第一百一十七章 開題答辯
幾乎在每個人身上，原生家庭生活中留下的印跡都是無法徹底消除的。這個印跡如影隨形，一定會在你人生的某個時間和地方，不經意地袒露出來。
十二月進行的博士論文開題答辯，張智得到的答辯評議結果是“有條件通過”。
這是張智的導師田東晟教授和張智本人都沒有想到的，然而，這個“有條件通過”的結果，卻又是田東晟教授自己主動提議的。
張智的開提申請在暑假前交給田教授之後，田教授對論文選題的依據、國內外研究進展，以及選題的理論意義和現實意義等，都進行了嚴格的審核。
在此基礎上，田教授叮囑張智，在撰寫開題報告時，一定要進一步大量閱讀國內外文獻，在題目的可行性論證上，切實做到具體、紮實。
張智十一假期結束回到海東一周後，田教授再次針對論文開題的創新點以及可能遇到的不可控因素等，與張智進行認真探討。
張智根據導師的意見逐一進行了修改完善，並且在參考文獻列表中，添加了他新近剛剛開始閱讀的一篇出自國內一家科研機構的論文。這篇論文他剛看了引言部分，覺得參考價值非常大。
張智的開題答辯定在十二月中旬。
但十一月份，協會有一項赴國外考察活動，作為秘書長的張智，是考察團主要成員之一。考察活動前後用了將近二十天的時間，再加上考察前的準備和考察後的總結收尾工作，答辯前留給張智閱讀文獻的時間已經不多了。
但就是這不多的時間裏，張智還把他最後添加在文獻列表中的那篇論文給遺漏了，沒有再對其進行深入的閱讀和分析。
答辯會上，答辯組成員對張智論文選題的理論機製和模型、課題本身的方向性等內容都予以認可，答辯的大部分過程是順利的。
不過，在答辯的後半部分，答辯組長根據張智的答辯陳述，卻偏偏提到了張智遺漏的那篇論文。
“作為一個部屬科研單位的科研人員，你從實際工作的體會中，對這份文獻中提到的關於一個國家是應該支持‘無用的’基礎科學研究，還是應該將資源集中於技術的轉化和應用研究的問題，你是怎麽看的？”
顯然，答辯組長研究過這份文獻。
其實，回答這樣的問題，即使超出了答辯者事先所做的準備，但對於一個已經從事了多年科研工作的人來說，隻要用辯證的觀點去闡釋基礎研究、應用研究、技術轉化這三者之間的關係就可以了，因為任何事物都是既對立又統一的矛盾體，這樣，就不會太偏離教授們想要的答案。
有著多年科研一線工作經曆的張智，並不缺少這種認識問題的基本素養。而且，用辯證的觀點和方法解決科研中的難題，也是他一貫遵循的原則。
但問題是，在張智根深蒂固的潛意識裏，他是不看重基礎科學研究的。
這種潛意識的形成，主要來自家庭的影響，來自他從小到大的生活經曆留在他思想中的深深的烙印。
這種潛意識指導著他，做任何事情，都要以解決眼前的實際需要為出發點和落腳點，因為眼前的問題都解決不好，那又何談未來。
這種潛意識早在他報考大學專業的時候就已經被映照了出來，以至於在大學畢業參加工作後，他也一直在試圖配合父親要他多搞“短平快”項目的建議。
於是，張智回答：“如果一個國家短期內想要增強技術和經濟的實力與競爭力，就必須將有限的資源，集中用於能很快產生市場效益的技術轉化以及實用性技術的研究，以此推動全社會經濟的快速發展。”
田教授在張智的開提申請中，是沒有看到這份文獻索引的，之後張智把開題報告完整提交給他的時候，他沒有再去重點關注文獻列表這部分內容。
技術轉化工作會帶來很大的經濟利益，特別是在短時期內就能見到成效，這對很多人來說是一種誘惑。此刻，他聽到張智回答問題的主觀性表現得過於強烈，而這種主觀性顯然有可能左右張智博士論文課題研究的方法和最終的結果。
於是，他提醒張智：“從曆史的觀點看，將資源集中於應用研究和技術的轉化，應該說，這種觀點的目光是短淺的。如果一個國家的科研體製局限於技術轉化上，顯而易見，經過一段時間，被弱化的基礎研究不能發現新的知識和新的現象後，應用技術的發展也一定是受到製約的。”
提出這個沒有任何學術難度的問題，從某種程度上講，是答辯組長的一番好意。田東晟教授治學嚴謹是大家公認的，答辯組長想用這樣一個對張智來說可以充分發揮的一個問題，來讓這次開題答辯有一個圓滿的結果。
但是張智對這一問題非此即彼的相對絕對化的認識，讓答辯組長也不得不接著田教授的話對張智進行引導。
“從發現一個新的具有可行性和研究意義的科研目標，到研究成果市場化，通常大約需要二十年到四十年的時間。這個時間跨度對追求效益的實業家來說，實在是太漫長了。對於科研工作者也同樣，用二十年到四十年，有可能就是一輩子，可能隻能做一件事，而且不見得最後能夠成功，但不能因此就認為沒有意義。”
答辯組長接著說道：“一百年前，所謂最尖端的科學，就是發現了電子和X光，這在當時來說，幾乎所有人都認為它沒有用。但是，過了三十年後，人們慢慢發現，電子和X光可以廣泛應用於醫學和通信等領域，而到了今天，人類的生活已經離不開它們。”
“再比如，在上世紀20年代的時候，最尖端的科學是原子物理和量子力學，當時的人們依然認為這些最尖端的科學，基本上是沒有什麽用的。可事實上，現在用在激光、用在超導、用在手機、用在網絡上的，都是那個時候搞基礎研究的科學家們，傾盡畢生精力獲得的研究成果。”
“我說的這些，已經不針對今天的開題答辯了，有點題外話。”答辯組長最後溫和地笑著說。
“取得技術的單點突破比較容易，但是要實現我們國家科技的全麵躍升，就必須夯實基礎研究。基礎研究是源頭創新，是推動應用研究的源泉。”田教授補充道。
在接下來對張智的開題報告進行最終評議時，答辯組五名成員中的四名成員都給出了“通過”的意見，但唯獨田教授的意見是“有條件通過”。
答辯會後，田教授對張智的開題報告提出進一步的修改意見，並再次叮囑張智：
“我們這個專業，需要天天枯燥地泡在實驗室裏，因為這是我們一切研究工作的基礎。我們做論文課題的過程，本身就是一個創造的過程，這個過程，需要我們像獨自一人行走在荒漠上一樣，要在無邊無際中去尋找一個未知的出口。基礎研究需要長期的積累，研究人員要坐得住冷板凳，要耐得住寂寞，萬萬不能有急功近利的思想。”