第四十一章 行事獨特
早上八點五十分，西城市有關領導帶領市經貿委、計委、財政局、科技局，以及高新技術開發區的負責同誌，來到曙光研究院，聽取研究院工作介紹，參觀部分科研部室和生產工廠，現場協調解決曙光院提出的相關問題。市領導還專門到辦公室看望了王國棟院士。
十一點整，中層以上幹部會議在辦公大樓六樓會議室召開。
進入新千年，西城市地方政府越來越重視科研院所在西城的經濟社會發展中所起的舉足輕重的作用，“科技興市”的理念，在全市上下越來越深入人心。會議上，前來調研的市領導在講話中，真誠希望曙光院等一批駐西城科研院所，紮根西城，服務西城，西城也將用最大的誠意，空前的力度，全方位支持科研院所在西城的發展。
市領導講話用時四十分鍾，張智習慣性地記錄了以下會議要點，並在這些要點的後麵一一加以備注——
一、實現高新技術成果的產業化，是科研院所加快發展的現實選擇。
（注——與自己的想法吻合，GAZ中心加大新產品開發的路子是對的。）
二、對已成熟的項目，要有隻爭朝夕的緊迫意識，盡早上馬，盡快達產。
（注——GAZ中心的一些在研項目必須加速完成，這是搶占市場的關鍵。）
三、思路要開闊，有些項目可以立足自有資金，有些項目可以走合作開發之路，實現投資主體的多元化。
（注——GAZ中心應設法與民營企業開展更深層次、更靈活多樣的合作，但需要院裏給政策。）
四、對進入高新技術開發區開辦的高新技術企業，市政府每年拿出2000萬元，對新上項目進行貸款貼息。
（注——GAZ中心的一些項目是否可以在高新區注冊，嚐試進行公司化運作？會後抓緊了解有關政策。）
五、要重視人才工作，做到事業留人、環境留人、感情留人、待遇留人，特別是要在分配上解放思想，對在科研和產業化方麵有突出貢獻的人才，要敢於重獎。
（注——和我們的設想不謀而合。）
不得不說，張智的這個會議記錄，體現了他對科研工作相關政策的理性認知和準確把握。
張智一旦全身心投入到與科研有關的工作當中，他的思維就會呈現一種極具跳躍性的狀態，這種狀態，會令他站位高遠，能夠讓他準確發現科研工作中存在的關鍵核心問題。
朱墨就誇獎過張智說，他的這種狀態就是“科研靈感”，也可以說是“科研天賦”。
幾天後，在張智拉出的框架基礎上，邢文傑把GAZ中心新一輪改革的具體方案整理了出來，來到副總工程師的辦公室找到張智。
“我們幾天前在會議上已經公開的想法，與市領導來院裏調研時的講話精神非常吻合，看來，我們設想的改革，是有大環境支持的。”
“是啊，張總，這幾天在中心，大家又提出了許多具體的意見和建議，有的我在方案裏已經簡單提到了。”
“可以，方案放我這兒，我再詳細看看，然後咱們向院長專題匯報。”
接下來的兩天，張智根據GAZ中心的工作實際，結合市領導調研時的講話，把GAZ中心的這次改革視野，放在了一個更大的平台上。
二〇〇五年前後，加速科技成果產業化，是這一時期國家科技政策的主要走向。
所以，當張智他們把GAZ中心進一步的改革設想和方案向林院長匯報後，林院長就想：張智對曙光研究院核心部門之一的GAZ中心未來的發展是有著清醒認識的，三年後，張智博士畢業回來，應該能夠為曙光院做更多的事情，在曙光院，張智也應該會得到更大的發展。
…………
一諾已經結束了小學畢業考試。
這幾天，西城市的許多中學都在陸陸續續舉辦招生考試。朱墨的目標學校是西城市第二外國語學校。這所學校屬於公辦民助性質，由於獨特的辦學機製，教學質量多年位於西城市前列，該校的畢業生考入省、市重點高中的比例特別高，所以，每年六百名左右的招生名額，報考學生多達數千名。
二外的招生考試就在這個周六，朱墨讓張智這兩天加緊幫一諾補習一下數學。
不知是不是前幾天兩人的爭執和朱墨的那封信起了作用，張智這兩天下了班就回到家裏，研究股市的書也暫時丟在了一邊，全力以赴幫一諾補習功課。
二外的招生考試是數學和英語合在一張卷子上進行的，滿分為120分。考試結束一周後，結果公布，一諾考了99分。
這個分數排在五百名左右，一諾總算是考上了這所學校。但按照往年的慣例，被錄取的考生，按照不同的分數段，需要一次**納不同標準的讚助費，一諾的這個分數需要交納一萬八千元。
朱墨和張智婚後在經濟上一直是分開著的。朱墨不想這樣，她曾經很多次試圖說服張智把工資交給她來管。但張智說：“為啥非得女人來管。你把工資交給我不是也行嗎。”
朱墨想，交給你就交給你。朱墨的工資本來就沒有張智高，一算賬，一個月除了固定的家庭支出，她也沒有多少錢可以交給張智的，便也不想再麻煩那一道。
這樣一來，這麽多年就形成了一個慣例，張智的工資一直是他自己保管，平時每個月給朱墨五百元作為生活費，貸款買房後，又增加了五百元，每月總共給朱墨一千元，算是分擔每個月家裏一半的開支。
所以，朱墨把交讚助費的事情告訴張智後，張智把一張一萬元的存單交給朱墨說：“剩下的你添上。”
說得輕巧，還剩下八千元呢。為了能夠少交點讚助費，朱墨找到自己的四嫂幫忙。四嫂在稅務局工作，二外正好在四嫂他們分局的管轄範圍，二外的校領導，稅局的人都是認識的。
四嫂帶著朱墨到學校找到了負責招生的副校長。這位副校長聽完四嫂的來意，很給四嫂麵子，當即就走出辦公室，在走廊上給校長打了一通電話，然後回到辦公室對四嫂說：“我向校長匯報過了，校長說要最大力度的給予優惠。你看，咱們學校成績前十五名的考生，收費是一萬兩千元，校長剛才交待，給咱孩子按第十六名的成績收費，標準是一萬四千元。”
朱墨沒想到能優惠這麽多，連忙表示“好好好太謝謝了”。
四嫂見朱墨很滿意，就也向這位副校長表示感謝，並一再說道，“學校工作上有什麽需要我們配合的，校長隻管說”。
晚上回到家，朱墨高興地把優惠讚助費的事情對張智說了，張智半真半假地回了句：“那你不得再還給我幾千塊錢嗎？”
朱墨明白，張智說這話的意思是，按最初的一萬八千元，他出一半的話，是九千元，現在，既然已經降到了一萬四千元，那一半就應該是七千元，而他給了朱墨一萬元的存單，朱墨應該再退給他三千元。
“你的賬算得也太清了吧。”朱墨也半開玩笑地說。
“我再算得清，也沒有你們算得清，讓你嫂子利用工作關係跟人家學校講優惠，好像自己多了不起似的，我最看不得你們這種辦事的做派了。”
“嘿，我們想辦法省點錢，你還不高興了。你的思維怎麽總是跟別人不一樣呢。”
張智冷冷地看了朱墨一眼，搖了搖自己的頭，不打算再說什麽。
他覺得，跟朱墨溝通太難啦。