化學課

  很快，第三節課的鈴聲響起，但是白衣少年還在睡覺，直接無視了響亮的課堂鈴聲，身材和相貌都比較平常的一位接近中年的女士，化學老師吳莉昂首挺胸的走進了教室，看得出來她雖然快四十歲了，但依然很陽光，很積極向上，她的聲音很尖銳，尖銳到什麽程度呢？竟然吵醒了“睡神”青雲子。


  白衣少年醒來在椅子上坐好，“上帝啊！她的嗓音怎麽如此尖銳！”他的同桌—金發碧眼的迷人女孩羅麗娜用倫敦貴族語音習以為常的對他解釋：“吳莉導師的聲音就是很尖銳，她的課堂沒有一個睡覺的，都被她吵醒了！”


  “同學們，這節是，高不高興，開不開心？”可想而知，開心的不多，但還是有幾個捧場的，大聲的喊著“開心”，化學老師用她獨特的尖銳嗓音：“開心就好，我們正式上課！”


  “我們要知道化學專業培養具備化學的基礎知識、基本理論和基本技能，能在化學及與化學相關的科學技術和其它領域從事科研、教學技術及相關管理工作的高級專門人才。”


  “我們要知道化學是非常重要的學科！它大大的推動了社會的進步……”


  知識技能


  1掌握數學、物理等方麵的基本理論和基本知識；


  掌握無機化學、分析化學（含儀器分析）、有機化學、物理化學（含結構化學）及化學工程的基礎知識、基本原理和基本實驗技能；

  了解相近專業的一般原理和知識；


  4了解國家關於科學研究、化學相關產業的政策，國內外知識產權等方麵的法律法規；


  5了解化學某些領域的理論前沿、應用前景和最新發展動態以及化學相關產業發展狀況；

  6掌握中外文資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法；有一定的實驗設計，創造實驗條件，歸納、推理、分析實驗結果，撰寫理論，參與學術交流的能力。


  化學專業為學生提供化學知識方麵的職業才能，同時，還開設包括數學、物理和生物在內的輔助性的課程。除了使學生掌握具體科學基礎知識外，該專業還培養學生具有判斷力的思維、試驗技術、解釋觀察以及清晰表達思維等能力。


  應用化學專業：


  該專業是以理為主、理工結合的理科專業，主要研究方向為精細化學合成、新型能源材料、納米陶瓷、納米雜化複合材料、特種塗料製備與改性，以及功能材料結構與性能相關性研究，具有很強的應用性。


  專業培養富有創新意識，具有從事科學研究或獨立擔負專門技術工作的能力，能在科研機構、高等院校及企事業單位等部門從事精細化學設計合成與分析和能源材料化學領域的理論研究、產品開發、教學和生產管理等工作的應用化學學科高層次創新型人才。


  材料化學專業：


  材料化學是理工結合、學科交叉的一門新興專業，在信息、能源、環境、航等前沿科學領域起著越來越重要的作用。


  該專業有一支學術水平高、教學經驗豐富的教師隊伍。主要研究方向是功能材料與特種材料的合成、結構表征、性質與應用開發研究，包括稀土功能陶瓷材料、光催化材料、新型能源材料等。


  ……


  漫長的終於結束，放學的鈴聲終於響起，吳莉：“好，同學們，我們下課！”她順著學生們的目光往門口看去，原來不知道何時，教室門口站著一個穿著藍色連衣裙，打扮時尚，膚白貌美，聖潔端莊，身材很棒，具有貴族氣質的女士寧雨昔！


  教室裏有同學喊著：“哇哦！快看，那是我們學校的第一美女，寧雨昔！不愧是我的夢中女神！”


  “別做夢了，寧雨昔的背景可是很大的，聽她的後台是燕京的大人物，連校長都不敢得罪她，你還想娶她，做夢吧你！”


  ……


  白衣少年從座位上站了起來，溫柔的：“雨昔，我們回去吧！”寧雨昔點了點頭，“嗯，好。”她主動伸手牽著白衣少年的左手，臉上帶著開心的笑容，見她心情愉悅，一向冷酷的青雲子也微微一笑，牽著她的手走下了教學樓……


  羅麗娜：“難怪不和我搭訕！”


  吳莉：“真是令人懷念的美好的青春！”


  男學生：“啊！我的心髒都要碎了！我的女神！”。


  女學生：“名花有主了啊！我的白馬王子和白雪公主跑了！”


  ……