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第一百四十九章 一起研究

  德魯白看見柳又開始一下課就往外跑的活動了。


  就知道她肯定要搞事情,於是“嘿嘿嘿”


  柳一進山洞就開始搞自己的事情,她剛才看了一下書中,講解蔬菜的粽子溫度。


  於是就拿出來,之前在商場裏購買的溫度計。


  德魯白見柳跑進山洞,反而沒有馬上跟上,而是左右看,然後慢吞吞的往山洞走。


  當然,這個時候德德是發現了的,但他覺得主人需要一個幫手,這種事一個人是完成不了的還是需要有一個人相互協作,所以他並沒有提醒。


  當然他不提醒的原因是,德魯白看不見,也不知道柳拿出來的什麽東西,是沒有任何威脅的。


  而且之前的時候,它的主人也在德魯白的麵前寫過文字,所以說明上的東西德魯白可能就見過也不認識。


  然後德魯白就悄悄的靠近柳問道,“阿柳,你又在偷偷在幹什麽。”


  柳本來被嚇得一身冷汗,但轉過頭看到是德魯白她又鬆了一口氣。


  “是你呀幹嘛,突然在後麵嚇我。”


  “我可沒有突然在後麵嚇你,我是光明正大走進來,隻是阿柳太認真了,沒有看見我。”


  然後得魯班又往前湊了湊,“對了,到底你這是在幹什麽呀,跟之前釀的酒一樣嗎?”


  柳癟癟嘴“才不是呢,這完全不一樣,我這在叫種蔬菜。”


  德魯白有點疑惑“就是跟我們種土豆和毛果一樣的嗎?”


  柳點點頭但又搖搖頭,“說一樣也一樣,但也不一樣。”


  然後指著前麵的坑,“你看,這是之前我跟埃珂曼一起種下的東西,它們隻能種在這裏別地地方種不了,當你看土豆,隻要哪裏都可以種。”


  “為什麽?”


  “因為溫度不同呀,現在你看到了它們喜歡溫暖的環境,溫度要差不多。。”


  “溫度是是不是跟我們身體的發熱差不多?”


  柳覺得德魯白真聰明,誇獎道“沒錯,就差不多,你看我們身上暖暖的,它們也喜歡暖暖的。”


  德魯白一樣,不知道的還有很多,但這都不是柳現在關心的問題。


  “需要我幫忙嗎?”


  柳點頭,“那你幫我這些種子都澆點水吧。”


  這水是每天阿澤都要提過來的,埃珂曼由於最近小獸人特別鬧騰,所以就沒有來幫助柳照顧這些蔬菜,但這些蔬菜要澆水啊,柳又搬不動,就隻能麻煩阿澤每天提水來這裏了。


  德魯白生疏了,拿起木瓢,開始還把握不到水量,柳不停的糾正他,導致他後來得心應手,玩的特別開心。


  於是對柳道“要是下次來叫上我,我可以幫你澆水。”


  柳開心的點點頭,然後對德德道“你怎麽就隻有我提醒我。”


  德德解釋道“我覺得主人需要幫助,德魯白可以。”


  柳不做聲了,想了想確實她現在需要幫助。


  於是道“下不為例,要是你再這樣我就投訴你。”


  德德

  柳測完溫度後,走到德魯白旁邊,“需要我幫助嗎?”


  德魯白揮了揮手,“不用不用我覺得我可以。”


  好吧,柳挑了挑眉,然後往放獸皮的石頭走去。


  柳拿起獸皮尋找昨天看到的地方,然後繼續往下讀。


  主要是白話文也沒有什麽特別難的詞,加上實習生他也不會準備一些深奧的詞匯,所以柳看得特別順利。


  柳一邊讀一邊開始想著現在的條件,然後這個改那改改,想著以後怎麽大豐收。


  這邊柳開始入神地開始修改著。


  另一邊德魯白拿著水桶,氣喘籲籲地澆著,雖然手非常的累,但是他很高興。


  把所有的種子都澆了一遍水後德魯白抬頭朝柳看了一眼,然後把木桶和。木瓢放在地上,好奇的朝柳走過去。


  見柳還是津津有味的看著手裏的東西,就就湊過去看。


  然後柳覺得獸皮上有一片陰影,就抬頭往上看,結果和湊過來的德魯白撞在了一起。


  柳揉著額頭,“你幹嘛要突然湊過來。”


  德魯白不好意思的笑道“我也想看一看。”


  柳想了想也沒反駁,然後把獸皮往旁邊側了側。


  柳也沒有多想,道“看吧,坐我旁邊看,這樣好一點。”


  然後柳又道,“你得從頭開始看,這個東西,你要從頭開始看才能知道。”


  德魯白點頭,然後就盯著獸皮。


  結果他發現他隻隻能看懂一些畫的圖,其他的都看不懂。


  上麵一些黑黑點點的東西,像黑點一樣,但是就是不知道是什麽意思。


  於是他抬頭問柳,“阿柳能看得懂這些黑點嗎。”


  “黑點?什麽黑點?”


  “主人德魯白說的是獸皮上的文字。”


  然後柳恍然大悟,“阿,我忘記了,你不認識它們,不好意思啊。”


  然後柳就指著獸皮上的黑點跟他說,“這些都是文字就是記錄一些事情的東西,就是跟我們畫畫是一樣的,畫就是把那些藥草記錄下來,那這些文字也是把事情記錄下來。”


  德魯白認真的說道“那直接畫出來不是更好嗎。”


  柳一噎,好像是,然後絞盡腦汁的想,道“不一樣的那些,嗯,畫隻能表達一些植物的動物,還有一些事情的形態,但具體的內容,它是表達不出來的,就比如我今天在這裏跟你說,但你隻能畫出我們兩個人說話的場景,但畫出我們說話的內容,懂了嗎?。”


  德魯白點頭,出聲道“那我也要學,阿柳能教我嗎?”


  柳現在很糾結,到底該不該教。


  但為了她以後能更加順利,她還是選擇教了。


  於是一下午柳沒有看這本文章多少,大多時間都教德魯白文字了。


  柳是從最開始的拚音和筆畫開始教的。


  讓柳不得不佩服的是,他教過一遍的東西,德魯白可以舉一反三的表達出來,有時候還能創新。


  於是一下午的時間德魯白已經可以準確地認識一些簡單的組合詞。


  柳得不佩服德魯白的記憶力和他的理解能力,真是太強了。


  於是,她就在心裏想智商第一的他阿爸到底是什麽妖孽。


  。

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