老師，還有大多數的同學們，都是打賭能夠金榜題名的考生。


  所以，聽到恩師們、同學們、鄉親們如此的關注我和哥哥的學業情況，我就在心裏發誓，一定要把九年來所學習到的知識，充分的利用起來，好好的發揮應有的作用，可不能辜負了所有關心我的人們的期望。加油！加油！再加油！努力！努力！再努力！一定要爭取這一年能夠如願以償。


  就在我們即將畢業的前夕，我又一次被老師選中，再一次做了學習經驗介紹。同學們明白的很，特別關心學生進步的恩師們，再一次給同學們的學習熱情，來增添一些耐燃的優質柴禾。


  在努力拚搏的學習中，隻要有了喘息一下的機會裏，就屈指數著距離高考的1978年7月20號還有多少天。


  很快，在積極備戰的時候，我們兩年的高中學習生活，便結束了。學校規定，可以在校複習，也可以回家複習。總而言之，怎麽提高學習效果，就怎麽來認認真真的學習。於是，我們大善村莊的幾位高中生，便在高考臨近不到一個多月裏，就回家學習了。


  至今想起來，我當時如果報名大專，考上考不上，各占百分之五十。如果的話，我再來一年。那麽，就一定沒有我極其悲慘的多舛命運了。唉，晚了，晚了。此時此刻的我，隻能知其不可奈何，而安之若命了。


  並且，我是個填房的命運，與恩師趣說的高考填補空白的人生，真真的諷刺意義上相吻合了。所以說，我的人生，就是這麽真實的戲劇性。


  這真的是：真誠恩師心，鼓勵填空白。自知之明己，中專即可望。