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第二百八十一章 拿到諾貝爾物理學獎

  清晨,酒店。


  愛德華-威滕早早的爬起來,坐在電腦前整理著文件資料,一忙就是一個多小時。


  “咚咚咚~”


  房門被敲響了。


  愛德華走過去打開了房門,皺起眉頭不滿道,“拉爾斯,怎麽這麽晚?”


  “抱歉,教授。”


  拉爾斯-賽爾伯格有些尷尬,但還是抱怨的說了句,“昨天睡的實在太晚了。”


  愛德華點頭沒說什麽。


  賽爾伯格睡得晚可不是因為玩,而是在幫他整理資料,包括一些弦理論的研究資料,也包括一些附帶的知識資料,甚至還有普林斯頓大學開設的課程資料。


  師徒倆忙到了十二點多才去睡覺,現在也才早上七點鍾,賽爾伯格可算不上懶。


  一天開始了。


  愛德華忙著去洗漱。


  賽爾伯格走進了房間,就看到了桌上的東西,知道老師肯定起的很早,也有些鬱悶的皺起眉頭。


  等兩人一起去餐廳吃早飯的時候,賽爾伯格還是忍不住問道,“教授,值得這麽重視嗎?隻是做學術交流,如果他連這些基礎都不知道,怎麽能幫到您呢?”


  “你錯了。”


  愛德華端著杯子喝了口牛奶,看向了賽爾伯格,沉了一下解釋道,“等你在某項領域深入做研究,並且有了成果以後,你就會知道,好多東西都是相通的,而在某些領域,即便你拿出大量的時間,也許都比不上其他人用心幾天,你明白嗎?”


  “您說的是天賦?”


  “不。”


  愛德華搖頭道,“不單純是天賦,也和是否重視有關。我拿到過菲爾茲,但並不表示我的數學研究能力,就要比那些沒有拿到菲爾茲的數學家們強。”


  “拿不拿獎,很多時候隻是看運氣。”


  “因為我隻是把數學當成研究物理的工具,而不是專門去研究數學。”


  “波形圖是他塑造的,是非常、完美驚人的東西,也許我們能夠憑借資料,對波形圖有更多的了解,但在運用上永遠不可能比得過他。”


  “哪怕他對弦理論沒有絲毫理解,但他的波形圖理解,會對我有很大的幫助。”


  愛德華認真的解釋起來,他還非常重視賽爾伯格。


  賽爾伯格很有天賦,也肯付出努力去做研究,是他近十年來最得意的學生,未來也許就會成為頂尖的物理學家。


  賽爾伯格似乎是理解了,還是點了點頭,實際上,他隻是覺得愛德華太重視,有一些工作做得沒有意義,純粹等於浪費時間。


  昨天和趙奕的一番交流,愛德華知道趙奕對弦理論沒有任何了解,就和賽爾伯格一起整理了很多資料,做了很多的準備,目的就是把必要的知識給趙奕做講解。


  賽爾伯格都感覺心裏有些酸澀。


  他才是愛德華的學生!

  怎麽……愛德華對一個完全不了解弦理論的家夥這麽重視?知道對方不了解弦理論,還花費大量時間整理資料,目的就是為了讓對方,了解到必要的知識?


  賽爾伯格隻能苦笑了。


  ……


  早餐結束時才八點鍾,愛德華給趙奕打了個電話。


  趙奕正在睡覺。


  他一個人宅在家裏,能晚一點起床,就幹脆多睡一會兒,沒想到電話這麽早就響了。


  “好吧!”


  “我在家呢!”


  “來吧!”


  趙奕有點無奈的做出了答複,他知道愛德華是躲不過的,既然躲不過,就幹脆正麵迎接,他起床洗漱好,隨便吃了幾口牛奶麵包,就等來了愛德華師徒。


  這次沒有其他人了。


  趙奕把書房的桌子騰出來,就在書房和愛德華聊了起來,他們談的是很專業的弦理論內容。


  愛德華拿出了好幾頁文件,針對性的開始做講解。


  書房裏的氣氛有點兒像是講課,愛德華對的資料不斷的講解,趙奕很認真的在聽,偶爾還會拿筆做做記錄。


  賽爾伯格也同樣如此,但他比趙奕記的更多。


  一個老師、兩個學生。


  昨天的時候,賽爾伯格還沒有太注意,隻是覺得愛德華講的很跳脫,再加上夾雜很多專業數學計算內容,他隻是覺得趙奕能跟上思路,是因為趙奕本就是頂級的數學家。


  現在賽爾伯格發現了問題。


  愛德華講的大部分內容他都能聽懂,但也有一些深奧的、沒接觸過的知識,大概是愛德華的研究內容,或者某些論文裏的內容。


  每當到了新內容的時候,賽爾伯格就很難跟上了,隻能不斷的用筆做記錄,偶爾還忍不住提醒愛德華,讓他說的慢一些。


  這時賽爾伯格就發現,趙奕完全沒有跟不上的情況。


  哪怕最開始趙奕經常提出一些很基礎的問題,明顯是對相關領域的知識不了解,但他後來都可以和愛德華,在數學計算領域進行討論,甚至還寫了過列式,對愛德華所說的內容進行修正?


  這就是頂級數學家?


  這就是威滕老師所說的,頂級領域知識都是互通的?


  賽爾伯格感到非常不可思議,他都不好意思開口打斷,說自己有的已經聽不懂了。


  同樣是當學生,差距實在有點大啊!

