第一百一十七章鍾飛授課
太學府之中，劉協和鍾飛兩個人也是入座，鍾飛將一卷書卷放在了劉協的麵前。
“請問皇子之前有看過書卷嘛？”
劉協聽到後也是點了點頭。
“老師，學生之前看過一些書卷。”
鍾飛聽到後也是點了點頭，看來劉宏和董太後對於劉協的教育還是做了一些前期準備的。
“那請問皇子你之前的看書都是那些書？”
劉協仰了仰小腦袋想了想說道。
“《詩經》《論語》《左傳》，不過學生雖然看過不過卻不是很懂。”
說完劉協也是麵色有點不好意思的說道。
鍾飛聽到後也是點了點頭，看了這三部也算不錯了。
“還請皇子把這卷書攤開看看。”
鍾飛指了指放在劉協麵前的書卷說道，這書卷是鍾飛這卷書就是《詩經》裏麵的其中一部分，畢竟漢朝視儒學思想為正統，不過鍾飛這個人對於儒家思想確實很多都不看好，也就認為說說大話罷了。
畢竟儒家思想很多東西都是很難做到的，就包括後世都做不到，儒家的思想僅僅隻是給人一種類似信仰或者指路的作用，具體能不能走到最終的目標就看人了，雖然一兩個或許可以不過天下的人都能這樣，那估計真的是天方夜譚。
劉協攤開一看上麵的文字是詩經，也是仔仔細細的看了起來，作為皇室劉協第一個學習東西肯定是儒家思想。
這卷詩經是講的《春秋》，劉協也是看的津津有味。
而鍾飛也是趁著劉協不注意打了個嗬欠，到現在都沒睡覺鍾飛昨天算是熬夜了，也是揉了揉眼睛，要是給劉協上課自己要是睡著了恐怕要讓人笑掉大牙不可，也是站起來走了走驅趕困意。
“老師，學生看完了。”
劉協放下了書卷也是看著鍾飛說道。
“啊？這麽快？哦，不，好！”
鍾飛差點把話給說飄了，隨後也是坐回了自己的位置上。
“那麽敢問皇子，看完這卷書可有何感想？”
劉協對著鍾飛拱了拱手然後開口說道。
“老師，學生認為戰國七雄因始皇帝一統隨後歸我大漢，此乃輪回運轉，也是天下萬民心之所向，而且學生也認為漢代曆代先祖創業守業不易，理應珍惜眼前的美好，其他的·····學生就不知道了。”
聽到劉協這話鍾飛也是點了點頭，劉協才四歲就能說出這種話，說明劉協還是有慧根的，不知道才好，要是劉協都知道他還教個屁啊？
“嗯，皇子所言陛下聽到恐怕也會誇讚皇子你，皇子說的不錯，這打江山不容易這守江山就更要謹小慎微了，皇子小小年紀就有這種想法，實乃大漢之幸，陛下之幸。”
聽到鍾飛誇了自己之後劉協也是對著鍾飛拱了拱手。
“多謝先生誇獎！”
劉協此時就跟一個表現好被獎勵了糖吃的孩子一樣開心不已，鍾飛看到也是笑了笑，到底還是小孩子心性啊。
“皇子說的沒錯，其實《春秋》這本書想到與是漢朝之前的朝代的總結，列如周朝、春秋的各國君主，以及先秦，這都是對我大漢的一個個警示，畢竟周朝之後分崩離析，各國諸侯紛紛傭兵自主想要取代周天子，隨後秦國統一天下，再到後來高祖皇帝創業以及霸王項羽，這天下從目前來講都是一個分分合合，因果循環的過程，而這天下之所以分要麽就是君王無道，百姓苦不堪言導致，隨後合就是出現了以為能夠威震天下平定四海戰亂之人，這類人基本上無疑列外都是身負民望，登上大位者。”
聽完鍾飛這句話劉協也是回想起剛才鍾飛說的這些話也是在回味著這話中的內容和深意。
“學生想問老師，老師認為我大漢會分嘛？”
劉協這話說出來鍾飛差點沒跳起來，看著劉協好奇的看著自己鍾飛也是覺得這個熊孩子怎麽能想這麽多呢？
告訴劉協他未來的命運？以及劉宏死後天下就會大亂到時候大漢基本上是名存實亡，存在的僅僅是一塊隻需要人主動去揭開的一塊遮羞布而已？
那肯定不能這麽說，這話要是被劉宏知道，恐怕要說自己妖言惑眾把自己拉去砍了，自己現在手中雖然有實權，不過這些都是劉宏給的，保不準那天劉宏心情不高興了，直接把自己手中的權利給撤了都不是沒可能的。
“皇子這話切不可亂說，讓陛下聽到了還以為是臣胡亂教導皇子你，現在我大漢宇內安穩，怎麽可能有分之一說？皇子切莫多想。”
