第十三章 瓶頸期
而三人的節目報給班導後，掐指算算離畢業晚會已經不到五周的時間，其間還摻有再一次月考，怎麽看都很緊張。
但美名其曰的“練習”還是緊鑼密鼓的開始了。
隻是選擇在放課後以及自習課等邊角料時間，再加上周末的種種理由，薑子理直氣壯的拒絕跟阿綠的來往變得十分容易。
幾個星期之後，他跟阿綠這樣無聊的關係真的到頭了。
而三人的練習好景不長，遇到了嚴重的瓶頸。之前就已經預想過的語言問題，在最不熟悉粵語的薑子身上得到了充分體現，粵語的各種發音對他來說難如登天了！
若是模仿著歌曲中的發音，一調小原聲，就會發現他唱的完全牛頭不對馬嘴。即便學校禮堂中的音響效果良好，可要是出了亂子，三人的臉都要丟大發了。或許阿文和語莫並不覺得，但薑子真的在為此而著急，畢竟麵子是他的第二命根。
這天，他猶猶豫豫道：“要不我們換一首歌吧？”
得到的回應則是兩人嚴正的拒絕：“我們節目單已經報上去了改不了！就算改了，更沒有時間重新練習。”
頗為苦惱的薑子隻有服從。但關於唱歌天賦這件事情，真的是即使服從也無法根本改變的。
這是一個周五的傍晚時分。許多同學都已經回家去了，隻有少數同他們一樣的苦逼孩兒正在為節目而演練。
所謂唱，與不唱，是個問題。
下周五就是第一次彩排，薑子感覺自己的手無時不刻在顫抖，什麽狀態都沒有。
因而發現成語莫一反常態的遲到時，甚至覺得是不是對方也放棄了，難道還發現他經常偷看成語莫走神了嗎。
他心不在焉的看著歌詞，跟阿文兩人都提不起勁來。
阿文試探：“喂，你說語莫他是不是放棄了？”
薑子也說不上個所以然來，隻發呆的看著天花板。
“應該，不會吧……”
話音未落，活動室的門便被推開了，率先探出頭的正是話題中的人物。而緊跟其後的，竟然是向來美豔動人的英文老師。
連老師並沒有穿威嚴感十足的高跟鞋和套裙，反而是穿著一身休閑的運動裝，踩著平底的運動鞋，看起來身高差就更加明顯了。一見到兩人，平時表情不算豐富的英文老師居然打了招呼。
“Hi~”
一旁的阿文禁不住吃驚地“咦”了一聲。
成語莫立刻笑道：“是我把老師找來的。”說著麵向薑子，“你不是粵語上很有問題嗎？連老師可是粵語高手哦。”
被別人在一直很心儀的老師麵前戳破自己，薑子不由低下頭，算是默認了。
連老師倒是沒有多少介懷，環視了練習室一圈，發覺道具都少得可憐。“你們是在為了畢業晚會而排練節目嗎？怎麽會連一個指導老師都沒有呢？”
成語莫笑道：“這不正是請您來了嗎。”
連老師不置可否的接過歌本，也是略略驚喜一番：“居然是冷雨夜。”
“對，我們三個一致喜歡然後決定的。”
老師笑了一笑，春光燦爛，“我也覺得不錯。”
薑子明顯看到阿文的喉結上下蠕動。
原本還尷尬異常的薑子，也被連老師的笑容給俘虜了。接下去的時間哩，他除了傻乎乎的瞪著老師看，目不轉睛以外，嘴巴也跟著老師一板一眼的學習著。看起來居然還有模有樣。
哎，老師真好看，為什麽自己不去喜歡老師？
直到連老師稱自己還有事要先走，薑子仍沉浸其中沒有清醒過來。
不經意間被阿文推了一把：“喂！你醒醒！”
薑子踉蹌了兩步，穩住身子的時候才反應過來。
