第61章 動態
蔣義整個人幾乎是被托著舉在天上的，小半個身子高過邵煬的頭頂，但腳已經懸空了，所有的重心都掌控在邵煬手裏。他弓著背，嘴唇快要碰到邵煬的額頭。
蔣義身體在顫，心尖兒也在顫，再望向邵煬時，眼裏多了幾分羞怒，他倉促地瞄了眼在旁邊看比賽的眾人，看到一臉驚訝的夏小鹿時，猛捶了幾下邵煬的肩膀：“放老子下來！”
邵煬勒緊了胳膊:“別亂動，一會兒摔下去了。”
蔣義像是沒聽見一般，掙紮得更厲害了，罵道:“放開!”邵煬沒有辦法，隻好把人放了下來。
蔣義腳尖接觸地麵的一瞬間就推了邵場，一下子彈開去。
蔣義臉上浮著-一層薄紅，嘴唇緊緊抿著，狠狠瞪著邵煬，像隻炸了毛的兔子。
邵煬看著蔣義的模樣，低低笑了聲，腦中飄過-一個詞“奶凶”。
對，就是奶凶奶凶的，一碰就會跳起來打膝蓋的那種。
蔣義渾身不自在，罵了一句很髒的髒話，繞過邵煬往宿舍的方向走去，經過夏小鹿的時候，正好與夏小鹿探究的視線交匯了，蔣義在夏小鹿的眼神裏看出了一絲疑惑，那種疑惑的感覺更像是對迷霧之後真像的害怕和猶豫。
蔣義也說不上來，他第一次在心裏對夏小鹿產生了抵觸的情緒，那種情緒他不敢細細琢磨，匆匆走了過去。
下完館子加籃球比賽，回宿舍已經不早了，蔣義回去後不久，宿舍的另外三人也回來了。
馬可波興致特別高昂，還在那吹捧邵煬和蔣義的球技，說的最多的一句話就是：“那兩個體育生最後的表情跟吃了翔一樣！”
蔣義成心避開邵煬，早早上了床，刻意睡在了遠離邵煬的那頭，被子一悶，什麽都聽不見。
馬可波高談闊論一陣，似乎覺得沒人搭理有點掃興，就沒再說了。
小高考結束，一切都放鬆了許多，生活又回到了小高考備考前的模樣。
藝術班少學了六門文化課，學業也輕鬆了不少，留下更多的時間蔣義都是在畫室裏度過，晚上去網吧打工，邵煬還是會跟上，隻是文化課沒之前那麽繁瑣了，蔣義每天隻需要讓邵煬給他講不會的數學題目和個別英語語法，其他的時間都用來畫網上接的那些頭像畫像單子。
他參考馬可波的意見，去遊戲貼吧和微博接單，剛開始接單，名聲沒打出來，接的單子不多，一副畫80-300不等，他還處於練習板畫階段，畫得多了，用板子慢慢熟練了起來，一周接個三四副，算一筆小外快。
新學期開始，美術生提高了要求，對畫麵的細節和風格摳得更仔細了，不限於隻在畫室畫靜物和速寫，有時會到室外去畫些風景人物，姚餘銘的說法是散心，其實是想提高學生們的想象力，讓學生們畫出自己的風格。
幾次室外寫生下來，蔣義發現了一些不對勁：畫還是原來那樣畫，但有的時候畫動態的東西，他畫起來就比平時疲憊了許多。
幾天後的一次室外寫生，蔣義感覺姚餘銘站在他身後看他畫了一會兒，就叫他到一邊去，要說些事情。
蔣義跟在姚餘銘身後，走到遠離他們班寫生地點的地方，蔣義心裏沒底，因為這幾天課堂作業發下來的分數不太理想，以往他也就跟廖彌青爭第一第二，但這幾次的成績隻浮於班裏的中上遊，而且班裏不少同學畫麵沒他那麽細致精湛，但得分卻比他高，這讓他很不理解。
姚餘銘這次找他應該也是因為這件事，他正好問問原因。
姚餘銘從蔣義轉美術生開始，就對蔣義特別關注，在蔣義轉班過來的半個學期裏，蔣義的畫技獲得了全班同學甚至還有學校更多同學的認同，但這幾次交上來的作業裏，他看出了蔣義的一些問題，便找人過來單獨談話。
此處比較安靜，離他們寫生的地方有一段距離，但正好能看見那些同學的一舉一動。
姚餘銘站定後，先沒說話，而是靜靜看了低著頭的蔣義兩秒，柔聲笑道：“就講講話，沒必要那麽緊張。”
蔣義頓了兩秒，輕輕“嗯”了一聲，還是沒有放鬆下來。果然老師對學生還是很有殺傷力的，管他上一世多麽橫行霸道、天不怕地不怕，在老師麵前還不得乖乖的。
姚餘銘也不在這點上糾結，似乎剛才的“放鬆點”隻是客套話，問道：“你覺得這幾次寫生作業，班裏哪些同學畫得不錯的？”
蔣義想了想：“廖彌青。”
姚餘銘絲毫不意外聽到這個答案：“還有呢？”
蔣義沉默半天，愣是沒擠出第二個名字，不是他不想說，而是因為他隻記了哪些畫畫得好，對應的作者名都沒記住。
姚餘銘等了半天沒等到第二個回答，歎了口氣：“我猜你心中肯定也疑惑，為什麽有些同學細節摳得不如你，線條明暗的把握也不如你，卻能拿到比你高的分數。其實你剛才的回答就告訴我你還沒有發現自己的問題，那就有點嚴重了。”
