終章
世人不解今人意，
枉費口舌多蹉跎，
若待今人成古人，
世人視我當何如？
一
我與蘇龍潛相識是在2016年底的山東**大學，我是哲學係，他是中文係。
當時我們同班五個人一起去網吧開黑，中途有個朋友因為女友找他有事要離開，所以就請旁邊一個看《火影忍者》的男生替他玩一局，野區刷一整局都無所謂，隻要別被係統判定掛機就好。
那是我第一次見到蘇龍潛。他很特別，但也許是我見識太短，我始終不理解為什麽會有人專程跑到網吧看動漫，學校明明覆蓋免費WiFi，就算沒有電腦，他也可以用手機的。
後來我問過他，他意氣風發的說：“手機配不上斑爺。”
我對那次與他的第一次相識印象深刻，即便是過了這麽多年，我也仍然記得那天下午他那局令人匪夷所思的亞索，走位別開生麵，傷害竟又高的令人發指，以至於我們幾度認為他開了外掛，甚至還不止一個。
從那時起我們就漸漸有了聯係，我們常常去網吧開黑，有時也一起出去喝酒。
後來在他生日那天，我們十多個人一起外出吃燒烤，聊起以後的打算，他說他想做個老師，一來安穩，二來工資也算可觀。老師這個職業越老越吃香，對他來說是最好的選擇。
我因為家境還不錯，父母也很鼓勵我可以趁著年輕多見見世麵，隻要過幾年可以回家繼承家業就好，因此我對職業倒是沒什麽規劃，隻想畢業以後能到處走走，看看這個還不太了解的世界，想明白人世間的一些道理。
酒過三巡，他忽然挑起話頭，聊起這個國家的教育，座上幾人盡皆扼腕。
他說他高考那年他們學校死了兩個學生，一個意外車禍，還有一個服毒自殺。至於那兩個人是誰，卻因為學校封鎖消息，事情又發生在高考結束之後，因此旁人一概不知。隻是在高考之前，他有個叫何小天的朋友交給他一本日記，和他說：“你比我走得遠，將來考個好大學，找個有遠見的人，送給他。”畢業之後就再沒有過聯係，他便以為那二者中或有一人是他。
他說那本日記他隻翻看過幾頁，內容乏如流水，但其中諸多不滿，卻是戾氣橫生，以至於他都不敢相信那竟是出自那個何小天的手筆，因為他一直以為何小天是個聰明且樂觀的人。但他已無法再向他詢明其中有何深意。
他說以後成為一個老師，也許會在某種意義上重蹈這個時代的覆轍，產生更多的“何小天”，但也實在是迫於生計，無可奈何，因為將來還有四十年的房貸車貸以及他未來兒子的首付需他負責。日記留之無用，不如送我，他希望憑我所學的哲學，也許能改變一些事情。至少我走的比他遠。
他說的義正言辭，可我卻不想收。
我一向是個理智的人。
我要一本日記有什麽用？
他的話太過中二，正如他的人一樣中二，尤其是喝醉酒之後。
二十歲的大好年華，他考慮那麽多做什麽呢？
但我還是收到了日記，就在他生日的第二天傍晚，他睡醒之後。
日記的封麵已經泛黃且殘損，隻剩上半部分，寫著“高三日”三個字，也許“記”字也隨失落的那部分遺失了，我不確定。從前我讀總是會習慣性地先看最後一頁，這次也是。
於是我就看到了一段類似於遺書的文字：
“毒入六腑尚有藥石可醫，然天下之不堪已遠非汙濁二字可言。上者惡，下者賤，由下而上者奸，民眾蠢如豬狗，黑白不分，醉生夢死，蠅營狗苟。揚極善而行其惡，輕於弱而鄙乎貴，權也利也，無所不用其極，謀生者不得好活，求死者不得好死。大勢將至，避無可避。
然，天下何其大，時勢造英雄，千難萬難者亦有為之。“挽狂瀾於既倒，扶大廈之將傾”豈非英雄所為？鄙人才疏學淺，心力交病，更於人性無望，於人於己，皆不堪用。本不意同流苟活，若非此任橫加於身，才敢苟延殘喘多日，至此已是千難萬難，實不敢再奢來年。
——精衛填海。”
這些話的意思不難理解。
一個人在做一件事，尤其是一件旁人看起來很怪異的事情的時候，必定會有一個令他非做不可的緣由。可我卻想不明白何小天的緣由是什麽。我隻覺得他幼稚，有些中二，有些自作多情，甚至對他感到不屑，最多也隻是同情他，想他也許是得了抑鬱症或是被害妄想症。舉國無戰事，人能吃飽穿暖，工作之餘還能做點自己想做的事，哪裏不好呢？
少年總愛強說愁，唯恐天下不亂和自以為是的懷才不遇是這些文藝青年的通病，得不到關注於是就以無病呻吟來博得同情。如果這本日記不是朋友送的，也許我就扔了。
我沒什麽文筆，不懂寫作，也沒興趣為他做什麽，更不可能去改變世界。
還有最後的落款，難道他以為自己是填海的精衛嗎？
