第七十五章勻速向前的成績

  躺在病床上的我，想想我悲壯人生的根源，是非常狡詐之小人的甄懷丹，借用我日記裏記錄的學習非常之優，老師趣說填空白的意思，語意雙關的刺激我坑害了心愛人的惡劣洗腦行為。特別善良的我，於是，便毫不畏懼的接受了小人的意見。所以，才飲羞終生。這時，我對高中時候的學習成績，不免的一會兒自豪，轉眼之間又羞愧難當。


  哈哈哈，學習成績之優秀，居然還是悲壯命運的開端，真真的是奇談怪論。誇張一句，真的是天大的玩笑。可是，我的戲劇人生就是如此。那麽，這個之所以來自何因為呢？還要容我先從高中時期的學習開端說起。


  因為，我是一個特別熱愛學習的人。並且，曾經的學習時光，成績非常的優秀。因此，是多麽的令我陶醉呀。所以，我總是樂於回憶美好的學習片段。


  特別愛思考的我，這時，一個概念產生於我的腦海。就是什麽物質與概念，是非常勻速的？我想，這可是太多太多的了。


  首先，時光老人的步伐，是最勻速的了。美麗的冬天氣候之神秘之結晶之使者，雪花姑娘的體態是始終不變的最勻形的六角形的基本架構了。等等等等吧多多的了。


  我想，這些知識，生活中的人們，都是有深刻體會與見解的了。所以，知識有限的我，就無話多說了。


  可是，我的學習成績，也是一種勻速向前的事例了。


  可愛的朋友們，我知道，我不能這麽鬥膽的攀龍於神秘的時光老人，附鳳於神秘的聖物雪花姑娘。可是，敬請好奇的朋友們，繼續關注下去好嗎？就會逐漸的明白，我真的沒有自不量力，不知道深淺。


  這時，在記憶老人的伴護下，我特別之出色的高中學習生活片段，便生龍活虎的浮現在我的眼前。


  憶當時，於1976年暑假之後，我真的就要是一位高中學生了，就要可以學習到許許多多的知識了。


  每每的凝神屏息聽著故事大王在生動趣味、還活靈活現、且口若懸河的講述著傳奇的優美故事的歇息片刻。每每的仰臥在美麗的庭院納涼時。每每的在大地上揮動著鐮刀、钁頭、鐵鍁的時候。我就不止一次的告誡自己，一定要真的是好好學習，天天向上。


  並且，還遐想道，我如果能夠會講故事多好呢。如果會寫故事，這簡直是太好了。哈、哈、哈，這真的是人的大腦，什麽事情都可以做的出來。


  就這樣，與1976年8月16日，經過了一個多月的快樂向往等待，我們一行多位求學的青少年，高高興興的一路上，說說笑笑的一路上，五裏多路的距離，就是二十多分鍾的時間，便來到了環境優美的西戈中學。


  我在1972年的春天裏的第二十五章，給患病的父親來買饅頭的時候，我就特別向往西戈中學了。如今，終於跨進來了，真的實現美好願望了，把我高興的呦！


  情不自禁的縱觀美麗的校園，哎呀呀，夏天的景色，比四年前的春色，更加的美麗怡人了。真的是風景不但不減，且反而有增當年呀。


  由於學校的製度，還因為學校距離家鄉的位置比較近的關係。所以，我們大善村莊僅有的四位女生，就是走讀生了。


  所以，冬天的時候，每天的早晨，在黎明的時刻，快步向學校走去。並且，每每的來到五裏路之多的學校之後，盡管，寒霜染白了我們少女的劉海與眼睫毛。但是，我們的軀體卻是沒有寒冷的感覺。運動是最好的加溫劑嘛。


  夕陽西下的時刻，沿著腳下熟悉的小路，又快快樂樂的返回家中。


  夏天的時候，每天沐浴著曙光的照耀，我們一路上，時而交流學習經驗，時而天南地北的侃著，時而說著心裏的小秘密。還不免的加快步伐，你追我趕的向坐標地走去。


  下午回到家的時候，還可以做許多的農活呢。


  就這樣，目睹小路兩旁的莊稼，發芽了、長大了、茂密了、成熟了、豐收了，我們的知識，也在豐滿著。接下來，將會又是一個春夏秋冬。


  可是，這來之不易的學習機會，就有個別的同學逐漸的卻是認為，學習的課堂，乏味極了。並且，還糊塗的認為，早晚是個回鄉知識青年。所以，讀書無用論，便嚴重的幹擾著個別同學們的學習熱情。因此，便慢慢的失去了學習的原動力。


  而我，總是對所有的知識，充滿了興趣，所以的渴求。因此，我和課本建立了深厚的施舍與收益的活躍感情。所以，我看見課本與作業本，就有一種特殊的親和力，恨不得把它們生吞到肚子裏，經過消化與吸收，收藏於記憶的最深處。真的，我沒有說瞎話。而是，全部的大實話。


  好像是上蒼的點撥，在高中的學習生活中，我的成績進一步的得以提升。隻是剛剛入校時的幾次考試裏，偶爾有個第二三名的成績。可是，很快，就出現了絕對優勢。無論是文科也好，理科也罷；不管是大考也好，小考也罷；隻要是考試，就是級部第一名。既不偏科，也不下降。就這麽準確的成績，一條直線上保持至兩年以後的高中畢業。


  所以說，自1976年7月至1978年7月，是我成績相當優異的高中學習生活的時間段。


  有朋友可能就疑問了，非常勻速的現狀？始終保持名列前茅？這種學習狀況，是我涵乃容在吹牛皮嗎？


  我用人格擔保，可以再一次非常真實的告訴各位善良的朋友，我真真的是一直保持第一名的優良成績，直至跨進大學校門。


  哎呀呀，要說我熱愛學習的癡迷程度，至今還認真著呢。用專心致誌、全神貫注聽講；做作業一絲不苟，字跡工整；不做小動作，不交頭接耳等等認真學習等等的詞語，來描述我的學習態度，那是再貼切形象不過了。


  每每的課堂上，我如同當今的鼠標一樣機靈，兩隻眼睛牢牢的睹著老師們的非常靈活的嘴巴。還有黑板上，老師們含辛茹苦的耕耘內容。同時，耳朵還要聞著老師們滔滔不斷的知識講解。


  並且，靈巧的右手。同時，更是閑不住的記錄著。一直在校園盛傳的俗語說道，好記性不如爛筆頭嘛。並且，課下時間裏，好多同學看我的課堂筆記，從而在強化學習效果。


  我的悟性特別的高，可以說是，老師講解到哪裏，我就明白到哪裏，從來就沒有聽不明白的概念。


  我還特別踴躍的積極發言，從我的認真聽講的感受裏，每每的需要同學們接下來回答的問題，老師總是滿懷希望神情的目光，投到我的位置上。


  好像是一種師生心靈感應，或者是一種配合非常默契的反應形式了吧，我便大聲的說道，是什麽什麽意思。


  於是，老師便非常認真的進一步講解著。果真，我所回答的答案，與老師講解的完全相吻合。所以說，我對知識的學習，其反應是非常迅速的，還又非常正確的。真的，我沒有說瞎話。而是，全部的大實話。


  可是，生活中的我，就是不會用話語展示出來自己的心理活動。就是不把嘴邊的話給說出來。所以，所有熟悉我的人們，都是納悶至極道，一個大學生的智商，怎麽是能力上的弱智呢？


  並且，我怎麽也沒有想到，這麽勻速的學習成績，卻是正在醞釀我的悲壯命運呀。


  這真的是：兩點一線，如饑似渴。成績勻速，自始至終。