第二章乃至第三章他們就知道自己錯了。

  文裏麵透露著一股說不出的優雅厚典沉重的氣息，即便他的文學意義沒有那麽深刻，也能吸引人們不由自主的閱讀下去。


  等老師用手指敲擊著黑板上時，他們才猛然驚醒，發現這本小說他們已經看了好幾章，並且意盡味猶。


  這位老教師咳嗽幾下，“好了，接下來誰來說說自己的感想。”


  這節課不但在學校引起了軒然大|波，還引起小部分社會反響。


  畢竟一本通俗易懂的小說在很多人眼裏是不入流的存在，但如今這本小說居然能進入大學教師的課堂。


  很多人對此產生嚴重質疑。


  然而凡是看過那本小說的人都知道這本小說名副其實，在花家吸引了那麽多人的劇情以及花家源遠流長的文學基墊在這個世界顯然也是很受用。


  精彩的劇情和豐富的人物設計，讓人們不由得懷疑是不是真的有這麽個世界。


  那本小說中的描述無比的詳盡，長生還有驚險的人物經曆引得眾人討論紛紛。


  同教授一樣，被安利的學生們也被拉下水，學生們原本以為其他小說也是這般，然而點開一看味同嚼蠟，隻有這一本小說那麽精彩。


  這個時候，魯仁的天網資料差不多補充完成，在寫小說上賺取的錢，他有一半都用在機器上，當然為了防止以後被發現，他去市場進行的私下交易，便宜安全可靠不說，以後調查起來還很麻煩。


  畢竟誰也不能確保這個世界有那種電腦高手。


  他的目光放在剛好關上機的電腦上，露出了一個開心的笑容，隻要重新啟動，這個電腦就會變得非同一般。


  這個時候門被打開了，進來的人正是嘴快笑裂的監獄長。


  作者有話要說：

  所以舅舅大人究竟是因為什麽東西而開心呢？


  麽麽抱抱小天使們。


  最後來個三百六十度體轉比心心。
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