真好笑。
我已經夠忙的了。
他高估了自己，就像蘇龍潛高估了我一樣。
一本日記有什麽用呢？
後來我和一個朋友看一部電影，韓國的，叫《熔爐》。電影結尾時說：“我們一路奮戰，不是為了改變世界，而是為了不讓世界改變我們。”
我朋友一時感慨，說：“你知道嗎，有些人，生來就是改變世界的。他們在這個世界留下名字，就走了。世界永遠不會主動做出改變，它若想改變，就必定會造出幾個人來使它改變。沒有誰能真正改變世界，隻是這個世界在要改變的時候，才產生了一些，看起來像是改變世界的人。其實每一個改變世界的人都是天選之子，與才華無關。我始終覺得，每一個人都是天地間必不可少並且必定要存在的人，他們幾時生，幾時死，都是這個世界不可或缺並且早已注定的。”
學哲學的人，有一個特點，那就是廢話都不少，而且三句離不開對這個世界的評價。
但莫名其妙，我竟然一下就想起了何小天的日記。
精衛填海。
他當然不是精衛，他是一顆石子。
他是可有可無的一顆，卻是必不可少的每一顆。
真是悲哀。
於是循著何小天大致的想法，我在網上作了簡單的調查——
有人說，中國每年有十五萬的學生自殺。
我不太清楚這項調查的準確性。
——沒有人清楚。
因為在你了解到他們時，他們就已經是一個不存在的群體了。
沒有人會清楚的了解一個已經不存在的群體。
兩個月之前，我通過蘇龍潛，聯係到了他從前的高中班主任，輾轉多日，終於來到了何小天所在的村子。
我想向他的父母或鄰居打聽一下，何小天生前，到底是怎樣的一個人。
如果他還活著，那就皆大歡喜。
可當我到達那裏的時候，何小天的村子，如今已經是一條不太繁華的商業街了。
經過多方打聽，我找到了他們村子搬遷後所在的社區，名為水崖社區。
小區看門的老人說，他永遠都忘不了那一天。
——公元2015年6月9號，農曆四月廿三，老黃曆上寫著：諸事不宜。
那是何小天高考結束的第二天，也是他們的村子被強拆的日子，那些紋龍畫虎的執法人員就像一群土匪一樣，手持刀槍棍棒與村民的鋤頭鐵鍬混戰在一起，有十餘名村民在抗爭中被房梁或石塊或棍棒或推土機砸死，何小天的父母也在其內，傷者更是不計其數。何小天的奶奶眼睜睜的看著兒子和兒媳被牆砸扁，驚嚇過度當場猝死。當天晚上何小天喝了大量鹵水，第二天被發現在一口井裏，不知到底是淹死的還是毒死的。
老人長長的歎了口氣，對我說：“過去的就讓它過去吧，你還年輕，不要再管這件事。”
我說：“我不是記者。”
老人說：“我知道，因為這種事記者不會管。”
夾雜在十幾名村民之中，何小天到底是毒死的還是淹死的已經無所謂了，他與他們村子的故事注定會被淹沒在曆史的長河裏，人們終究會遺忘他，即便有天被人提起，他也隻是個被別有用心的捏造出來的故事而已。
可對我而言，何小天卻像是真真切切真實存在過的。
即便我從沒見過他。
我所能感受到的，是難以言喻的，深入六腑的悲涼。
原來他無論如何都會死，這是他的宿命。
一個人的價值，一條生命的價值，到底是什麽？
我學了四年哲學，可腦海中卻一片蒼茫。
我忽然生出一個奇怪的念頭，也許我應該為那些學生做點什麽。當然我也知道，在很大可能上，我做的仍然沒有意義，就像何小天的死一樣，隻是那些可憐的十五萬分之一，隻要被冠以心理承受能力差之名，就誰都不需要為他的死負責。可我從沒見過哪個壞人的心理承受能力是差的，還是說壞人本身就是心理承受能力差的一種表現？我不知道。他隻是一個年輕的抑鬱症患者，一條無足輕重的賤命，一個普普通通的“何小天”，一個數字，他們的名字，連頭條都不配上。頭條永遠都是屬於那些金光閃閃的人的。
他是生在路邊的一株野花，如果他恰到好處的生在花園裏，他也會活得很好。可惜他沒有，所以隻能拔了。
我想，世界本就被敷衍一層虛假的美好和無謂的希望，悲觀的人大都不蠢，客觀世界不以人的主觀意誌為轉移，也許他早該明白這個道理的。
可惜他沒有。
批判沒有任何實際作用，批判隻是一個時代存在的證明，僅此而已。
也許，我們本就是修築長城的一代人，我們是組成萬裏長城的每一塊磚石，不是嗎？
世界本就這樣，不是嗎？
但願吧。
但願是我錯了。
但願如你所願，百十年後，有阿修羅一人，應時勢而生，以你我為鋒刃，破亙古之壁壘，引黃河東流入海。
（本故事純屬虛構）