第一百零五章 師生們都瘋了
林陽把活字印刷術和吳管家講了一遍，吳管家聽後，本來渾濁的老眼裏，立刻閃過一絲亮光。
活字印刷的方法並不複雜，先是製成單字的陽文反文字模，然後按照稿件把單字挑選出來，排列在字盤內，塗墨印刷，印完後再將字模拆出，留待下次排印時，還可以再次重複使用。
這種方法，比起雕版印刷，簡直是大幅度省時省力省成本啊。
確實，活字印刷術的出現，是天朝印刷史上一次偉大的技術革命！
剩下的事情，自然是交給吳管家去辦，他隻負責在空餘時間寫稿子就行。
吃過晚飯，林陽又開始寫稿子，趙敏在一旁伺候，順便第一時間觀看林陽的稿子。
現在趙敏對林陽的崇拜程度，簡直達到了爆棚的地步，因為她發現，太子殿下可以手一直不停，仿佛不用思考情節和斟酌詞匯，寫出來的內容，還非常精彩，真是下筆有如神。
林陽隻是在抄書，當然不用動腦子。
晚上又寫了兩三個小時，在感覺手腕酸疼的時候，林陽才停下，然後，自然是和小趙敏研究新姿勢去了，順便給自己漲點內力值經驗。
第二天。
當林陽一大早來到學院學堂時，頓時被嚇了一大跳。
隻見學堂裏所有學子，全部到齊，都在翹首以待，林陽一進門，這群學子，個個都瞪著發紅的眼睛盯著他
“太子殿下，您來得也太晚了吧？”
“就是啊，在下四更天就此了。”
“這都馬上就要上課了，恐怕講不了了啊！”
“太子殿下，今日下學，您可不能一走了之。”
“沒錯，昨夜我等多數同窗，夜不能寐，就為等你今日繼續講故事。”
“對，齊天大聖被困五指山，後來如何了？今日你可得講個明白。”
幾乎是林陽一進門，這些學子立刻就把他給圍住了，眾人七嘴八舌，全都一個意思，就是強烈要求，今天放學太子殿下，一定要給他講故事。
林陽膛目結舌，他還是小看了西遊記對這些學子們產生的衝擊。
即便是在娛樂業發達的現代，小說都有非常大的市場。
而在這個娛樂業匱乏的世界，那就更不用說了，西遊記的出現，對於這些日常生活枯燥的學子們來說，簡直像一枚重磅炸彈
網友們見到這一幕，各種喜聞樂見的彈幕，也是刷得飛起。
鐺
正當林陽頭疼的時候，終於上課鈴聲響起，學子們這才不依不舍的放過林陽，各自回到座位。
在古代社會，學子都是非常尊師重道的，不敢有半點對老師不敬，哪像現代，上課睡覺是給老師麵子，不逃課都是好學生。
依舊是昨天的老夫子走了進來。
看到學子們的模樣，老夫子眉頭一皺：“老夫昨日不曾布置作業，汝等為何眼色發紅？麵色憔悴？昨夜都幹嘛去了？”
學子們都不敢吭聲，不過都是麵色古怪，隨後人人都看了林陽一眼。
林陽隻能苦笑。
這老夫子自己眼睛都是紅的，竟然還好意思說別人？
這麽大年紀了還熬夜？不怕身體吃不消嗎？
老夫子是純粹的文人，一旦得到好文章，就會愛不釋手，他眼睛發紅，當然不是因為西遊記，而是他昨天一直研究林陽“所著”的三字經，越研究，老夫子越發覺得，三字經朗朗上口，立意深刻，是難得的啟蒙奇文。
來到林陽麵前，老夫輕咳一聲，道：“殿下所作的《三字經》，老夫徹夜研究，確實是絕世奇文，想必殿下昨日所說的《百家姓》、《千字文》、《弟子規》，亦是難得佳篇，不知道殿下能否讓老夫一觀？”
“先生所求，學生自當遵從，三篇劣作學生昨夜已經寫在紙上，這就呈給先生。”
林陽早有準備，拿出三份昨夜寫好的稿子，遞給老夫子。
當然，這稿子是在網友大能們的幫助下完成的，林陽根本就背不了這些啟蒙讀物，三篇啟蒙讀物裏麵，還有些不適合這個世界的內容，也在網友的幫助下刪除。
老夫子大喜，接過林陽遞過來的手稿，如獲至寶，當場就迫不急待的翻開觀看。
看到稿子上的字跡時，老夫子眼睛一亮：
“這字清晰工整，似乎不是毛筆所為？而且這些小點點，是怎麽回事？”
林陽一愣，才想起這個世界還沒有標點符號，書本上的字，都是連在一起的，他昨晚寫稿子的時候，習慣性的就把標點符號加上去了。
“此乃標點符號，是用來區分句子停頓，避免意思錯混，導致理解錯誤。”
至於字跡，林陽就閉口不言了。
老夫子皺著眉頭看了一會，然後越看眼睛越亮，好半響才激動道：
“妙，妙啊！句子裏加了這些符號，讀起來便順暢多了，也易理解太子殿下，此符號的出現，利在千古，光憑發明此符號，便足以讓殿下名留青史。”
林陽汗顏，連忙謙虛道：“不敢當，先生言重了。”
老夫子看著林陽的目光，越看越滿意：“太子殿下驚才絕豔，奇思妙想層出不窮，老夫能有你這樣的學生，乃老夫幸事。”
聽到老夫子這麽說，林陽雖然心裏暗爽，嘴上還是一個勁的謙虛。
“殿下，坐下吧。”
林陽依言坐下。
隨後老夫子走上講台，卻是滿臉糾結，一會看看今日所教的書籍，一會又看看林陽給他的三分書稿，猶豫半晌，老夫子才開口：
“今日老夫偶有不適，所以今日汝等自習，明日講《論德》，汝等早做準備。”
丟下這句話，任性的老夫子又逃課了