驟雪初霽，冬日裏的太陽似乎拉近了與人的距離，顯得格外地清晰，格外地耀眼。但陽光的溫度卻好像被冰雪冷卻過似的，怎麽也熱不起來了。
雪後三天，路麵才被行人踩出了一條彎彎曲曲的小徑，微微露出點泥土的褐色。
蘭校長把老師們召回學校開會。
“前兩天去學區開會，說是進行教師技能大賽，前些年我們都棄權，今年有沒有要報名的？如果撤校是必然，我也希望我們最後留下一段光輝燦爛的記憶，我希望大家能報名！”
“報啊！”白老師說，“讓花影去吧，她素質高！”
“對啊！報，我們最後也要揚眉吐氣一回！”
“可是”花影剛想說我不行，就被大家看破了心思。
大家說：“沒事，這次我們全力幫你！一定打造出最完美的課程！”
花影紅著臉沒有再推辭。因為每個人，在此刻，都覺得自己有責任。有責任，讓這個曾經落魄而今又要被時代淘汰的鄉村中學，再振奮一回，不能就這麽讓它無聲無息的消失，沒有人知道它曾經存在過。
“好，那這件事就這麽定了！”蘭校長最後確認拍板。而後，他又說：“現在我們安排一下人員，去各村委會，通知學生們明天返校上學吧！”
大家立刻行動起來。村裏的學校就是這樣，總能夠得到村裏的支持，和村委會總是聯係密切。
孩子們返校了，山路依然難走，老師們依然堅持護送到村。但總算連著好些天沒再下雪，大家的心裏越來越踏實。
花影開始全力準備教學風采大賽。辦公室裏的老師們也都傾盡所能幫助她。和她一起鑽研文本，一起構思環節，一起設計細節。
“這個地方可以這樣設計……”
“結尾應該加入一些深刻的，能夠引起人們反思的東西……”
“對，可以上網查一查！”
…………
大家集思廣益，把每一個環節都設計到盡可能完美，
用著市局裏剛剛配置好的新電腦，做起課件來都倍感順暢。花影準備講授俄國著名批判現實主義作家列夫·托爾斯泰的小說《窮人》一課，她覺得，雨山的人們，雖然身處貧窮當中，但卻始終保持著淳樸善良的本性，始終保持著對美好的渴求，始終對未來充滿信心，滿懷鬥誌，這與文本中的主人公何其相似！
她很想在一切場合，一切可能的時候，引起社會對雨山人的關注，贏得盡可能多的支持，幫助這裏的人們早日實現脫貧的夢想，過上幸福的生活！她也希望能夠有更多的教育同仁，前來支教，早日阻斷貧窮的代際傳遞。
比賽開始了。
承辦此次活動的學校，將學生們帶入了場地，一切安排就緒。
各個學校派出的都是精英選手，大家竭盡所能，為孩子們奉獻上自己最優質的課程，贏得了評委們一致的好評。
該是花影上場了。她深呼吸了一下，把情緒調節到最佳狀態，賣著輕盈的步伐走上台去。
“同學們，大家好！我是來自雨山中學的支教老師。雨山是一個山清水秀，鍾天地之靈氣的好地方，隻可惜，它是山區，還終究是貧窮了些。那今天我們就從列夫·托爾斯泰筆下的《窮人》入手，去真正走近窮人這一個群體，看看在他們身上都經曆了什麽，看看在這些普通小人物身上都有著哪些品質，好不好？”
花影最終選擇了這樣談話式的入題方式。
一節課進行的很順利！孩子們都很熱情，課堂氣氛很活躍。大家的思維也都被花影設計的一個個問題調動起來了，他們開始了越來越有深度的思考。
最後花影說：“列夫·托爾斯泰筆下的窮人，他們貧窮卑微，但品德高尚。作者也正是想通過他們，告訴世人，人的美源自靈魂，發自內心，這與任何身份、地位、財富都無關！讀了這篇文章，我也有很多的感觸，雖然我們現在生活在公平、民主、正義的新時代，但身邊也依然有窮人的存在。比如，我現在支教的雨山地區，那裏因為地域的局限，因為交通的閉塞，因為各種原因，仍然貧困落後。但是那裏的人們勤勞善良，有骨氣，從不妥協，時時抗爭著，總是讓人感動，那裏，像大家一樣的孩子們，也總是很讓人心疼。如果，有一天，你有機會，你願意幫助他們嗎？”
“願意！”孩子們回答得很響亮。
“我現在就很想幫助他們！”有的孩子大膽地說。
“老師，我們可以幫助他們的，盡自己力所能及的努力！”
“老師，您說，我們可以做點什麽？您能留個聯係方式給我們嗎？”
