第八十二章：塑料袋裏的白蘿卜
蒙校長十多天前離職了，他在職的這些年，各方麵的工作差強人意。新的校長會是誰？眾人翹首以待。如果把春雨中學比作一艘航船，校長就是掌舵人。師生眼裏的校長，他必須要有深邃的目光，雷厲風行的風範，指揮若定的大氣，給全體師生以路標。試想想：誰會把一艘裝滿乘客的船，交給一個猶豫不決的人？誰會把一個連接生命的舵，交給一雙軟弱無力的手？
中午，大家在微信工作群裏看到了通知，下午四點全校教師在階梯教室開會，新任校長要走馬上任了。
萬眾期待。任葦作為後勤人員的代表也列席了會議，她和真真坐在一起。會議由行政辦主任戴憶主持，前麵的幾項程序完成後，戴憶說：“下麵有請新任校長路校長為大家講話。”
路校長四十多歲，年富力強，一頭幹練的短發，顯得憨厚，真真貼在任葦耳邊說：“你看，這位校長和演員陳建斌長得很相像，但願能靠實力來吃飯，聽說，是從溫州一所高中來的。”任葦往台上看了看，是啊，有百分之八十的相似度。
慢慢地，路校長的演講征服了大家，他的很多觀點有自己獨特想法。章如菊邊聽邊做著筆記：校長要能夠超越職權影響他人，校長的成功在於推動他人成長，校長要將注意力集中於解決問題，校長影響教師的最有效辦法是帶他們進步。
路校長最後和大家分享了他今後的舉措，成立金牌教練組，成立競賽委員會，讓更多的尖子生衝擊頂尖名校。他的發言引來下麵一片掌聲，好多年了，春雨就是需要這種氣吞山河的聲音。從教二十多年，章老師厭倦令人恐懼的領導、吹捧的領導和放任的領導，新來校長如一縷清風，讓她有理由相信，春雨的明天會更加希望。
田真真和任葦也在認真聽著：“除非你心甘情願比普通人付出更多努力，全心全意投入工作，否則你永遠沒有資格身居高位。”
這名句話，和田真真的師傅所說的不謀而合，她的師傅是馮梅老師，春雨學校的骨幹教師，語文名師，近四十歲，教出的學生有的上了清華北大。
春雨學校有個傳統，剛入職的大學生會有一名資深的教師傳幫帶，田真真很幸運，遇上了馮老師，她還依稀記得當年“師徒結對”大會上，作為老師代表的馮老師的發言：
今天會議的主旨是“師徒結對”。我喜歡“師傅”和“徒弟”這兩個稱謂，這兩個親切的詞，將人與人之間的關係靠近了，彼此不再陌生，消除了距離。當然，在私底下我更願意把我的徒弟當成朋友。
如果把春雨學校比作一泓平靜的湖水，年青的你們就如同一條條奔流的小溪，使這汪湖水波瀾起伏，風生水起。如果把春雨學校比作一片浩瀚的森林，你們就如同一隻隻翩飛的鳳凰，使這座森林雲蒸霧繞，鳥語花香。
現在，你們已穩步地站在了講台，對於你們來說，我是年長者，淡淡的白發，淺淺的皺紋，是我唯一的發言權。為此，我向你們提出三點忠告。一，永遠牢記自己是老師；二，把閱讀當成一種習慣；三，教學，追求精致和諧。
一個多月來，我和我的徒弟在一起交流、切磋、探討，我喜歡這種方式和氛圍，它讓我們彼此製衡，相互提高，共同進步。
當我站在講台上，我的目光越過學生的頭頂與年輕的朋友相遇時，我從她們變幻的眼光中讀出頗多內容。她們眼裏流露的信任，讓我有片刻的放鬆；她們眼裏的迷惑，讓我不得不更深入教材；她們眼裏的探詢，讓我肩上的擔子更加沉甸甸的。還好，我們在春雨的同一屋簷下，來日方長。
現在，你們需要渡橋，你們需要便道，你們需要一個比較簡明又比較直接的觀察視角。我和我同輩的教師們願意，借你們這樣一副目光。
前輩慷慨無私的指引，田真真把自己逼向了一種高度，作為一個班主任的同時，她把教學工作和班主任工作放在同一架天平的兩端，如果某一方稍稍失重，另一端就愴然墜地，對她而言，兩方麵工作的時效性已經直接關係到生命本身的平衡，不能有絲毫的懈怠。
每節課，任葦都用心盡責。課堂上，四十多雙明亮的眼睛望著田真真，全班同學屏氣凝神，聽著她的講述。這節課，她講的是仿用。屏幕上，她打出了如下文字：“北方的雨，下得豪爽、酣暢、粗獷、幹脆；南方的雨……”
學生們攤開紙，低下頭，冥想苦想。田真真走下講台，四下巡視，不經意地瞅了一眼窗外，細雨綿綿，南方的雨下得纏綿、溫柔、纖細、持久，有幾滴雨珠透過厚厚的玻璃直濺到她的心底。她的心不由一緊，心緒被拉回到了去年秋末的那個淒迷的雨中，雨中的那人那事。
那天，她正趴在辦公桌上備課，忽然接到門房的電話，說有一位家長找她。她連忙擱下筆，走下樓去，徑直奔到門房。環顧四周，卻不見一位外訪人的人影。年輕的門衛用手指示意了一下。她順著他手指的方向，往車棚裏望去，看到了一團瘦小的身影。
