038、關於性別取向的問題

  關於性別取向問題。


  有人大聲回答：“異性戀！校園裏經常看得到的！出雙入對的！看得讓人頭殼發疼！”


  老何：……


  眾人集體汗顏：這隻單身狗，回答問題就好好回答，畫蛇還添什麽足，出門都不帶腦子的麽，當著老何的麵說出這種事，以後不知要拆散多少對的節奏……


  老何不動聲色，默默記下，“還有呢？誰能說出第二種？”


  眾人你看看我我看看你，一臉的茫然。


  有一個同學私底下愛看些雜七雜八的，遂紅著臉舉手回答：“同……性……戀愛！”


  老何點點頭，“說的不錯，這種戀愛方式在很多國家還沒被認可，但確實存在。”


  黃景煌趁機起哄：“老何，你是屬於哪種？”


  很多同學聽了在下麵偷偷捂嘴笑。


  老何幹咳了聲，道：“我孩子都要比你們高了，你說我是哪種？”


  “那你對同性，有什麽看法？”


  “我能有什麽看法，我不歧視也不反對，戀愛自由唄。”說得眾人都笑出了聲，氣氛瞬間被點燃起來。


  甚至有個別男同學惡作劇，故意拉了同桌的手，嚇得對方用力甩掉，還揪出衣服擦掉痕跡。


  女同學倒沒多大反應，因為女生之間手拉手都挺正常的，閨蜜感情深嘛，男同學手拉手就給人感覺詭異。


  “除了這兩種性別取向，還有其它的了嗎？”有一個男同學也站起來大膽提出問題。


  老何不答反問：“你覺得還有嗎？”


  那男同學立馬憋紅了臉，回答，他也想知道。


  少年懵懂，遇困而求知。


  好（難）事（搞）。


  老何本來是為了轉移話題故而搞起的氣氛，結果他的學生們像打了雞血般求知若渴，又不能草草收場，怕被他們發現了他的難為，於是想到了他的課代表，狡猾如廝，果斷把這個足球踢給了課代表，“宋餘同學，請你好好回答盧佳俊同學的問題。”


  宋餘：……


  這隻老狐狸。


  拉不下老臉和學生們討論這些前衛的話題，就把她給推了出去……


  還真把他的課代表當成無所不能的先知呢，上能洞察宇宙之妙，下能吞吐天地之機？


  唉。


  當初就不應該巴巴上趕著當老何的課代表，坑可大著。


  宋餘蔫蔫站起，“其實這問題，我們應該留在生物課上問生物老師，但大家都不嫌棄的話，由我來回答也可以。性別取向是什麽？這個詞匯是用來描述一個人對性的渴望、幻想和感覺，根據人類的調查和研究顯示，它總共分為四種，前兩種眾所周知：異性和盧佳俊同學所說的那種。另外兩種分別是雙性和無性。我說完了，謝謝大家。”


  嬌滴滴的聲音蘊滿了知識的力量。


  坐在她後桌的黃景煌和陳曦和就納了悶，宋餘這丫頭懂的東西是不是比他們知道的太多了？

  同是人類，為什麽她進化得比他們快？！

  大家得到一個滿意的解答，對這個懵懂的領域又多了一絲認可，都嘰嘰喳喳地和前後桌討論起。


  老何總算不用出頭和這幫學生打太極拳了，心情無比舒暢。看來他的課代表是選對了，絕對是一個小寶藏，有時出乎了他的意料。


  “同學們都不要吵了！”老何雙手搭在背後，環視了一遍教室，道：“趕緊給我好好背重點，明天考試不及格的，通通到我辦公室！”


  眾人立即變得鴉雀無聲。


  而後，回過神來，又抓起課文，大聲朗誦起來。


  讀書歸讀書，但大家最想知道的一件事是——


  體育老師什麽時候才能回來？

  再不回來的話，他們真的要占領學校風雲榜的前五十一名了……