  ……


  第二天的交流不能說讓賽爾伯格心服口服,但他卻明白了‘能破解哥德巴赫猜想的數學家,數學水平究竟有多麽高’。


  那些晦澀難懂的列式、證明,對方隻聽了一遍就完全懂了,有的還能針對進行修正,讓愛德華都陷入到思考中。


  所以愛德華說,“即便他不懂弦理論,但和他交流很重要”,賽爾伯格已經完全明白了。


  最少在數學領域來說,就算是老師似乎也和對方有差距。


  接下來的第三天、第四天,賽爾伯格就幹脆坐在一邊兒,當一個沉默的觀眾了。


  一則是,內容已經深奧到完全聽不懂。


  他倒是明白具體談的是什麽,愛德華正在說起研究的多維空間問題,多維空間就是由弦理論衍生出來的,他試圖塑造公式去說明多維空間,但列出來的東西,已經完全看不明白,好像都是抽象的。


  具體是什麽,全憑想象能力的。


  二則是,趙奕似乎吸收了足夠多的知識,並不用講解什麽了,他一直和愛德華不斷的討論。


  現在才是交流的正確模式。


  愛德華身在其中還感覺什麽,但賽爾伯格一直在旁邊,所謂‘旁觀者清’,他最驚訝的是,“這家夥,竟然在兩、三天時間,就把教授說的都理解了?還都記住了?”


  “就算每天花十個小時,到現在最多也就三十個小時吧?”


  “我都跟了老師好多年了,做弦理論的研究也有很久……”


  賽爾伯格都感覺是被打擊了,他最開始還覺得,趙奕隻是數學能力強,大概也是長久的進行研究,再加上一點點運氣……


  現在才發現自己實在是太天真了。


  如果做一個智商對比的話,對方的智商大概直追愛因斯坦,而他也隻是個普通人而已,普通人就老老實實在旁邊當觀眾吧。


  賽爾伯格不知道的是,趙奕可不是每天花費十個小時,每當愛德華師徒一離開,他就把弦理論拋在了腦後,但能這麽短的時間內,理解那麽多的東西,也不能全歸功於智商、理解記憶能力。


  這和數學有關。


  愛德華講解的東西很多都牽扯到數學計算和列式,他記住了那些關鍵的東西就足夠了。


  另外,他的記憶、理解能力也確實增強了很多。


  雖然沒有達到過目不忘、一看就懂的程度,愛德華的講解也很細致,隻要理解了就能記住,才會這麽大的進步。


  現在趙奕還真的對弦理論來了興趣,他都感覺快被愛德華的理論說服了。


  雖然弦理論的內容遠遠稱不上完善,但以弦理論來解釋物理規律,似乎也找不出什麽問題。


  當然了。


  其中很大一部分還是暫時無法證明的推斷,有的內容連邏輯都隻存在於想象中。


  比如,紙上的列式。


  愛德華在紙上寫出了一個列式,並聲稱其和弦理論多維空間的邊際有關,希望趙奕利用波形圖,對其進行完善、修正、演化,或者其他什麽,他的意思就是希望,能用波形圖來完善高維度空間邊際問題。


  這就是愛德華來找趙奕的直接原因。


  現在趙奕理解了。


  愛德華給他上了好幾天的課,按照孔聖人的說法也能算半個老師,雖說他不是很想聽……


  總之吧。


  他還是和愛德華討論了很久,也試著以波形圖來進行演算,但因為連基礎邏輯,都隻存在於想象中,“哪怕把列式塑造好,也無法證明吧?”


  趙奕直接問出口。


  愛德華很認真的說道,“雖然以現在的手段無法驗證,但也許未來十年,五十年,或者更久的時間,就能夠得到證明呢?”


  “數學、物理上,有很多都是百年、幾百年的問題,如果連問題都沒有人提出,科學還怎麽進步?”


  “……”


  好像有點道理呀!


  不過,也正因為如此,理論物理學家才很難拿到諾貝爾獎吧!


  趙奕心裏吐槽。


  在學術圈的鄙視鏈中,理論物理學家處在金字塔頂端,從事理論物理研究是被公認的‘高智商’,能出成果的很多都是‘長大的神童’。


  但是尷尬的是,拿到諾貝爾物理學獎的,大多都是實驗物理學家和天文學家。


  有個典型的例子是史蒂夫-霍金。


  全世界都知道霍金,他被認為是現代最偉大的物理學家之一,主要研究領域是宇宙論和黑洞,證明了廣義相對論的奇性定理和黑洞麵積定理,提出了黑洞蒸發理論和無邊界的霍金宇宙模型,在統一20世紀物理學的兩大基礎理論——愛因斯坦創立的相對論和普朗克創立的量子力學方麵,走出了非常重要一步。


  這樣一個頂級的物理學家,一直都沒有拿到過諾貝爾獎,原因就是霍金的主要研究理論,到目前為止沒有得到證明,而諾貝爾獎是非常現實主義的,不會給僅存在於紙麵上的理論頒獎。


  史蒂夫-霍金的理論中,得到實驗精確驗證的,都是一些達不到諾獎水準的工作成果。


  這就是尷尬的地方。


  現在愛德華研究的內容,比霍金研究的還要‘虛幻’,霍金的理論也許幾十年後能驗證,而愛德華的多維空間……


  趙奕估計是一百年?


  五百年?

  上千年?

  “所以,我到底在幹什麽?研究這個到底有什麽用?就算塑造出多維空間的邊際公式,甚至是弦理論的多維空間模型……”


  “可也無法驗證啊!”


  “否則憑借這個,爭取個諾貝爾物理學獎,也真是挺有誘惑力……”


  這時係統提示忽然響了。


  【人生目標任務,四階段:拿到諾貝爾物理學獎。


  任務獎勵:學習幣+2000,腦與開發度+1%。


  (提示:人生目標任務是主線任務,完成一階段任務,才能激活後續任務。)】


  “……”


  “……”


  趙奕忽然更不想投入精力去研究了。

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