5、又一村
溫晨軍和艾莉已經深深地懂得了，世界上大多數的理想與現實是脫節的，這是一個放之四海而皆準又顛撲不破的真理。生活中的艾莉由於受到現實的磨礪，對愛情和理想的追求也越來越現實了。為了那些不切實際的東西，她已經付出太多，青春的年華、對父母的照顧、舒適的環境（如果不和溫晨軍結婚，她是不會到這偏僻的地方來的）、對兒子的撫育，等等，她都無法把握失之交臂，放棄了甚至丟掉了，而最讓人揪心的是，作為一個個女人，一個才貌雙全的漂亮女人，就這樣埋沒在深山，甘願讓光陰拖垮她，直至香消玉殞？女人最怕的是什麽？是人老珠黃，她實在輸不起喲！和艾莉一樣，溫晨軍也變得現實了，他活在現實中，必須得現實一些，也不得不現實。於是他從現實出發，變得更加明白了，他知道，如果現實改變不了，伴隨我們一輩子的恐怕就隻有窮和酸兩個字，什麽“齊家、治國、平天下”，做夢去吧！如今，家建立在哪裏都不知道，辛苦了大半輩子的老母親不但無福可享，還要繼續為我們操心，整天佝僂著廋削的身軀給我們帶孩子，住在土坯房裏慢慢地煎熬，直到油盡燈枯；兒子呢？兒子應本享受父愛母愛，本應享受現代化的教育成果，至少應該按照幼兒園、小學、初中、高中、大學這樣一個基本的順序和模式去接受教育，而不是和虛弱的奶奶一起住在原始的陋室內享受著原生態的生活，整天在泥裏地裏摸爬滾打，到了晚上睡覺前仍然滿臉灰塵，隻見兩個小眼珠在眼眶裏打轉；而我的艾莉，我最親愛的愛妻，你會埋怨我嗎？是我連累了你，我沒有兌現當初對你的承諾，沒有讓你成為世界上最幸福的妻子，連最基本的幸福指數也遠遠沒有達到，沒有像樣的環境，沒有理想的工作單位，沒有一個能容得下一家人居住的簡陋房屋，不得不讓老父老母、幼小的兒子遠遠地分居，真是難為你了，我最愛的愛人！我的小莉，我不是一個稱職的丈夫，也不是一個合格的父親，更不是一個孝順的兒子和女婿，但我覺我不是窩囊廢，我是懷才不遇啊！憑我的學曆、我的能力、我的本領，我不僅僅是山溝裏小學教師的材料，城裏的那些小學、甚至中學的教師又能比我強到哪裏去呢？我們的好多同學不是已經混到政府機關當什麽科長、局長了嗎？看著他們風風光光有權有勢的樣子，當初在學校學習的時候，各方麵都還差我們一大截呀!小莉呀！是不是老天對我們太不公平了啊？
不，上天對我們每一個人來說，都應該是公平的，不公平是暫時的，永恒的。關鍵是看你在什麽時候能夠感動上天。隻要你感動了上天，公平會自然降落到你的頭上。我們相信，過不了多久，溫晨軍感動上天的那一刻就要到來了。
二零零一年的第一場雪，比往年來的要早一些。教師節剛過，一場大雪漫天飄來，洞村的滿山遍野被厚厚的一層積雪覆蓋。太陽出來了，照在晶瑩的雪地上，明晃晃的，直射的人眼睛都睜不開。溫晨軍站在操壩的雪堆旁邊，看看剛剛起床身著白色羽絨套裝，站在屋簷下麵觀雪景的艾莉，一語雙關並無限深情地說：“這真是銀裝素裹，分外妖嬈哦！”
夫妻二人急急忙忙煮碗麵條吃了，在三間教室裏生上柴火，他們要趕在學生進學前讓柴禾充分燃燒，讓大部分煙霧散去，這樣學生進教室後才會有溫暖的感覺，煙霧也會相對小一些，不會太熏人。做好了給學生上課的準備後，溫晨軍說，那兩個年紀大了的老師今天都不會來，他們的課全讓我來代吧，雪天路滑，下午早一些放學，山那邊住的那幾個學生我去送，近點兒的你照顧一下好嗎？艾莉點了點頭，算是把今天一天的工作安排好了。
