第506章 悟道感悟
老儒和葉鋒寒暄一會，言歸正傳。
老儒道，“看道友的境界，應該剛剛到達亞聖的門檻吧！”
葉鋒點頭，“沒錯，葉某踏入亞聖初期已經很久了，但是亞聖後期一直沒有突破，亞聖之後有至人和準聖境界，這些對於葉某猶如夜晚獨行，長河漂流，毫無目標，必須謹小慎微，不可唐突貪進。”
“好。”老儒手捋白須，笑道，“一步一個腳印，好過那些貪圖快進的，老朽一千二百年前已經進入亞聖後期，在此境界逗留快有千年，如若小友不嫌，老朽願意把心得與道友共享探討。”
此言一出，葉鋒非常意外，悟道感悟啊，這個可是比法寶和秘籍神通招數更加珍貴的，雖然大道五十，五十之後還有八百左道，三千旁道，即使有人的道一樣，但是道也分左右前後，偏激和保守，嚴苛上說沒有相同的道，道總是不一樣的，可是關於悟道感悟卻並非對自己毫無所用，大道都是一樣的，當到了那種層次，感受到的大道感悟都是一樣的，梵風一直小心翼翼就是因為沒有這樣的機會，不比當初在五莊觀的時候，菩提老頭對自己指點的自在，現在是自己一腳一個腳印，連方向都不知道。
葉鋒欣然，也有些為難，“武道感悟乃是機密事情，怎麽能夠輕易外傳，葉某覺得有些唐突。”
老儒開懷笑道，“道友所言差一，我那些弟子資質愚鈍，轉眼千年已過，天尊不過寥寥一掌之數，而半聖之上的隻有一個，他的資質我已經看透，再往前去，除非有奇遇，否則難以想象，倒是閣下，資質如玉，自己獨自~摸爬走淹，能夠到半聖後期，如若能夠有人助力，必然可以事半功倍！”
葉鋒點頭，“既然這樣，葉鋒也不推辭了，請韓先生指點悟道之則。”
老儒肅穆，雙手平放膝上，看著葉鋒，灰暗的雙瞳裏閃爍光輝，“天下分十洲，合六道，人，妖，鬼，神，靈，怪，天之初，六道羸弱，天之後，六道繁榮至極盛，將威脅到天之存在，天之屠刀當落，斬滅眾生，毀滅六道，無堅不摧。眾生之刀無形無質，惠澤後人，自古以來，變分天人二別，雖然無上聖者倡言天人合一，但是說穿了，那不過是自欺欺人！一派胡言！”
此乃開場句，葉鋒隻覺得如雷貫耳，腦海混沌。
這個叫韓子看起來很斯文，很老道，甚至很腐朽，但是這話說出來的一刻，梵風終於看清了，他是那個手持鐵筆，笑傲蒼穹的書生，而不是麵前這個羸弱的老頭子，這隻是他的一個幻象。
葉鋒點頭，攤手道，“請先生繼續。”
韓子緩緩而道，“百年一生死，此為人劫，千年一滅出，此為仙之劫，三千年一重變幻，此乃天數之劫，萬萬年一次破滅大劫，為鴻蒙大劫，神魔俱滅，長生如夢，歲月浮屠，誰能不死，誰能不落，故而天道有言，眾生自作不可活，故而，聖人之下皆為螻蟻，故而，不成道，不過浮屠大夢之說，以我看來，所謂天下大勢，莫過於天人之戰，天若是勝之，則眾生滅，人若是存勝，則改天換地。”
“故而，如若成聖，必先有逆天之心，如若不朽，必有取而代之魄力！”
“閣下名為天帥，以天為帥，看似撼守天條戒律，數不知道，這天條不過是天的一個意念。”
“如若閣下真的要為天帥，不妨以我為天，立我條款，傳承千秋萬世，建立不朽天庭。”
“那樣的天庭才能夠被稱為萬古長存的不敗神庭，而非現在所謂天庭，不過紀元之中的一個小小衙門，隨時都可能因為一場浩劫，分崩瓦解……”
“老朽之言，不過自己感悟，至於對錯，小友可擇良而收，不善者棄之，天下大事，分久必合，合久必分，十洲之亂，當有此劫數，無可強過，無對錯是非，有的隻是誰強誰弱而已。”
“……”
說完這些，韓子的麵前，葉鋒放佛陷入了入定狀態，一言不發，整個人的身上散發著淡淡的白色光耀，眉心地方一道雄渾的火焰戾龍輕輕縈繞。
韓子站了起來，右手拿著書卷站了起來，弓著腰朝外走去，門外傳來朗朗讀書聲。
“凡是人，皆需愛，天同覆，地同載。”
“行高者，名自高，人所重，非貌好。”
“才大者，望自人，人所服，非言人。”
“無心非，名為錯，有心非，名為惡。”
“……”
韓子瞥了一眼讀書的墨非，沒好氣的一書簡朝著墨非的腦袋上砸去。
墨非急忙逃開一步，“先生，我讀書讀的好好的，你幹嘛打我。”
韓子冷冷盯著墨非道，“你若真的是認真讀書，我敲你，你當不躲，你這三心二意，什麽時候可以進入半聖？”
墨非滿臉無奈，“先生，您說過隻要我讀通了最後的一塊石碑，就放我出門，讓我尋找契機，現在十洲大亂，契機如雲，此時不出，更待何時？而且您也說過，此番路過我百泉書院者，乃是當世鳳頭麒麟人物！”
“你啊你！”韓子幾分恨鐵不成鋼的道，“心生二意，何時能明白，書中自有顏如玉，書中自由黃金屋啊！罷了！你剛剛是不是偷聽了我和那位貴客的話語。”
墨非點頭，“是，聽到了，不過聽的不是很明白，還請先生解惑，何為天？何為人？”
“住口！”韓子道，“這件事情你休要胡說傳揚，等到亞聖之後，你自己就明白了。”
墨非有些不情願，“可是……”
韓子打斷了墨非話語，“你出生之時，白虹貫日，滿屋生起聖賢音，三歲時候，白鹿銜食，大雁與你遮陽，堪稱絕天福之子，如若對天不敬之話過多，會影像你的，而那位貴客和老夫，已經脫了半個這天下，不怕天妒，你懂嗎？”
墨非聽得迷迷糊糊，還是本分道，“學生明白，不會外傳。”