阿文一副笑到爆表的樣子：“擦擦口水行不？你看你眼睛都直了，就差沒有把眼珠子粘老師身上跟走算了。”
感覺好像的確有一點的薑子惱羞成怒：“我哪裏有！”
“哇，不是吧？你真想發展忘年師生戀？”
如果在他意識到自己喜歡的人是成語莫之前，這個說法可能還有幾分可信度。
薑子道：“胡說八道！我剛剛還看到你對著老師咽口水。”
肖文：“……”
接著猥瑣一笑：“有那麽明顯嗎？我覺得我還挺含蓄的。”
薑子：“……”
有什麽辦法對付這種二皮臉基友嗎？很急在線等。
一旁的成語莫卻並沒有參與兩人的胡鬧，而是托著下巴沉思了好一會，才開口道：“如果真的喜歡連老師的話，也沒有機會了。”
薑子沒想到他也會摻一腳：“什麽叫沒有機會？”
成語莫放下歌詞本，無所謂道： “因為連老師已經懷孕了。”
此言一出，震驚的可就不隻是薑子一人，阿文也瞠目結舌。
“什麽？！”
發現自己好像失言了的成語莫閉了口。
以薑子離得最近的距離，才聽到他嘀咕了一句：“連老師身上氣味，我之前也在遠方姑姑身上聞到過一樣的。”
嘀咕完，成語莫的眼睛狀似不經意的瞥過薑子的臉。
薑子的心倏地收緊，時隔這麽久，他都快忘了成語莫這個“特異功能”了，這次又是跟氣味有關。原來不僅有預知死亡，還能知道懷孕？盡管親曆了上次的事件，他還是對成語莫有點將信將疑。
是不是有點太玄乎了。
成語莫到底是什麽？這還是21世紀的中國嗎？說好的建國以後不許成精？
一旁的阿文倒是被勾起了興趣，戳著他的腰問道，“喂喂喂，你們倆在打什麽啞謎啊？老師真的懷孕了嗎？哪來的小道消息？”
成語莫微笑：“你們沒發現老師今天穿的平底鞋？”
阿文嫌棄的“切”了一聲，不滿成語莫的敷衍，“就這？”
成語莫嚴肅道：“還有十七歲男生的直覺。”
……可不要臉吧你們倆都！
薑子也笑：“畢竟未成年，童言無忌嘛。”
意料之中，連老師很快證實了成語莫直覺的可靠性。
在連老師的多番幫助下，他們成功的接連度過兩次彩排，第三次彩排後，就是正式演出了。關於服裝和分part都由成語莫打點好，剩下的兩人就坐享成語莫的工作果實，賣力在唱歌上進步。
三人在這段時間跟連老師接觸頻繁，關係也親近了不少。平日裏總是板著一張臉的老師，原來是因為年輕而害怕威嚴不足，學生不聽她的話而故作高冷，私底下則是個字字誅心的毒舌女青年。
老師在第三次彩排後，提前跟他們透露了她即將離開的消息。
阿文是三人中最為心痛的：“老師你怎麽舍得離開我們？”
老師微微一笑：“我允許你以後懷念你曾經的高中老師我。”
“……”
那現在怎麽辦！
成語莫一副沒看見阿文哭臉的樣子，道：“老師以後還當教師嗎？”
老師：“那是自然，教導學生是我的樂趣。”說著她看向阿文，這個教導好像不是德智體美勞方麵吧？
“那便祝老師桃李滿天下。”
老師開懷：“不敢當不敢當。”
……為什麽這兩人講話有種大俠過招既視感？薑子無語凝噎。
隻是真正切實知道老師要離開，他心口有點悶悶的，不是滋味。
在連老師的告別後第二天，她就實實在在的在班上道歉宣告，這個學期還沒有結束，但是她已然動身了。冷麵熱心的連老師雖然上課很嚴苛，但是課後常會找同學談心，也不偏袒成績好的同學，所以一直很受學生的喜愛，下午的時候幾乎是全班總動員，去車站送她。