“可是，那黃巾賊為什麽就敢造反呢？是不是天下對父皇不滿，百姓對我大漢已經不在心係？”
劉協不甘心的繼續問下去，鍾飛一聽感覺自己頭都疼了。
這小祖宗也，怎麽就喜歡問一些不該問的話，還好周圍的太監和宮內都在門外也是被聽到了傳到劉宏耳朵鍾飛就算有一萬張嘴都感覺要說不清了，也納悶這劉協一天哪裏能想出這麽多東西來，不過雖然劉協才對了不過鍾飛也隻能是反駁這種話。
“皇子！這種話以後切莫再說，漢室好得很，百姓對皇室對陛下都是心懷感激，至於黃巾賊造反，那就是張角那些人蠱惑民眾導致的而已，皇子切莫多想。”
鍾飛也是把臉色保持的很嚴肅的看著劉協，劉協看到老師的表情也有了一些變化也是點了點頭乖乖的不再問下去。
看到劉協知趣的沒有再繼續這個話題之後鍾飛也是放心了下來，這熊孩子總算懂點事兒了。
連忙是把第二卷遞給了劉協，讓他看，第二卷是《禮》，這種東西凡是世家子弟乃至下麵的百姓都是知道的，《禮》的作用就是強調一個禮字的重要性。
對於家中的長輩要行禮，對於朋友要行禮，對於上司要行禮，對於天子皇室成員更要行禮，漢代這個國家就是一個禮字以及孝字貫穿整個社會的核心，無人能夠避開這兩個字。
其實禮這個東西鍾飛昨晚感覺也是沒必要拿出來當做上課的一部分的，畢竟劉協身為皇子宮中的交於不僅嚴格而且上下尊卑禮儀也是巨細無比，不過鍾飛確實不知道該給劉協講講其他的什麽。
經學？劉協還太小連前麵的基礎知識都不懂，直接教經學恐怕劉協也學不懂。
兵法？這就更不可能了，曆史上深知兵法的也就那麽幾個比較著名的皇帝，而且漢代皇帝之中除了漢武帝之外基本上都是穩坐朝堂，天子隻需要派遣人去打仗平亂就是了，自始至終也是見過那個皇帝禦駕親征，一般來說這種情況出現基本上都是麵臨亡國的時刻了。
雖然劉協以後就要遇到這種情況，不過就算教他他也沒機會啊，劉協從登基到禪讓，沒帶過兵也沒出過宮。
劉協看了一會兒之後也是把《禮》給放下，這個東西他太熟悉了，宮裏的那些太監和宮女都時時刻刻告訴自己禮節問題，看到這個書劉協看了一半也是沒了看下去的興趣，不過鍾飛這個老師在麵前他又不敢表現出來，隻能是說看完了。
“老師，學生想學學其他的東西？”
鍾飛一聽劉協居然還要求加課，也是有點驚訝。
“皇子想要學什麽？”
劉協想了想直接是脫口而出。
“學生想聽聽老師北征的事跡，以及如何大破黃巾賊。”
聽到這話鍾飛也是有些詫異，劉協這個熊孩子怎麽對自己打仗的事情就這麽好奇呢？本來今天是教課，怎麽改成說故事了？
自己本來打算等劉協看完《禮》之後隨便說兩句然後好回去睡覺呢。
“這······”
鍾飛也是有些不知所措的看著劉協，劉協看到後也是連忙說道。
“老師年紀輕輕就能帶兵征戰平叛，是天下的楷模，學生想聽聽老師出征時如何大破黃巾賊，況且協是父皇的兒子，對於這些事情更應該了解，才能不負父皇對我的期望。”
這話說完鍾飛直接是捂住雙眼。
“無法拒絕的理由啊！”
鍾飛也是心中這樣說道，畢竟古代的老師對於學生好學好問都是十分開心的，也是很樂意教的，不過鍾飛現在真的想回去睡覺，要是不給劉協說，萬一劉協跑到劉宏哪兒去告狀就好玩兒了。
也不知道這個劉協是不是知道自己想快點下課然後回府睡覺才這樣要求加課，鍾飛作為老師可謂是奇葩了，學生想要加課，而自己這個當老師的卻是想要快點下課回去睡覺，到底誰是老師誰是學生？
鍾飛一想到這兒也是苦笑了一下，然後看著劉協說道。
“既然皇子想聽，那麽我就說一下，就說一下初期討伐鄴縣黃巾賊的事情吧。”
聽到這話之後劉協也是連忙點了點頭，然後坐的很筆直的聽到鍾飛開講。
“當時，我和尚書盧植奉詔北上討伐張角為首的叛軍，然後是到了鄴縣······”
此時鍾飛也是緩緩開口講了起來，當初處征黃巾軍的事情。