田真真試探著走過去。這是一張陌生的臉。她臉色蠟黃，頭發紛亂，雙目有些呆滯。一件醬紅的秋裝，一條早已褪色的草綠色褲子，色彩搭配極不協調，星星點點的稀泥在褲腳形成了一條條花邊，無比的落寞和窘態，這是一位艱辛的女人，田真真想。
還沒等她開口問詢，女人就連珠炮地說開了：“老師，他們把我關家裏，給我灌藥，我不肯，他們把我按著，把我嘴巴都撬出血了，我偷著跑出來的，我好冷。麻煩你把我的方蓮教好一些，我給她送衣服來的……”
家長的話語有些支離破碎，田真真努力地邊聽邊整合，知道了大概情況。很明顯，這位家長的精神有些輕微的錯亂。但是，在她的心裏，一直有一個溫暖清晰的方向，那就是女兒讀書的課堂，女兒是她生活下去的動力，女兒是她唯一希望，隻有女兒，才能讓她擁有片刻的寧靜和安慰。
看著她嘴角滲出的血跡，田真真有些躊躇。短暫的猶豫之後，她從口袋裏掏出一張潔淨的餐巾紙慎重地遞過去。女人沒有接，一動也不動，木然地站著。田真真堅定地一步一步靠近她，伸出沾有此許墨跡的手，輕輕地，為她擦拭著血汙。家長一動也不動，雙眼茫然地看著田真真。
為了打破空氣中的沉悶，田真真開玩笑地說：“您找我還有其他事吧？”這句話好像提醒了她，她像變魔術似地從身後拿出一個黑色的塑料袋，雙手遞到田真真的麵前：“老師，這是我送給你的東西。”田老師瞅了一眼沾滿汙水和稀泥的袋子，連連後退，本能地拒絕，伸手擋著。一推一擋之間，她們的雙手隔著一層塑料的厚度相握了，家長的手冰涼，眼裏更多的是慌亂和無助。
待田真真緩過神來，家長將袋子塞到她手裏，衝進雨簾，向校門外奔去，很快，雨水交織的網將這位可憐的大姐吞沒。
無可奈何，田真真隻好拎起袋子。
回到辦公椅上，田真真好奇地打開袋子，看看裏麵是幾個白蘿卜，根上還沾著泥土，白白胖胖，它們安靜地躺在一起，像幾個熟睡的嬰兒。
頓時，田真真的眼前浮現出了一幕場景。在泥濘的田塍上，這位女人肯定曾經思考過掙紮過，用什麽作為和女兒老師的見麵禮啊？家徒四壁，空空的口袋，她隻有走到自己的菜棚裏，在自己的領土，在一片蔥蘢之中，在一片慌亂之下，拔起幾棵蘿卜，讓老師煲湯清清肺吧。
田真真知道方蓮的家世，知道這是一個求學艱辛的女孩，女孩平時寡言少語，性格孤僻，臉上很少有笑意，她把全部的精力全用在學習上。
終於到了一月一次的放假，田真真早早地叫上方蓮，在一家水果店裏挑選了五斤飽滿的金桔，要方蓮捎回家去給她媽媽。懂事的方蓮執意不肯，在真真連唬帶嚇的威逼之下，才勉強收下，她羞紅了臉，低著頭看著鞋麵。她穿著一雙灰色的布鞋，不整齊的針腳，看得出製作者的工藝不大精良。在一群姹紫嫣紅的女生中，是那樣地令人心酸，似一朵貧瘠土地上綻放的蘿卜花。
返校的日子，方蓮在餐廳門前遇上田老師，興衝衝地說，她媽媽這幾天病好多了，她媽媽在村裏逢人就講，女兒的班主任買桔子來了，好大好甜啊！方蓮邊說邊笑，眼裏閃動的光芒，讓田真真甚感欣慰。
記得在一次班會上，方蓮說，她最大的願望是考上一所醫科大學，學好真正的本領，將來，根治媽媽的病，還給媽媽一個健康的身板。
方蓮在講述時，沒有其他男孩的慷慨激昂，語言異常平靜，就好像在做一件觸手可及的事情。站在講台上的她，一頭齊耳的短發，一雙撲閃著的天真無邪的眼睛，一身樸素的衣裳，像一朵淡雅的花在靜靜地開放，是那麽和諧，那麽恬靜。
事隔多日，在一次集體打掃辦公室時，田真真從辦公桌下的書堆裏，翻到了一坨濕漉漉的東西，猛然間，她終於憶起來，那是家長送給她的白蘿卜。她忐忑地打開塑料袋，驚訝地發現，十多天的窒息，它不僅沒有死，反而葉子又吐出了新的嫩芽，根須緊緊地抱在一起，更粗壯更有力。她不禁被它們堅韌頑強的生命力震撼了。
一個午後，陽光淺淺地照著，瑰麗色的光芒籠罩著整個校園。在校園一角的空曠處，田真真選了一處平坦鬆軟的地方，蹲下身，用十指刨了四個坑，小心翼翼地將蘿卜放下，細心地培上土，她深情地望著它們，夕陽將最後的紅暈鍍在蘿卜的葉片上。
她相信，這些不起眼的小精靈，在大地無私的滋養中，在風霜雨雪的磨礪中，在皎月清冽的呼喚中，在殷殷目光的期待中，未來的日子裏，一定會開出潔淨璨然的花朵。
是的，熬得過風霜，才能繁花似錦；熬不過，隻有出局。
田真真平時工作的細心耐心和真心，學校領導看到眼裏，行政辦的副主任目前還是一個空位，虛位以待，田真真期待自己的人生出彩。