第三十四章 希望老師您也懂

  她這種捧高踩低的話一出，下麵的人臉色紛紛都不好了。 因為餘文瑛除了是教兩個重點班的語文，還是班的班主任。 所以這種帶有明顯的護短批評，實在令人反感。 但鑒於“滅絕師太”的凶惡名聲在外，他們都隻能選擇忍氣吞聲，默默地聽著上麵的訓話。 誰叫上麵的那個人是老師，而他們隻是學生。 “我不希望再有類似的情況發生，我的時間是很寶貴的，絕不是被你們用來浪費在多餘的事情上。” 餘文瑛掃了一眼下麵被她訓得不敢吱聲的學生，才滿意地出訓話的最後句總結。 然後眼神示意科代表梁梓欣上來，“將這些作文紙發下去。” 梁梓欣乖順地走上台，雙手接下，“好的，餘老師。” 對於這種很聽話的學生，餘文瑛都是喜歡的。 她看了一眼梁梓欣後，視線轉回台下，“因為書本還沒發下去，所以這堂課，我要你們現場寫一張短篇作文，題目和內容，自己發揮，時間共有三十五分鍾，包括下課時間，時間一到，馬上停筆，我來收。” 薑文卓最討厭拖堂的老師，他不由地聲埋怨起來，“嘖，拖堂啊！” “語文才剛考個及格的薑文卓，你有什麽不滿就大聲出來。” 餘文瑛銳眼掃了過去，冷笑，“身在重點班，竟然語文考那麽低分數，我教你都嫌丟人！” 薑文卓被她得臉色一陣漲紅。 太過分了！ 作為老師，怎麽對學生一點尊重都沒有？ 喬念不由地皺了皺眉，冷聲提出，“餘老師，您怕是不知道，薑文卓同學在年級總榜排名第八，至於班上其他同學的成績都在年級上都均能排名在前兩百內，我們1班的同學一點都不比隔壁的班差！相反，餘老師如果覺得薑文卓同學語文成績不好，那身為老師的您，不是應該更要想如何解決學生偏科的問題，如何提高學生的成績，而不是光在這裏惡語中傷學生！” 全班瞬間視線齊齊地看向喬念，有的人還偷偷地對她敬了個禮，以表示佩服。 “你叫什麽？” 餘文瑛是尚德中學公認的優秀教師，被她帶的班級，都是屆屆十佳。 她已經被同事和家長捧得高高的，所以眼界和語氣變得無比毒辣犀利，甚至毫不留情。 現在當眾被一個學生頂撞，她臉上升起怒意。 她看了眼座位表，挑眉，“哦，原來是你啊，喬念，一場分班考試拿個總榜前二，就讓你很驕傲去頂撞老師？” 餘文瑛眼神冷漠，“我告訴你，越是驕傲自滿，越是死得快！” “我懂這個道理。” 喬念淡淡一笑，“希望老師您也要懂。” 餘文瑛被她噎住，“你——” “得好！！” 這時薑文卓站起來鼓起掌，話裏有話地誇，“喬念同學得好！老師得好！” 全場安靜一瞬，都開始傳來痛快的鼓掌聲。 站在中間發著作文紙的梁梓欣，有點尷尬。 現在班上一致的“團魂”氣氛是很好融進集團的機會。 但可惜現在她是餘文瑛的科代表。 她隻好站在老師那邊，默默看著已成了焦點人物的喬念，咬了咬唇。