第 62 章
在這安靜的一瞬, 教室裏忽然響起了一聲清晰響亮的巴掌聲。
大家循聲望去，看到一位老師站在教室門口，雙掌交疊, 作出拍巴掌的姿勢，臉上卻有些尷尬。
這位老師並不是班主任, 他隻是這堂課的任課老師而已。臨到快上課，他走進教室, 正撞上張雁聲把汪倩踹倒在地上。
老師大怒，他當時嘴巴都張開了，一口氣都吸進喉嚨裏了, 正要大聲喝止這騷亂, 忽然聽到那動手的女生吼道：“好好學習不行嗎？”
老師：“……”準備好的那一聲大喝, 就沒能發出聲音來。
老師張著嘴，聽那女生一句一句的, 每一句都說在了心坎上！
艸了！
這是個腦子多麽清晰明白的姑娘啊！
曆來八班就是給一中拖後腿的。幸虧一中有對策, 八班這些孩子的學籍, 並沒有掛在一中，而是掛在了跟一中同一個教育集團下麵的另一所普通中學。
這樣，這些孩子的高考成績就不算是一中的，不會拉低一中的高考升學率。
這就是所謂的影子學校。
但雖然這麽操作了，校方日常還是得小心，防止這些富二代、官二代把校風帶壞了。
就沒有一個老師喜歡八班的。他們看八班的學生, 跟別的班對比太鮮明，實在不怎麽順眼。
剛剛老師還以為是八班內訌呢，聽下來才知道, 這顯然是八班的人不知道怎麽招惹了這個不知道是哪個班的女生了。
這女生雖然脾氣有點爆，但說的話哪一句沒說到點子上！老師聽在耳朵裏簡直太爽了！情不自禁地就想給她鼓掌！
一巴掌拍下去才醒過來――他是老師啊！一個學生打另一個學生, 他怎麽也不能鼓掌喝彩啊！
幸好上課鈴聲及時響起，化解了他的尷尬。老師幹脆又拍了兩巴掌，提高聲音說：“都回座位上去！這兩個同學，對，你，還有你，過來過來，到前麵來。”
早在汪倩擺出柔弱姿態的時候，張雁聲就猜到大概是老師來了。真真假假三年塑料情，張雁聲實在是太了解汪倩了。
張雁聲瞥了汪倩一眼，走到了講台前麵。汪倩被人扶起來，一瘸一拐地也走了過去。
這回可不是裝柔弱了，剛才張雁聲踹了她好幾腳呢！是真的疼！眼淚都出來了！
“老師，她打人……”汪倩直接哭了。
老師不置可否，先問張雁聲：“這個同學，你是哪個班的？”
張雁聲平靜地回答：“二班的。”
二班，尖子預備班。能進二班，差不多就得是年級排行前一百的好學生了。
二班VS八班，老師的屁股直接歪到張雁聲這邊來了。
“上課了，你們別在這兒影響別的同學，走，跟我去教導處。”老師又對別的學生說，“你們先自習。班長，維持紀律。”
班長哪維持得住這少爺班的紀律，老師一走，班裏就嘩然一片了。
“張雁聲也太囂張了吧！”
“可我覺得她超酷哎！”
“她剛才到底在說什麽啊，我他媽都懵逼了？怎麽說起學習來了？”
“我、我也是！”
更有人調侃徐立晨：“會不會也跟你一樣，來個處分啊？那可就有意思了。”
徐立晨還沒回答，已經有汪倩小團體的女生搶著說：“就該給她處分！太囂張了！必須處分！”
她們這樣的學生，其實反而不在乎處分不處分的。像徐立晨，得了個處分還得意洋洋呢，跟得了什麽勳章似的。
但她們想著張雁聲是二班的，她們這種正經的好學生最怕什麽處分啊批評啊之類的了。張雁聲要是能弄個處分，才能讓她們感到出了一口氣。
徐立晨心裏嗤笑。
張雁聲那麽懂得低調的人，既然敢這麽囂張行事，就是根本不把校規、處分之類的事情放在眼裏。
一想到大家都以為張雁聲隻是個普通的好學生，隻有自己知道張雁聲的真麵目，徐立晨心裏忽然就很開心。
他挑挑眉，邪裏邪氣地說：“那正好啊，我們z就情侶處分了。”
又一片哄笑，夾雜著班長沒什麽力度的“安靜！自習啦！”聲，還有小團體女生低聲的、不甘心的咒罵。
任課老師把張雁聲和汪倩帶到了教導處，開口跟教導主任報告情況的第一句，就差點把汪倩的鼻子給氣歪了――“我一進班，就看到這兩個女同學發生了肢體衝突。”
什麽叫“發生了肢體衝突”！！分明是張雁聲單方麵毆打她好嗎！！！
這老師的屁股要歪到大西洋去了！
汪倩張口就反駁：“不是！是張雁聲衝進我們班打人……”
任課老師臉一沉，訓斥說：“這位同學，老師話還沒說完呢！在別人說話時不插話是基本的禮貌你都不知道嗎？”
汪倩被訓斥得一噎，隻好悻悻閉嘴。
任課老師接著向主任匯報：“我也不清楚前因後果，一進門就聽見這位二班的女同學質問這位八班的女同學……”
任課老師特意清晰地把張雁聲說的那些話都重複了出來。
果不其然就在教導主任眼中，看到了彼此理解的目光。
那是……“與我心有戚戚焉”的感動啊。
教導主任從他們一進門，看到張雁聲，就是一愣。
因為之前徐立晨處分的事件，他對張雁聲印象很深刻。當時聽到八班的富二代男生糾纏二班的女學生，教導主任就一肚子火――你們這些差孩子還敢霍霍我的好學生？那是必須給點教訓的！
