第五十四章:擊中要害
“可我簽了字的,離開的話不是要挨軍法嗎?”鄭方站定腳步,看著黃校長的背影叫道。
“放心,世上還沒什麽軍法能管到你這樣的小家夥,想走盡管走,不會有人找你麻煩,相信我。”黃校長扭頭笑了笑。
“可……張清華?”鄭方撓了撓頭。
“張清華那是想你留下,我也想你留下,葛校長也是,這學校的每個人都是。你看看我們學校,多少房間空著,沒有人來住,多少老師每天閑著,沒有學生可教。可留下你,是希望你能成為我們的戰友,成為能夠和我們一起消滅異鬼的同袍,而不是留下一個心裏委委屈屈、疙疙瘩瘩,天天都在恐懼和異鬼戰鬥的人,如果是那樣,我們又何必勉強?放你離開,我們可以更專心地去對付異鬼,你也可以繼續裝作什麽都不知道,去過自己安定的生活,無論對你對我們,都是好事。”黃校長笑著解釋。
“我可沒怕異鬼。隻是怕自己死得稀裏糊塗的。”鄭方撇了撇嘴。
“你怕自己死得稀裏糊塗的,我也怕,我相信這世上還沒有人不怕這個,哪怕再是英雄好漢,死得不明不白,都是一件可怕的事情。所以,我才叫你好好去想,你修煉是為了什麽?如果隻是為了自己一個人長生不老,那你現在就可以離開了,修煉法你已學到,完全可以自己慢慢修煉去求得長生,可如果你的修煉還有其他更重要的原因,我覺得,你就該好好考慮一下,究竟是走還是不走。”黃校長笑了笑,走回鄭方身邊。
抬起頭,鄭方剛要說話,黃校長擺了擺手。
“不用著急去說,我師父和我都是用了大半輩子才想明白這個道理的,你可以慢慢去想,可以回家想,也可以留在學校想,不過,如果你選擇留在學校,就要服從學校的紀律,簡單來說,就是學校叫你幹啥就幹啥,至於你擔心的和異鬼戰鬥的事,放心,隻要我們這些老家夥還在,就輪不到你們頭上,如果真到了那一天,連你這樣的修為,也要去和異鬼打生打死,我想,你留不留在這學校,已經沒有意義了。”
無奈地看著黃校長,鄭方很是不耐煩。
“我知道了,弄明白修煉為了什麽,遇到事情就不會稀裏糊塗,連死也死得明白。我沒想和你說這個,我是有些問題想不通,想問問你。”
“你還有什麽問題想問?”黃校長有些愕然。
“問題多著呢,為什麽你們開始把異鬼叫做靈官?還有,你師弟為什麽說子彈打不到靈官?還有,你師父都那麽厲害了,為什麽下山後沒把矮子兵殺幹淨,還讓他們禍害人?還有,那個無影壁、幻神術又是什麽功法?……”鄭方嘚不嘚、嘚不嘚地說了一大氣。
見鄭方還要往下說,黃校長連忙舉起了手。
“打住、打住,這些問題,有的你以後專業課上會學到,有的,你修煉到後來,自己就會明白,我一件件和你說,說上三天三夜也說不完。”
“可你和我說得不清不楚的,影響我思考呢。”鄭方皺起了眉頭。
這小子胡扯!黃校長臉一黑,什麽問題就影響他思考了?難道以為我這好脾氣是天生的?看我和顏悅色這麽久,開始蹬鼻子上臉了?
