第二十九章：兩個月

  在第三天過後尹宸六人也都進入了最後的學習階段，太空總署給每個人都專門安排了一名專業人員進行輔導。


  做為小隊的指揮官尹宸修習的是星際學這門容量最大的課程，這有利於他更多的了解外麵的世界，同時可以在星際旅行中更好的做出決策。


  太空總署給尹宸安排的是一個星塵星保守派的老學者，畢竟星塵人在宇宙中生存的時間長，探索的範圍比地球大得多，太空總署這次也是特地請來了他。


  保守派老學者名叫杜，杜這個名字其實是他來到地球後自己取的，他認為這個字包含了地球大自然中的兩種元素，木和土，是一個充滿生機的名 字。


  星塵人有著和人類相仿的體型，不同的是他們擁有一對碩大的三角獸耳，手指之間連接著蹼，手指之中也沒有骨頭，皮膚是淡藍色的，還能發出幽光，也不像人類皮膚那樣光滑，布滿了褶皺。


  尹宸在見到杜的時候並沒有很驚訝，他早就在照片中見過星塵人的模樣。


  杜也有著花白的頭發和胡子，是一個很老的老學究。


  通過短暫的交流，尹宸被杜的學識淵博所震驚了，杜可以很清楚的指出個個星係的位置以及距離，並且還很清楚什麽樣的地方有生命存在。


  杜還告知了尹宸一個很重要的信息，那就是星際交易所，那是各個星際生命之間的交易場所，在那裏可以通過以物換物得到各種各樣的東西。


  杜用了一個月的時間把星塵人已知的宇宙範圍內所有的重要地點都和尹宸講了一遍，這也讓尹宸認識了新的宇宙世界。


  同時杜還告訴了尹宸在各種危機下的處理方法，以便於他以後更好的做決策，

  在後一個月，杜向他詳細的介紹了星塵星，幫助他了解星塵星的風俗人情，以及必須要注意的點，並且還在vr虛擬中帶尹宸遊曆了一邊星塵星，以便尹宸等人後麵到星塵星行動。


  尹宸在不斷感歎的同時也在記著一切重要的地方，畢竟他要對小隊負責，他的每一次決策都有可能影響小隊的未來。


  蘇思思負責學習的是生物學，巧合的是教授她的正好是鈴木夫婦。


  太空總署一直沒辦法確定教授的人選，畢竟生物學決定了全人類的蔬菜和肉食，而正因為需求大，根本抽不出人手。


  正巧尹宸等人帶出了鈴木夫婦二人，太空總署得知後馬上請來了二人來進行後麵的輔導。


  鈴木夫婦早就知道他們要輔導的人是蘇思思，反倒是蘇思思在見到兩人時有點驚喜，或許這就是緣分吧。


  鈴木夫婦主要教了蘇思思一些基礎的水培植物方法，畢竟他們需要在太空中進行長時間的旅行，又不可能帶太多的食物。


  至於肉食方麵，鈴木夫婦也教了蘇思思關於食物構成方麵的知識，他們可以攜帶一定量的蛋白質，通過3d打印技術去製造肉類。


  蘇思思學習的也非常快，在兩個月的時間裏她也培育了數次，都是比較成功的。


  德裏克學習的是蟲洞學的知識，即便是飛船可以自動駕駛，可一旦自動駕駛和人工智能出現問題，就必須要德裏克親自上手操縱。


  蟲洞出入口的啟動與關閉是通過改變暗物質的排列組合來實現的，飛船上有專門的調頻儀可以去實現。


  德裏克需要去學習的無非就是如何手動控製調頻儀，開關蟲洞以及確定出口。


  但是太空總署目前在這方麵隻是圖有相關知識，並沒有真正的實踐，他們隻好請來了另一個名叫李的星塵人。


  開關蟲洞以及調頻儀都是星塵科技，有專門的星塵人來教也讓德裏克少走了許多彎路。


  兩個月的時間裏德裏克在模擬機上不斷地聯係，熟練的掌握了蟲洞學的知識。


  沃夫利被安排的時天體力學，它需要通過計算天體間的引力關係，確保飛行中的安全。


  並且沃夫利可以與同樣是天體力學專家的德裏克互補，畢竟一個人的想法難免會有漏洞。


  沃夫利計算機的專業知識有利於他建模構圖，太空總署安排的是一位有銀河係內大量航行經驗的宇航員，同時也是天體力學的專家。


  別看沃夫利平時嬉皮笑臉，吊兒郎當的，這家夥的智商和領悟能力可是一流的。


  兩個月的時間足夠沃夫利將天體力學領悟透徹了。


  丁嘉學習的是空氣動力學，它本身就對飛船上的設備非常了解，他別是推進器這方麵。


  學習了空氣動力學後更有利於他對飛船推進器的維修改造。


  太空總署特意安排了空氣動力學的專家以及星塵一號的總工程師，丁嘉不光學了空氣動力學，還了解了星塵一號所裝備的暗物質引擎和備用太陽帆。


  丁嘉還改進了太陽帆濾過電子的方式，使得它的動力進一步加強。


  葉亦學習的是材料科學，教授她的是太空總署的一位工程師。


  葉亦本來就有極強的動手能力，能夠改裝製造很多武器，進一步的學習材料科學也可以讓她有更多的可能性。


  同時她也可以協助丁嘉在設備方麵進行一些維修，減輕丁嘉的壓力。