穆如風見狀對劉氏說道：“大娘，那可真是謝謝您了，您可別說我見竿往上爬啊，那我可就不客氣啦！”
劉氏笑著摸了摸穆如風的頭，然後和藹的對他說道：“你說你這孩子這麽客氣做什麽？以後你就把這裏當成自己的家就好了，如果你不嫌大娘攀高枝兒的話，你就把大娘和妞妞當成親人好了。”
穆如風對這一點並沒有異議，很快就點頭通過了。
關於蘇燦燦要向穆如風學習的這個事情，與之相關的三個人，都十分興奮愉悅的達成了共識。
穆如風即將變身成為穆先生，隨時可以走馬上任。蘇燦燦是他唯一的學生，穆如風將蘇燦燦的開學時間往後延長了幾天，他需要好好的思考一下，教蘇燦燦學習什麽。不過，很快穆先生就會發現一件十分淒慘的事實，他的學生可能比他還聰明，比他的知識還要豐富，見識還要淵博。
因為穆如風需要備課，所以給蘇燦燦留出來了幾天的空閑的時間，蘇燦燦可以利用這幾天空閑的時間和過去做個告別。
蘇燦燦就真的打算利用這幾天的時間，準備把自己手頭上的事情都給清一清，而且因為穆如風就住在自己的家裏麵，蘇燦燦並不覺得自己需要改變太多的事情，難道不是嗎？
和那些需要去學堂念書的孩子們相比起來，蘇燦燦覺得她完全可以和穆如風商量一下，他們可以更充分的利用時間：
白天的時候蘇燦燦可以繼續忙自己的事情，忙著自己的掙錢大業，忙著和穆如風一起開展他們未來的合作事項。
蘇燦燦認為自己可以利用別的空閑時間來和穆如風學習，反正他們兩個人是生活在一起的。閑暇的時間不要太多，他們又不像普通的夫子和學生一樣，每天隻在固定的時間之內接受授課。
蘇燦燦的性格就是這樣說風就是雨，想到什麽就是什麽。既然他剛剛決定了這樣勞逸結合的學習方法，自然是要向穆如風這個小先生來匯報的，這個建議能不能通過，還要取決於穆如風是否同意。
不出蘇燦燦預料的是，穆如風真的同意了，因為蘇燦燦畢竟不是正經兒八百的學生，需要靠經史子集之類的東西來名揚天下。
穆如風認為蘇燦燦學習的目的和最終的成果，隻需要能夠識文斷字，明理知事，知曉國家大義，懂得禮義廉恥孝悌綱常，能夠表達出來自己的想法，能夠沒有障礙的和自己和別人交流溝通就可以了。
這又不是一件多麽難以完成無法達到的事情，所以穆如風自然不會不同意蘇燦燦的這些目前來說行之有效的建議和方法。
於是，蘇燦燦的啟蒙先生，和上課的時間地點，就這麽如同兒戲一般的定了下來。
磨刀不誤砍柴工，工欲善其事，必先利其器。蘇燦燦認為，賺錢和給自己充電之間並不是相互矛盾，相互衝突，相互對立的。這兩者之間應該是相輔相成的，都是為了讓自己能夠站得更高，看得更遠。
於是蘇燦燦自從下定了決心，要跟著穆如風好好學習的這天開始，就把自己手裏的活計，大部分都已交給了劉氏。
蘇燦燦在和劉氏和穆如風協商之後，重新定製了一份自己的時間規劃表。
穆如風把蘇燦燦的時間安排的滿滿當當的，而蘇燦燦剛開始還沒有反應過來，她並沒有和別人的對比，所以剛開始的時候，在劉氏的解釋下，蘇燦燦對於穆如風的時刻表並沒有表示出異議來。
按照穆如風的時間表來看，蘇燦燦每天要在卯時起床，酉時才能休息。換算成後世的小時的話，就是從早晨五點一直到晚上七點。然後這段時間隻能學習，偶爾才能出去工作。然而這段時間之中，不能玩手機，不能玩電腦，也沒有任何其他的電子產品可供娛樂！蘇燦燦現在還沒想到這些，但是不代表以後她一直不會想到這些。