第9章 全新的玩法

  聽到蘇教授的話後，沈英陷入了沉默。事實上當他聽說陳思留下的密碼是“黑密”時，他就在考慮密鑰究竟是什麽？

  黑密是一個神奇的密碼，整個密碼係統錯綜複雜地如同一座迷宮，迷宮裏有成千上萬的房間，每個房間裏都被鎖鎖著，每間房間又都連接著其它的房間，而每把鎖都有一把獨特的鑰匙，你想通過暴力破解的方式，一把把地試鑰匙，那麽，就算你窮盡一生也無法打開所有房間。


  但是，在這無數的房間裏麵卻有一間真正的房子，你所找的所有獨特的鑰匙就在這間房間裏。


  蘇教授的任務主要有兩個，第一，他要想辦法找出每間房子的鑰匙，並且標定出先後打開的順序，以防止亂開房門而走錯了通道，陷入迷宮之中。


  第二，就是從無數的真假房子裏找到這間真正的房子，並確定這間房子中的某扇門才是真門，隻有通過真門進入了這間房間後，你才能拿到通往迷宮出口的所有房間的鑰匙。


  第一個任務，其實並不難，很多密碼專家都能做到，即便是陳思這種數學係的高材生，用深奧的數學來編製密碼，但隻要有心，對數學有一定研究的人花點時間，總能一點點地破譯出來。


  但黑密之所以成為密碼王冠上的明珠，難就難在第二個任務上。


  當你費盡心機地找齊迷宮通道所有房間的鑰匙時，你卻發現，這所有的鑰匙居然全部鎖在迷宮某處的房間裏，而且這間房子也被鎖著，這把鎖似乎是把萬能鎖，任何一把鑰匙好像都能打開它，但隻有用正確的鑰匙打開時，你才能通過這個房間進入真門，最終拿到所有的鑰匙打開迷宮。


  而用其它鑰匙打開後，你也能照樣獲得這些鑰匙，隻是順序不一樣，你照樣可以走出迷宮。


  你以為你破解了迷宮，因為你成功走出了迷宮。但其實你錯了，關鍵不在於你是否走出迷宮，而在於你走出迷宮的方式。


  正如沈英原先說的，關鍵不在於結果，而在於過程和規則！


  而打開那扇真門的鑰匙，便是密鑰！


  席絹看著沈英又看看蘇教授，她雖然不太懂密碼上事，但她還是可以看得出來，蘇教授是不願意幫忙的。


  她想了想，笑著說道：“蘇叔叔，幫忙破解個密碼而已，讓您一說，好象是天都要塌了似的，連‘命搭進去’的話都說了出來。”


  蘇教授聽得這話，臉有些發紅，破解沈英手上的那張紙固然頗費心力，但說危急生命也確實有些誇大了。


  “你知道什麽，大凡聰明才智之人，很容易掉入別人編織的腦力陷阱中而難以自拔，最後因耗損心力而傷及神智，周瑜不就被諸葛亮氣得吐血而亡？聰明人總好較真，比個高下，真被別人搞的問題難住了，就會很不服氣，就會想法設法地解決問題，以證明自己比對方強，就會不惜一切，最後最終傷害自己。”蘇教授對席絹說道，但語氣中又軟了幾分，顯然他也覺得這種說法有點勉強。


  “說了半天，你是害怕自己解不開沈大哥帶來的那張紙上的問題呀！”席絹輕笑道，用手指在臉上做出刮羞羞的模樣。


  “真是胡鬧！”蘇教教感覺自己的老臉有些掛不住：“這樣吧，既然你席丫頭那麽替他求情，我也就勉力幫他一把，不過，我得有個條件。”


  沈英聽得這話，忙直起腰來，態度誠懇地說道：“請講！”


  蘇教授看了看沈英，又看了看席絹，指了指棋盤說道：“我也不提什麽特別高的要求，在這棋盤上，隻要你能贏我一局，我就幫你解密，什麽時候贏我，什麽時候幫忙。”


  “不公平！”旁邊的席絹叫了起來，“誰都知道，你國際象棋的棋術是大師級的，幾乎無人能及，沈大哥怎麽可能下贏得了你！”


  “這世界原本就沒有什麽絕對公平的事。”蘇教授麵色嚴肅地說：“如果他覺得不公平，可以不接受這個挑戰。不過，我也有拒絕幫忙的權利。”


  席絹有些為難地看著沈英，目前為止，她也隻能幫忙到這一步了。


  沈英沉吟了一陣，說道：“說起國際象棋，我的確下不過蘇教授你，因為你下得多了，對裏麵的套路也掌握的多，變化的餘地就大，變化的多，生出的障眼法就多，雲山霧照，真假難辨，勝率也就越大。所以，席小姐說的對，這不公平，因為我和你下棋並不輸在智力上，而是輸在經驗套路之上。如果換種玩法，蘇教授你也未必會贏得過我。”


  “換種玩法？那成了你熟悉的經驗和套路，這就是公平了？”老教授有些氣呼呼地說道。


  “當然不公平，所以我們要重新製定規則，由我們兩個人共同商量，重新排布棋子，並設定一些新的規矩，這些規矩對你我都是全新的，所以對於我們兩者都是一樣的，這樣才算公平。”沈英說道。


  “重新製定規則？！”蘇教授來了興趣，“我下國際象棋多年，而真沒見到過更全新的玩法，你倒是說說你打算製定新規則是什麽？”


  沈英微笑了一下，將國際象棋中所有的棋子籠了過來，然後重新排列。隻是，他排布陣容的方法卻和原先的完全不一樣，他把自己一部分棋放在蘇教授那邊的陣營裏，而蘇教授那邊一部分棋放在自己的陣營裏。


  “現在你我都可以任意布置放在對方陣營裏的棋子，隻要不違反規則，怎麽布置都可以，而棋子走法和平時一樣。”沈英說道：“但是，我要說一下規則，放在對方陣營裏的棋子在開局時是為對方效力的，雖然它確實是我的棋，你可以隨意調用。但這些棋子一旦和我本營的棋子接觸上，或者說對接上，它立刻會被‘策反’，回歸成我的棋子，並為我所用。所以，調動棋子目的有兩個，首先要盡量避免我方陣營中，敵方棋子和其本營中的棋子接觸上；其次。要盡早地保證我方本營棋子和敵方陣營內‘潛伏’的棋子接觸上，以更早地化敵為友。”


  蘇教授聽得沈英的介紹，呆了一下，他從來沒見過這種玩法。


  “蘇教授，您覺得這種玩法怎麽樣？或者說，您還有什麽規則要添加？”沈英問道。


  “不必了。”蘇教授看著眼前的棋盤喃喃說道；“真是很複雜，很怪誕的規則，你中有我，我中有你。你我交戰，我派出的部分士兵是你的人，而你的部分士兵又是我的人，我們各自用對方的軍隊和對方開戰，怎麽會有這麽荒唐的玩法？”


  “荒唐也是一種複雜。”沈英說道。


  “沒錯，正是因為太複雜了，所以才顯得荒唐。”蘇教授邊說邊開始在沈英那邊的陣營中擺放著自己棋子，邊擺邊思考道：“數學的結構本身就是複雜而精妙的，國際象棋與其說是下棋，不如說是一種有趣的數學遊戲，而將這種數學遊戲進行改變，並且賦予微妙的變換機製，這實在不是一般人所能做到的。”


  “你其實應該學數學的！”蘇教授突然抬頭對沈英說道。