壓住心頭火氣,黃校長冷冷地看向鄭方。
“你呢,給我記住,留在學校,好吃好住,每月15塊錢拿著,說不定還能得些偏財,但是必須得聽話,守紀律,別動不動的玩什麽幺蛾子,不然,老夫第一個揍得你爹娘都不敢認你。你如果不樂意,趁早趕緊給我滾回老家去,自己去掙吃掙喝,管你爹娘要錢去,咱學校不養廢物。”說著話,黃校長提著布袋轉身揚長而去,心裏那個爽快就崩提了,暗道,還是老葛的法子管用,和這小子就不能好好說話,差點都憋死人了,還特麽不知是個什麽效果。
看著黃校長背影,鄭方真的驚了,怎麽了這是?變臉變得不要太快吧,我說什麽了?老家夥至於發這麽大的火嗎?不過.……說的好有道理啊,不留在學校,誰管我吃喝?誰給我發錢啊?鄭方點點頭,除了態度不咋地,他對黃校長心裏還是比較服氣的,說得一針見血,吃定了我不會離開學校,我確實也不會離開學校。
千裏迢迢地來了北都,不給錢也不能回鄭家灣啊,丟不起那人,不,錢還是要給的,黃校長說還能有偏財?偏財是什麽?測試時掙得那個10塊算不算?唉,這樣一想,這學校真心還是不錯的,我一定要聽話,老葛也是空有那麽個大腦袋,嚇我一句扣錢,我敢不打嗎?不僅會打,而且會好好打。
看看天色還早,鄭方估計黃校長也就說了一堂課的功夫,他也不敢耽誤時間,轉過身衝廖有榮和明慧、明境的墓碑鞠了個躬。
“各位前輩,你們和黃老頭沾親帶故的,應該是你們去得早了,也不抽空回來看看,老頭現在心理有點問題,你們得空最好出來勸勸他。”想了想又補充道“稍微勸勸就行,別把他嚇壞了就好。”說完點點頭,轉身匆匆向坡地外走去。
其實黃校長並未走遠,揚長而去不過是擺個高人的造型罷了,他走到小路入口就停了下來,鄭方就在他的視野裏,所以他的精神力也沒有放在鄭方身上,鄭方說的話他沒聽見,隻看見鄭方衝墓碑鞠了躬,又搖頭晃腦一番,像是在表什麽決心,心下不禁有些感動,心道,自己對這小子的態度還是有些問題,畢竟是個孩子,有這份赤子之心就足夠了,其他的,可以慢慢教導,誰也不是一生下來就什麽都明白的。
走下小坡,鄭方見黃校長站在小路入口等著自己,臉帶微笑,心下不禁嘀咕,這老家夥心理果然有問題,變臉和翻書一樣,以後一定要小心。
“你先回604教室,我一會叫老葛過去完成你的戰鬥力評估。”領著鄭方出了二校區,黃校長對鄭方道。
點點頭,鄭方回了604教室,不久,葛校長和劉向陽、王國興也回來了,鬧了一圈,重新開始,不過,鄭方的心態畢竟不同了,其實一開始因為王國興是自己的搏擊教官,他以為王國興厲害得很,結果一上手,也不過就那樣,他想起語文講義裏一篇“黔之驢”的古文,心道,王國興和那驢子倒有點像,不過他是驢子,難道我是那老虎?鄭方搖了搖頭,自己看來有點膨脹了,身前就站著幾頭老虎呢,自己可不是什麽老虎,能不變驢子就謝天謝地了。
心態一端正,鄭方自然好說話多了,先和王國興過招,王國興照例提醒了一下,注意他的霸王拳四層。動手之後,盡管鄭方真的很注意,但依舊沒有懸念的輸了,別說十招,三招也沒撐過去。開了霸王拳的王國興與之前截然不同,不僅僅是拳頭力量的暴增,而是身體速度、敏捷、力量等等方麵,全方位的提升。
雖說輸了,鄭方倒也沒有太沮喪,一是當著葛校長的麵,王國興留著力,以擊倒鄭方為目的,沒下狠勁揍他,鄭方沒吃什麽苦頭。其次,鄭方見了霸王拳的威勢,不禁對自己的不動訣充滿了期待,而且,鄭方驚訝地發現,這靈訣居然能開關?想用就用,不想用還能關掉?鄭方倒沒聽說過,打算開始學習後,一定要問清楚。
接下來,鄭方和劉向陽過招就更像是教學了,劉向陽雖然已經到了意動境,可自始至終,一直讓鄭方進攻,始終沒有反擊,同時也不斷出口點評鄭方進攻過程中的不足之處,譬如,哪裏用力過猛了,哪裏力量沒到,哪裏姿勢出了偏差,哪裏不夠果斷等等,雖然劉向陽說得頭頭是道,但鄭方吸收得並不多,關鍵是這一架雙方差距太大,理論上的東西,不經過實際檢驗,往往很難被理解掌握。
待鄭方累得滿頭大汗,劉向陽方才輕輕震退鄭方,看向一直在一邊觀戰的葛校長。
“你覺得他的戰鬥力怎麽樣?”葛校長點了點頭,未置可否,隻是問了一句。
“鄭方同學能夠活學活用已經學過的專業知識,麵對同境界的人,已經具有一定的優勢,不足主要是受戰鬥經驗、本身體質和境界的製約,我建議給鄭方同學立身境初階戰鬥力最高評價,3。”劉向陽一五一十地說著。
“不知道剛才黃校長和你說了些什麽,老實說,我對你沒什麽好感,遵章守紀,服從命令方麵我就不多說了,從戰鬥力來看,你也不算厲害,你現在已經是立身境中階,但戰鬥力評定還是在立身境初階,這和你膽怯怕戰,畏首畏尾的心態有關。老實告訴你,沒有和強者一戰的勇氣,沒有敢戰和不服輸的心態,你哪怕學了再多的本事,也擺脫不了成為一堆垃圾的結果,你自己好自為之吧。”說完話,葛校長轉身離開。