孩子們越說越激動，恨不能現在就去幫幫他們的同伴。孩子們的情緒，很快也感染了評委，評委都為這些可愛的孩子們打動了。
花影也很感動。
她說：“謝謝你們！孩子們！大家說得慷慨激昂，可見心中善良的種子已經開始茁壯成長！就是這樣，作為新時代的弄潮兒，更要有一份熱忱、善良的赤子情懷，去關心時政，關心民生疾苦，縱使我們隻是芸芸眾生中，最不起眼的一員，我們也有自己的責任，那就是盡自己所能地扶危濟困，做善事，行善舉！相信，我們的祖國，會因為有你們而更加美好！”
花影說完，場下爆發出熱烈的掌聲，這是對花影課的認可？更多的，可能還是對善良的渴望吧！
花影真的這樣想：如果貧窮和苦難，就像大海裏的驚濤駭浪，那麽善良的心靈就像高揚的風帆，它一定會帶著雨山的父老鄉親們，乘風破浪，駛向幸福的彼岸！
頒獎開始了，市局局長給花影頒發了一等獎的獎杯，並且，讚美她，為人勇敢，為師高尚。花影覺得受之有愧，她說：“各位領導，我還想說幾句，其實，比我更勇敢，比我更有情懷的人在那裏！”她指了指一起前來的台下的同事們，“他們才是最可敬的人，我的榜樣，也是我輩楷模！他們的一生都奉獻在大山裏，他們默默無聞，播撒愛和知識，為阻斷貧困的代際傳遞而努力著。功成不必在我，功成必定有我，樸實謙虛的他們正是這樣，從不知道自己有多麽偉大，也從不去想，自己所做的是多麽有意義的事情，更不會想因此而會得到什麽！就那麽默默付出，默默耕耘，默默守護！”
又是一陣熱烈的掌聲，人們把目光投向雨山的鄉村教師們，這目光中是真真切切地敬意。他們卻反而紅著臉，不好意思的避開。
比賽結束了。大家坐車回學校。陪同前來的白老師說：“花影，你幹啥，弄得咱們都不好意思了，幹什麽要讓別人知道，何況我做自己應該做的，也沒覺得自己有啥偉大的地方！”
“就是，窮鄉僻壤出來的教師，沒讓人笑話，就不錯了，出啥子風頭嘞！”
花影笑他們：“我就說嘛，你們一個是不知道自己做得是多麽有價值的善事！一個是太謙虛，謙虛久了，人也不自信啦！”
“還好人家挺公平的，沒有看不起我們小地方出來的人，還給你個一等獎，不錯啦！不過，作為授課比賽，你其實不應該處處強調我們雨山的情況的！”
“我知道啊！”
“你知道，還說那麽多廢話？弄不好要倒扣分的！”
“我就是想讓大家知道雨山這裏的現狀，引起更多人的注意，也好，積聚更多的力量！我們這些人力量還是單薄了一點。”
“積蓄什麽力量？這都要撤校了！”
“事在人為！我還不想放棄！”
回到學校，蘭校長非常高興，終於揚眉吐氣一回，心裏真舒坦！
“今晚哈！我請大家去鎮上吃一頓！大家為花影慶祝一下，也預祝我們即將到來的期末考試開門紅，還有來年的中考，也能創造大雨山輝煌曆史！”
“不用去那麽遠……”何老師他們眨眨眼，調皮地看向嚴正。
“是吧？嚴老師……雨山的口號，是怎麽想出來的呢？還是燒烤，比較能調動靈感！”
大家都笑起來。
“那我馬上去準備材料，今天，今晚……我們聚一聚！校長，我請假……”嚴正一臉尷尬地說。
“準啦！”
嚴正騎上車子一溜煙，跑去買肉了。
晚上，大家在嚴正的宿舍裏吃著嚴正親手製作的燒烤，都特別高興。
有的說：“嚴正，你這手藝真是不錯！等雨山開發起來，你可以謀個第二職業！”
有的說： “花影！課講得真好！素質真是高！大學生就是不一樣！”
其實，他們真不知道，真未必是花影有多優秀，而是這個曾被人們遺忘的團隊，有多麽努力。努力比能力，更重要。
最後，大家，半醉半醒，半睡半醒中，笑著舉杯，再次喊出，花影隨意想出來的那句口號：雨山崛起，霸氣威武！
夜色濃重了。冬日的冷風，隨著大家開門和關門的瞬息便鑽了進來。大家喝著烈酒，圍著火爐，卻絲毫沒有感覺到風的侵襲。花影知道，那是因為每個人心中都有一腔孤勇澎湃的熱血！
在迷離恍惚中，花影心裏卻很清楚：感謝在時間顛沛流離中，遇到了這些誌同道合的同誌，讓自己春春的生命終於有了綻放的著落！
農村是一片廣闊的天地，它厚實的土壤，滋養青春怒放的生命，永不衰敗！
後來，花影在日記中這樣寫道。