可是事後他想起來翻了翻張雁聲的資料，才驚訝地發現，這個漂亮女生竟然……也是關係戶？她是怎麽混到二班去的？主任調了她的分班考的成績，發現雖然是低空掠過，但的的確確那個成績是該分到二班或者三班的。
他又有點懷疑張雁聲作弊。
他對這些花錢進來的孩子天然就不信任。
為此，他還特意去找了張雁聲的班主任。班主任卻說：“我也一直注意這個孩子呢。”
那時候還沒第一次月考，班主任把張雁聲平時的晨測成績都調出來，說：“目前看還可以，分班考應該是真實的成績。”
教導主任這才放心了。沒想到學校收錢還能收進來個能進預備班的，真是穩賺不賠！
教導主任隻是想不到這麽快就又在自己的辦公室見到張雁聲了。他聽任課老師把經過和張雁聲說的那些話重複完，心裏就“臥槽”了。
這孩子！說話怎麽這麽貼心呢！
把老師想說的都說出來了啊！
任課老師把情況交待完，把自己的傾向也暗搓搓地暗示完，就匆忙回班裏上課去了，把張雁聲和汪倩都交給了教導主任。
但是教導主任的心，也已經偏到大西洋了！
“張雁聲是吧？跟老師說一下，為什麽你們兩個會起衝突？”主任接過了任課老師遞過來的接力棒，上來就先將這件事定性為“雙方互相肢體衝突”，而非一方單方麵的毆打另一方。
汪倩聽了就有一種不妙的感覺。
從前不管做什麽事，她總是能躲到別人背後，最後如果事發，她也總是能摘清自己。可這一次，她莫名覺得……不太得勁。
“老師，是她……”她又想插嘴。
教導主任揮揮手，不耐煩地說：“一個一個說！”
汪倩隻好又閉上嘴。
張雁聲簡單陳述：“這位汪倩同學，因為看我不順眼，在節前曾經夥同其他五名女生，把我挾持到地鐵站的女廁裏，企圖教訓我一下。”
教委反複交待過，要杜絕校園霸淩。這是這兩年的重點工作。
教導主任一聽，臉色立刻沉了下來，目光淩厲地看向汪倩，喝問：“汪同學，是這樣的嗎？”
汪倩哪能乖乖認罪，立刻否認：“我們沒有，我們隻是想跟她談談！結果她把我們打了一頓！她霸淩我們！”反手就給張雁聲扣帽子。
張雁聲嗬了一聲，說：“主任，我一個人，她們六個人。”
不管汪倩怎麽狡辯，光就這個人數，已經足以說明問題了。
張雁聲說完，又轉頭問汪倩：“我是二班的，你是八班的。在那之前，我從來都沒跟你說過話，根本不知道你是誰，你帶著一群人想跟我談什麽？”
“是啊。”教導主任也沉聲問，“你想跟人家談什麽？”
汪倩瞠目結舌。
總不能說談徐立晨吧？
那他媽不就是從霸淩的坑，掉到早戀的坑裏去了嗎？
“主任。”張雁聲忽然俯身拿起主任桌上的筆，撕了張便簽紙，寫下了幾個名字，遞了過去，“這是那幾個女生的名字。”
她想起剛才才說過之前跟汪倩根本不認識，又給自己描補：“是我事後打聽出來的。”
教導主任接過那便簽看了眼，問張雁聲：“你當時受傷了嗎？”
“沒有。”張雁聲含糊說，“我力氣大，她們幾個弄不過我，未遂。”
教導主任鬆了口氣。
汪倩這時候也不嘴硬什麽她們被張雁聲霸淩了。
她吃驚於張雁聲竟能把小團體每個人的名字都弄清楚。
名單證明了她們是六對一，再怎麽說張雁聲霸淩她們，估計主任也是不會相信的。
張雁聲接著說：“然後她們幾個在汪倩的指示下，散布詆毀我的流言。為了把這個流言散布到我們班，對我們班的同學搭訕糾纏。同學們來跟我抱怨，我才知道。二班的同學平時分秒必爭，連午休時間都在刷題，因為我的緣故被人騷擾，耽誤了學習的時間，我一時生氣，才去跟汪倩發生了衝突的。”
“我明白了。”主任站起來，說，“好，張雁聲你先回去上課。汪倩，你跟我來。”
張雁聲應了，跟著一起出了辦公室，回二班的教室去了。
都已經上課十來分鍾了。教導主任還跟上課的老師打了個招呼：“剛才找這同學有事。”
老師便沒有訓斥張雁聲。
教導主任拎著汪倩去了八班，放了汪倩回去，卻按照張雁聲給的便簽名單，把另外五個女生都叫出來了。
他把這五個女生都拎到辦公室，舉起便簽紙想隨便叫一個先問話，卻看見五個名字中，有個叫鄒梓涵的名字下麵被張雁聲劃了一條橫線。主任下意識地就叫了鄒梓涵出來第一個問話。
張雁聲在鄒梓涵的名字下麵劃了條線就是因為鄒梓涵特別慫，別的女生還絞盡腦汁想著怎麽編瞎話推卸責任，她叫主任一嚇唬，就什麽都招了。“都是汪倩叫我們幹的。”她絞著手指說，“我沒想的，是她說必須教訓張雁聲的。”
其他的女生麵麵相覷。
到這時候了，誰也不能再把鍋往自己身上攬啊。大家眼神一碰，達成了一致。
“汪倩非讓我們去的。”
“徐立晨喜歡張雁聲，汪倩喜歡徐立晨，所以想教訓張雁聲。”
“我們隻是跟著露個臉而已。”
“都是汪倩！
塑料這東西，從來都不結實。
特別容易裂。