第二十八章 悲壯人生力量的萌芽期
躺著病床上的我，想起來了曾經的醜作問世，就情不自禁的哈、哈、哈笑了起來。
這時，擅於回憶的大腦，便非常清楚的記得，四年級時的一節課，老師給的作文題目是：精彩的運動會。因為這一天，是剛剛結束運動會的4月20號。所以，老師便擬定了這個作文題目。
通過大半天的思考，我便開始寫道。
今天，是陽曆1971年4月19號，春光明媚，正是溫暖適宜的季節。就在這個美好的天氣裏，我們學校又一次召開了春季田徑運動會。
廣播裏不停的傳來悅耳的悠揚旋律，並且，非常標準的磁性雄厚男高音大聲道，“發展體育運動！增強人民體質！友誼第一！比賽第二！……”
同學們懷著激動的心情，以班級為單位，非常高興的坐在運動場的周圍。
還有許多的不能參加勞動的老人和幼童，同樣是興奮的臉龐，站在運動場的一邊，等候著看熱鬧。
參加比賽的同學們，更是非常興奮的表情，等待著自己發揮水準的時刻到來。
依次先從六十米比賽開始，並且，先從男生比賽開始。就這樣，一場一場的比賽，接著一場一場的比賽。
就看見運動員們跑的有多快，“加油！加油！.……”的呐喊聲就有多高。整個的操場，簡直是歡樂的海洋，呐喊的戰場。
運動場周圍的同學們，每每的看見自己班級的同學，取得了一個好的名次，就站起來大聲的叫喊道，“我們班勝利嘍！您們班輸定了！……”
跑個倒數的班級同學們呢，就不認輸了，也是站起來大聲道，“我們班級不會輸！您們別高興的太早了！還有下一場比賽呢！.……”
就聽見廣播裏，非常耐聽的標準女高音，響徹在整個運動場上，“請參加四百米比賽的男運動員做好準備了！……請參加四百米比賽的女運動員入場了！.……”
於是，就看見相關比賽的男運動員們，都是麵露一定勝利的神情，站在比賽的始發地相應的位置上。
女運動員們，也不甘示弱，便從座位上起身，向比賽的始發站走去。
接下來就開始了抽簽項目，真的是太好了，我們班級的外號“小馬奔騰”的涵乃福同學，抽了中間的一個跑道。
就聽見“預備！開始！砰！”老師的指示聲與清脆的發令槍聲，霎那間，以無法測定的時差，幾乎同時響徹在沸騰的操場上。
於是，體育健兒，像是脫韁的駿馬，向前衝去。.……
全體同學們都站了起來，拚命的為運動健兒們呐喊道，“加油！加油！.……”真的是此起彼伏，響徹在整個操場上。
就要衝線的時候，我們班的涵乃福同學，比三年級的那位同學，超過了大約兩個人的位置。
看來，第一名就是我們班級的涵乃福同學了，我們四年級的同學高興的喲，“加油！加油！.……”可是，就在距離衝線還有大約四五米遠的時候，就看見三年級的那位同學摔倒了，我們四年級的同學更加高興了。可是，涵乃福同學卻是放棄了衝線的機會，轉身扶起來了三年級的那位同學。就看見後麵的同學，很快的就代替涵乃福同學衝線了。其他的同學呢，也相繼跑到了終點了。
我們四年級的同學氣的喲，都不作聲了。個個漂亮的小嘴巴，撅的老高老高，高的可以掛上個大油瓶。
這時，就看見我們班的涵乃福同學，和摔倒的三年級同學，兩個人肩並肩、手拉手，最後跑向了終點站。
在我們班級同學們的惋惜聲中，所有的比賽的項目都結束了。
在接下來的慶功發獎大會上，就聽見老師大聲的宣布道，“最佳風格獎，是四年級的涵乃福同學！”
於是，台下爆發了雷鳴般的掌聲。
這真是一場友誼第一，比賽第二的團結精彩的運動會呀！
我傾盡心力，完成的這篇作文，卻是意外的被老師範讀了。其興奮的心情，真的是無法用語言表達。
