第191章 送信工作（3）

  夏穎的“星哥哥”還是挺受歡迎的，雖說轉來唐瑤學校隻有一個學期，卻已經左簇右擁，讓人看著有些不明所以了。 或許旁人會問唐瑤，她是如何得知的，其實也挺簡單，有些人，有些事，你越是不想知道，他們越是往你門前竄著身子。例如每周的興趣課，唐瑤隻需一抬頭，便能看見這位“星哥哥”兩旁坐著兩個女生，一個是星哥哥班裏的，倒也不奇怪，這種混班上的課，自然是與自家班裏同學一塊兒坐，換作是唐瑤，就算一旁是陳樹，她大概也會與之坐在一塊的吧。 可另外一個女生並非他們班上的，居然也與“星哥哥”有說有笑的，唐瑤就瞟了一眼就覺得這樣的狀況讓人很是起疑。 唐瑤學校每周的興趣課，對於低年級的學生來說，是針對興趣專門設置的，可對於初二以上的學生，那就是一場晉級賽。 學校會根據每次大考的成績排名，設置尖子班，提高班，基礎班三個班級。每個班裏40位學生，按老師排名先後排位，前40位學生入尖子班，是學校重點培養對象。排名41到80名入提高班，以此類推81到120名入基礎班。 120名開外的學生除了基本上無望考取高中之外，還要麵臨緊接著初三的分流結局，因此，排位賽競爭異常的激烈，大家都牟足了勁想要衝進嗎120之前。 這還沒完，三個班並非固定人員，而是根據每次大考的成績逐次調整。簡單而言，就是考一次，排一次名次；排一次名次，換一次班。唐瑤雖是暫時沒有這方麵的壓力和緊迫感，可回回見著尖子班裏的同學不停的換著麵孔，心情也跟著跌宕起伏起來。 慕思思和金立好上之後，唐瑤便是同金立挨著坐了。一來是各自班裏的人員一直有變動，考一次換一次座位也是挺麻煩的事兒，和金立坐一起也確實清淨，大夥或許礙於金立沉悶的氣場，懶得與之說話，以金立為中心的兩個座位開內，皆是安靜的主兒，因而唐瑤覺得一切都好的恰到其分。 二來，自從金立喜歡上慕思思，唐瑤看金立就沒了以往的針鋒相對，反而覺得金立眉目之間竟是含情脈脈的情意，這一點唐瑤樂得其見，自然也與金立親近幾分。 第三，金立在學術上真心沒有瑕疵點。唐瑤挨著他坐，倒是在解題思路上也有些收獲。或許是智者心心相惜的緣故，唐瑤便在金立邊上紮了個坑，就此不走了。 這一次期中考，金立和唐瑤依舊沒有動，夏穎的“星哥哥”也沒走，不過也來了幾張新麵孔，比如說慕思思，又比如說武漢城。連常劍都進了前120名，坐在基礎班的座位上。 唐瑤被老餘喊去辦公室的時候，唐瑤完全不知情，這普天同啃書的節奏，唐瑤還未見過，也不曾理解大夥們這是拚的什麽勁，都瘋了不成，為了能入個班，如此要死要活的讀書。 學生時代就要麵臨這樣殘酷的淘汰賽，雖說激烈程度或許抵不上成年人職場的爾虞我詐，可寶寶們想說，此情此景，我們的壓力也快超負荷了。