第1063章 教與學

  在楊再新去長善完全中學之前，石東富對他說，保證幫楊再新陪好陳董，要楊再新安心去學校那邊。


  ??開車去長善完全中學，劉澤海已經在校門外等了，他也開有車。在車內坐著，不下車驚擾學校這邊。


  ??長善完全中學平時的教學，不參與縣裏其他的一些檢查，但必須的檢查還是要進行的。比如說安全隱患、疾病篩查等等，但如果是縣裏和教育局的其他檢查與活動，比如投票、積讚、學習筆記、教學中作業批改、老師備課等這些東西，長善完全中學內部有自身的要求，不參與全縣的統一評價。


  ??哪怕是縣裏主要領導下到學校去，也是要先與學校管理層先聯係，才可能進校門。沒經過縣裏主要領導同意，沒有教育局批準的條子，要進學校的門，都會被攔在大門外。


  ??當然，縣裏主要領導，學校這邊也是認識的，劉澤海作為縣長，要進長善完全中學去看看，肯定沒有問題。但他明白這個學校是楊再新的地盤，自然不會做出驚擾之事。


  ??見楊再新到來，劉澤海也下車。劉澤海身邊帶著秘書，卻是之前主動向周術保辭去秘書一職的代新高。楊再新見代新高出現在劉澤海身邊，也不驚訝。因為，劉澤海在選秘書前，曾征求過楊再新的意見，然後，楊再新給他推介了代新高。


  ??代新高估計也不知是楊再新推薦他的，見楊再新出現，知道楊再新目前的身份與地位，主動上前招呼，說，“楊處長好。”


  ??“代秘書好，怎麽樣，習慣新的崗位吧。”楊再新說，代新高辭職後，在周術保的問題上，組織曾找過他，代新高將自己所知、自己原先錄製的錄音等也都交給了組織，這個事情楊再新是知道的，不少人對代新高這樣做多少有些忌憚，可楊再新覺得唯有代新高心裏有一把尺子，才會做這樣的事情。


  ??劉澤海也了解代新高曾經做過的這些事情，他倒是不擔心什麽。啟用代新高，實際上也是對楊再新的一種承諾，表達了他到長坪縣來就職，隻會以工作為重，不是為了自己的私利。


  ??“謝謝楊處長的關心，我會努力適應並做好目前的工作，配合縣長做事。”代新高說。


  ??“班長，代秘書很不錯，我對他還是了解的。”楊再新笑著說。


  ??“楊處長，我雖說與代秘書相處時間不長，也看到他很有潛力，工作主動、積極，善於思考，勤於工作，非常不錯的年輕人，值得培養啊。”劉澤海也笑著說，當麵對代新高進行表揚，也是在安慰代新高。


  ??不多說這個問題，三個人去門衛處。門衛突然見楊再新出現，急忙迎上前，說，“校長好，校長您回來了。”


  ??“大家都好吧。”楊再新笑嗬嗬地說。


  ??“多謝校長關心，我們大家都好。學校也很好，請校長放心。”門衛說。


  ??楊再新點點頭，說，“這位是縣長劉澤海縣長，你們認識吧。縣長對我們學校很關心，以後縣長到學校來做工作指導，你們知道該怎麽做吧。”


  ??“明白明白，請校長放心。”隨後，楊再新也介紹了代新高，作為縣長秘書，很多時候，代新高有可能到學校來，也要讓這邊的人認識。


  ??三人往裏走，這時候，學校已經早讀過，是上午第一堂課。整個校園非常安靜，有幾個老師在籃球場那邊打球，三人對抗；有人在標準運動場那邊繞圈跑步，在鍛煉身體。還能看到西山坡上，有人在那邊練聲什麽的，隱隱有聲音傳過來。


  ??劉澤海說，“再新，估計也就你這裏，老師們在上班時間還可做一些運動、活動吧。”


  ??“班長，學校管理方麵我不在行，主要是柳博士在進行。不過，對於教師們做適量運動，這是規定的做法。誰要是每天都運動時間不足一個小時，就會被扣除月薪的。


  ??我們認為，教師這一職業本身就是運動少，動腦多，這樣的工作對教師自身體質的影響不小，唯有每天堅持進行鍛煉，才能確保教師們有良好的體質、足夠的體能，來承擔目前的教學任務。不然，連自身的精力、體力都不行，何談教育學生？應付任務式的教學，肯定不會有很好的教學效果。”


  ??“再新，你說長善完全中學這樣的管理理念，能不能在全縣進行推廣？”劉澤海說。


  ??“班長，要推廣可不一定做得到。不過，稍微放寬一些，讓老師們有一個寬鬆的工作環境，還是比較適合的。據我所知，在一些私立學校中，大多數教師每一周的課時量達到三十節，甚至更多。這樣算下來，每一天的課時量達到五節以上，誰有這樣充足的精力和激情給學生講課？很顯然，教學的效果會大打折扣。”


  ??“私立學校他們要效率，自然會將人力壓榨到極致。”劉澤海說。


  ??“確實如此，對人力過於壓榨，對教師本身的衝擊也是不小。實際上教學的效果，不會有多高。而對學生說來，被逼迫填鴨，題海訓練，這樣的學生培養出來又如何有自己的思維、思想？被動接受，最終是為考試而考試，對讀書和學習產生極大的抵觸，等到大學，整個人都完全放鬆了，使得大部分的學生沉迷在手機和遊戲裏，難以自拔。”


  ??“現實很無奈。”劉澤海說，“大家都明白這些事情，但誰也沒有勇氣去糾正。整個體係和社會都是這樣做，誰都不敢進行嚐試另一種做法。”


  ??“這其中，實際上是有資本在裏麵進行推斷的。”楊再新說，“資本要什麽？就要整個社會都認定培養子女，要按照他們提供的模式去做。如此，校外補課、各種教學輔導資料等等，就可轉變為資金回饋，網上各種網課、學習班、學習用具、電子產品等等，都是這些資本的手段。”


  ??“大家都明白，可就是誰也跳不出來。所謂的輸在起跑線上的說法，就是一句含金量極高的廣告詞。”


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