尊敬的讀者朋友，有過深刻體會的人們，都會清楚的記得，那個年代的學生運動會，就是講究的友誼第一，比賽第二。所以，接受過教育的我，一直是在用友誼第一的理念，來約束自己地言行的。並且，我一直都是這麽要求自己的。
兩個禮拜之後，又一篇作文的題目是：難忘的一件事。
通過一天多的思考，我便提筆寫來。
具體的內容，已經模糊了，隻是大概的記得，就是我們生產隊的青年團員們，在一個伸手不見五指的漆黑夜晚，不約而同的來到一塊大田裏，完全是盡義務的完成了一份農活的辛勤勞作。結果，特別驚喜的生產隊長，想表揚一下是誰幹的。可是，所有參加義務勞動的青年團員、非青年團員們，都是不承認的。而我呢，沒有撈著參加。所以，又展現了我非常可惜的心情。
可愛的城市裏的朋友們，可愛的年輕朋友們，我沒有標明自己的思想覺悟是多麽的高尚。可是，60歲左右的農村朋友們，都是深刻體會的。就是義務勞動被落下了，這是非常難受的事情呀。會非常怨恨沒有告訴他的要好夥伴，甚至是就此不搭腔了。並且，許多的農活，一夜之間，不知道被誰幹完了，真的是做了無名英雄。真的，年輕的朋友們。我們的年輕時代，思想覺悟真的這麽非常之雷鋒精神。
所以，這篇醜作，又一次被老師範讀了。
課後，同學們非常羨慕的問道，“涵乃容同學，你的作文寫的這麽精彩形象呢，你是一個特別關心同學學習的好同學，就給我們介紹一下寫作經驗好嗎？”
聽見同學們的誇獎，特別謙虛的我回答道，“嗨，寫作文就是發動大腦，使勁的想著這件事的過程唄，使勁的把掌握的詞語，非常恰當的用在該用的故事描述情節上唄。”
“還有呢？不許自私，要坦白交代。”
“哎呀呀，同學來，我什麽時候自私過。同學同學，就是坐在一起，共同學習的意思嘛。”
我的同桌阿敏同學，大聲小叫道，“凡是會寫作文的人，都是會說話的人，就像是咱們的同學涵乃容一樣的。”
可是，我的悲劇卻是因為我不會說話惹的禍，為什麽這麽總結一句的呢？敬請善良的讀者朋友堅持看完這部用我真實的事例，所勾勒出來的人生軌跡，就會表示讚同了。
並且，我經常經常的夢見，交給老師一份沒有任何文字描述的作文本。每每的夢境之後，在我的悲劇之前，隻是覺得比較好玩而已。可是，悲壯命運之後，我不得不沉思，大概，是我不會說話的象征之意？可能，是小人甄懷丹偷看我日記之暗示？也許，是恩師趣說的填補高考空白的命運，與我填房命運的吻合之諷刺？所以，時至今日，我覺得這個非凡夢境的意義大極了。
躺著病床上的我，曾經的好思想的義務勞動，如今的好思想的悲壯命運。我不免的流出了酸甜苦辣味道的淚水。盡管，難以咽下。可是，我還是忍受著給咽了肚子裏。
並且，暗暗的祝福道，隻要咽下去了，就會消化代謝掉的了。
是呀，我悲壯命運的瘮人舉動，有善良的人們一定會感覺到，人世上怎麽會有如此心靈的好心眼的女生。
那麽，敬請善良的朋友們相信曾經的青年團員們真的是雷鋒般的義務奉獻精神，就會相信我涵乃容是真的善良舉動，才如此津津有味的傳奇般的故事了。
所以說，我用悲壯的人生，回報了老師的辛勤善良教育。用非常優美的善良人生軌跡，回報給了社會上關心我的同樣善良的人們。
尊敬的善良朋友們，哎，唉，哎，與其說是回憶曾經的義務勞動的雷鋒精神，不如說是我因此此時此刻的生活感觸，而獲得的我善良心靈的巨大力量的精神源泉。
這真的是：現實甚有雷鋒特色，善良甚是真實可信。看似平常夢境，卻是非凡意義。