“溫老師，鄉上有人來我們學校了喂，他們叫我來告訴你。”家住下河邊的四年級學生朱山急匆匆的跑來說。溫晨軍和艾莉急忙從二年級的教室走出來，看見有五個人已經到了學校操壩了，走在前麵的是中心校苟校長，緊挨苟校長的是副鄉長牛明，其餘三個人都不認識。溫晨軍搶先一步：“苟校長、牛鄉長，你們早啊！這一大早怎麽舍得大神山裏來喲！”
“溫老師、艾老師，來來來，陳書記看你們來了。”苟校長指了指牛明身後那位氣宇昂軒的闊邊眼鏡男子，“市委市政府很關心你們這些紮根山區、為黨的教育事業做出了貢獻的老師們，在教師節期間來看望你們。陳光亮同誌是市委分管教育的副書記，是我們的頂頭上司，我們教師的娘家人。”他又指了指陳書記後麵的兩個人“這位是宣傳部楊副部長，那位是教育局朱副局長。”
苟校長介紹了來人以後，滿麵笑容，哈著腰：“陳書記，這兩位就是正牌大學畢業後紮根山區從事教育工作的溫晨軍、艾利夫婦，他們已經在此工作八年了。
“了不起了，了不起正因為有了他們這樣一批人，我們黨的教育事業才能夠像今天這樣不斷發展壯大，辛苦你們了！”陳光亮風度翩翩，大步上前，緊緊地握住溫晨軍的雙手接著說：“你們太辛苦了，黨和人民是不會玩記你們的。”
然後他又十分大度地伸出右手，向艾莉走來，艾莉也很得體地伸出芊芊玉手，和那雙大手握在一起，四目相對，陳光亮非常很驚異：這是一個完美的女人，深山裏風風雨雨七八年，仍然如此淳樸，仍然嬌豔欲滴，清澈的目光裏包含深邃、成熟、含情脈脈，甚至有一絲絲艾怨，略微發福的身軀依然阿娜多姿，圓潤的小手溫暖無比。這分明是一個美人坯子，一塊未經雕琢的完璞，玲瓏妙曼，驚若天人，萬綠叢中一點紅，我肯定在哪裏見過她。艾莉鬆開手，微笑著說：“歡迎領導光臨檢查指導工作，我們做得還不夠好，我們一定會更加努力工作，以實際行動來報答領導對我們的關懷。”
座談會就在四年級的教室裏圍著火堆進行，在家休息的兩位老教師也叫了過來，學生們暫不上課了，放學回家了。牛明副鄉長首先介紹了全鄉學校的分布、教師的配置、學生保有量以及各校的教學質量等情況，特別強調了洞村小學是全鄉所有村小中師資力量最強、教學質量最好、學生保有量和升學率最高的村小之一，全鄉十一所村小中有大學本科文聘的教師五人，洞村小學就占了兩人，而且八年沒有變動，是學校的頂梁柱。兩位老教師也分別發言對溫晨軍和艾莉交口稱譽，什麽吃苦在前、享受在後哇，默默無聞、無私奉獻啦，全心全意、兢兢業業呀，該用的詞都用上了。苟校長、楊副部長、朱副局長都發表了自己的看法，充分肯定了東村小學和溫晨軍、艾莉的工作。
最後，陳光亮副書記做了非常有分量的總結發言，他說：“我們黨和政府曆來就非常重視人民的教育事業，非常關心和尊重人類靈魂的工程師——人民教師，教育人的工作非常重要，事關黨的大業，事關黨的事業的百年大計、千年大計、萬年大計。山區有居住分散、交通困難、經濟環境差等特點，教師的工作就更難做，生活會更艱苦，除了我們的教師要有忠誠黨的教育事業，努力奉獻的精神外，當和政府也要有相應的政策，既要鼓勵他們奉獻，也要從政策措施上保證他們有想頭、有奔頭，表現好的、有成績的、有能力的，該表揚的表揚，該提拔的提拔，既有能力又幹出了成績的，應該重用。”然後，他話鋒一轉：“溫老師、愛麗老師，我代表市委市政府感謝你們，黨和人民一定會記得你們。”他的目光很自然地再一次與艾莉的目光相視。
一個月後，苟校長帶來兩位從其他村小調過來的年輕教師到洞村小學，接替溫晨軍、艾莉的工作，同時也給溫晨軍夫婦帶來了好消息。