蔣義：“我其實也感覺最近畫得吃力……”
姚餘銘挑眉：“吃力便是不足之處，還需要訓練和改進。”
蔣義輕輕點了點頭：“姚老師能幫忙指點一下嗎？”
姚餘銘看向正前方：“看到我今天讓你們畫的鼓樓了嗎？”
蔣義跟著一起看過去，點了點頭。
姚餘銘：“我每次帶你們出來寫生，都選的是有風或者小雨的日子，今天也是，風比較大，知道為什麽嗎？”
沒等蔣義回答，又聽姚餘銘道：“因為這些日子，景色是會變的。你看現在有風，風吹樹，樹枝丫樹葉會往某個方向傾斜，這是一個動態的效果。你交給我的作業，不得不說建築外形和景色總體看上去很好，細節也很到位，但細節都是錯的。”
“比如說你今天畫的，鼓樓畫得很好，但鼓樓下麵那一圈樹和灌木叢，它們的動態視覺效果就沒有畫出來，你的畫就像是給了你一張照片或者給你了既定場景畫出來的，沒有靈氣，不像是在室外寫生，倒像是平時畫靜物的狀態。”
“你缺乏的是對動態事物的想象力，這可能也因為平時你臨摹或者畫靜態事物畫多了，所以現在對於動態景象的把握能力不夠。那些分數比你高的，都是因為畫出了那種動態的趨勢。”
蔣義聽完姚餘銘的話，這才恍然大悟，突然意識到自己到底是哪裏出了紕漏。
的確，上輩子他跟著樓上的老爺爺學畫畫，頭幾年學基礎，後麵就開始臨摹老爺爺的畫，或者找一些零散的名畫回來臨摹，有時也會畫一點靜態的東西，或者對著照片畫。
所以他對動態的景物把握能力不夠。
而這點被姚餘銘準確地點出來了。
蔣義反複琢磨姚餘銘的話，靜靜盯著那些在風中搖曳的樹枝，一時間忘記了姚餘銘還在他旁邊。
姚餘銘見蔣義陷入了沉思，陪著蔣義站了一會兒，便道：“你先在試著把動態的感覺畫出來，讓人一眼看上去就知道畫裏的景色是有風的。”
“好。”
學習和轉變的過程是艱難的，接納新事物更加艱難。蔣義已經畫了五年多了，他必須改變自己的思維定式，才能得到提高。以往他不會畫的東西大多數時候都是看了現成的再學，這次的東西不一樣，雖然也可以看別人畫的參考一下，但動態的東西，每個人的感覺是不一樣的，所以必須要靠自己去探究。
蔣義嚐試著畫，這次他的速度慢了許多，下筆也更加注意了，一個下午下來過得很充實，卡著下課收作業的時間點才依依不舍地把作業交了上去。
這段時間蔣義到校外寫生，每次解散從能看到邵煬在不遠處等他。
蔣義問過邵煬為什麽總能這麽早來，邵煬彼時輕狂道：“年級第一，我走了他們也說不了什麽。”
蔣義彼時還在心底暗暗唾棄了一番：萬惡的優等生。
這會兒蔣義心不在焉地走向邵煬，心裏還在想著畫的事情，突然聽到手機連響了幾聲，微信來了消息。
蔣義以為是宿舍群裏發的消息，便掏出來看了眼，居然是幾條來自夏小鹿的消息。
蔣義楞了一下，抬頭看了眼遠遠站著的邵煬，猶豫片刻，選擇點開了那幾條微信。
【夏小鹿】：蔣義，能不能幫我一個忙。
【夏小鹿】：我忍不住了，邵煬最近對我越來越冷淡，我怕我不說清楚，會失去他。
【夏小鹿】：我想告白，但我當麵去如果被拒絕了我會接受不了，你們關係好，能不能幫我把情書給他？
蔣義渾渾噩噩走著，一直到聽到邵煬在叫他了，才稍微回過神來。
邵煬察覺到蔣義不對勁：“發生什麽了？”
“沒……”蔣義扯了扯嘴角，露出一抹難看的笑，“之前和你說的，狀態不對，畫出來的效果不理想，今天才找到原因。”
邵煬沒有起疑，安慰道：“沒事，知道原因了就好，多練練，我陪你。”
“我陪你”三個字直擊蔣義的心髒，蔣義心顫了顫，悶悶地點了點頭：“去吃飯吧，一會兒我要上班。”
“好，”邵煬走了兩步，“找到一家不錯的點，帶你去吃。”
蔣義在後麵跟著，保持和邵煬之間差兩步的距離。
蔣義趁邵煬不注意，又把夏小鹿發他的信息看了一遍，覺得好笑。
女主就是瞎擔心，明明大膽跟男主表白，兩個人就能在一起，他們的故事也能完結，完全沒必要托他轉交情書。
但想到夏小鹿會親口跟邵煬表白，心裏就覺得膈應，仔細想想還是自己代轉交比較放心。
這樣的話，還能親眼看到邵煬同意夏小鹿，徹底讓蔣義這份不會有結果的感情直接扼殺。
這麽想著，蔣義偷偷回了個消息。
【蔣義】：好，明天給我。
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