第一百二十八章：詭異教學樓。
“你，你們都看我幹什麽？你們說的小憐，她所在的班級，是高二7班，就是走廊盡頭那一間教室。”
周校長見二人的目光，都看向了自己，他下意識的回答了林北剛才的疑惑。
林北與鹿煜一聞言後，都是轉頭去看走廊盡頭的那間教室。此時，這一條走廊依舊是林北所熟悉的那條走廊，也是他初次進入遊戲劇本時，所處的那條走廊。隻是，唯一的不同的是，他身邊除了鹿煜一外，又多了一個遊戲的劇情人物，淩源市第一高級中學的校長。
林北想了想，他讓鹿煜一保護周校長，然後時刻注意樓梯的情況。他告知鹿煜一，一旦通往一樓與三樓的樓梯消失，就立刻通知他。鹿煜一自然知道林北這番話的用意，她微微頷首點頭後，林北便自己一個人向著走廊盡頭走去。
當他走到高二7班的教室門前，他從那教室大門上的門窗上，向著教室內望了望。這一望，便讓他神色驚悚，渾身一顫，冷汗瞬間流遍全身。雖然，林北早已經做好了思想準備，可是當他看到教室內所有的椅子上，竟然坐滿了那些學生，他仍然感覺渾身發涼。
特別是，當他看到了那教室講台之上，那名帶著眼睛的女教師，竟是忽然轉頭望向他，嘴角揚起一絲奇異詭譎的笑容時，他更是心中一片毛骨悚然。隻是，這還不是讓他驚悚的原因，真正讓他驚悚的時候，那教室的講台與第一排課桌的中間，有一個躺在地上的屍體。
那個屍體，赫然就是剛才被拖走的校園保安。
林北忍不住後退了幾步，他大口喘了一口氣，撫平自己的內心的驚悚。隻是，他的眼角餘光處，卻是不知為何，又看向了走廊盡頭那扇窗戶的窗外。隻見，此時的窗外，仍然是一片靜謐森然的景色。而那一棟三層教學樓，還依然存在。
不過，讓林北有些疑惑的是，他這一次並沒有在對麵的三層教學樓，二樓的窗戶前，看到任何身影。林北眉頭微蹙，他剛想轉身的離開，想要與鹿煜一匯合的時候，他猛地發覺那對麵教學樓的窗戶前，忽然出現兩個人影。
那兩個人影，看起來是一男與一女，那男子的身影有些微胖，他在窗戶前不知與那女子說些什麽。旋即，那個身影微胖的男子，似乎發現了對麵教學樓的林北，他立刻對著林北所在的位置揮了揮手，而那女子也是轉身去看窗外。
林北幾乎可以確認，那兩個人影，一個是曾與鹿煜一一起經曆遊戲劇本的執行者，獨狼。而另一個，則必然是秦夢了。
“他們還活著，他們果然還活著！”
林北心中大喜，他立刻比劃起手勢，示意讓他們想辦法去教學樓頂。那身材微胖的執行者獨狼，似乎看懂了林北的手勢，立刻對他的位置瘋狂點頭。旋即，兩個人離開了走廊盡頭的窗戶前，也不知道去做什麽了。
看到二人離開的身影，林北心中忽然意識到了什麽。
“不對，我似乎遺忘了什麽很重要的信息。人影，那個人影，我應該不是第一次見了。如果，如果我沒有記錯的話，第一次我從這扇窗戶看向外麵時，也看到了一個人影，那個人影的身影，看起來，其實是有些微胖的。所以，其實我早就見過這個叫獨狼的執行者了？”
林北猛地想起了初入遊戲劇本時，從這扇窗戶看向外麵時，他也發現了一個人影，在對麵跟他揮手，甚至還做出了同樣想要打開窗戶的動作。如此想來，他們其實早就在這扇窗前，見過麵了。
念及此處，林北忽然又想到一點很奇怪的信息。
那就是，為何他所經曆事件的這棟教學樓，可以看到另外一棟教學樓？而在另外一棟教學樓內，所發生的事情，也與他所經曆的事件，是一模一樣的！那麽，為何這個遊戲劇本如此詭異，要采用兩個教學樓，讓四名執行者，分開執行遊戲劇本？
這其中還有一個關鍵點，那就是兩個教學樓所經曆事件的執行者，竟然還可以在死後輪回互換教學樓，這又是為何？
還有一點，林北更是想不明白了。
那就是最開始進入遊戲劇本時，林北可是自己一個人進行遊戲劇本。他當時都已經認為自己是一個人，獨自進行遊戲劇本的。然而，在他第一次死後，才與秦夢匯合，共同進行遊戲劇本的。
而通過與秦夢，甚至是與鹿煜一的交流的信息中，林北知道第一次輪回，也就是初進遊戲劇本時，她們兩個人也都是獨自一個人進行遊戲劇本的。而當她們第一次死亡後，這才與另外一個人匯合，共同進行遊戲劇本。
如此說來，兩個教學樓根本不足以讓四名執行者分開獨自進行遊戲劇本。在林北的意識中，這至少需要四棟教學樓，才可以完成讓他們四個執行者，在同一時間，共同經曆同一個遊戲劇本，進行同一個事件，這才成立四人初次進入遊戲劇本的單獨而戰。
而當四個人都死一次後，這才可以讓其中兩個人匯合。
想到這裏時，林北立刻轉身看向了鹿煜一。
此時，鹿煜一以及周校長還很安全，而且鹿煜一也沒有通知他樓梯消失的事情。林北知道此時是證明教學樓，到底在事件發生時，有幾棟的最佳時機。他立刻快步的回到了二人的身邊，然後對鹿煜一說道：“下樓，我有些事情需要證明一下。”
鹿煜一不疑有他，立刻跟著他下樓，那周校長見二人下樓，雖然有些不情願，但跟在他們身邊，屬實這麽長時間沒有遇到危險，他也是一聲不吭的跟在二人身後，神色焦急的下到了一層，仿佛怕跟不上他們的腳步一般。
當三人位於教學樓一層大廳時，林北立刻來到了教學樓大門前，他凝眸看向前方。果然，他又發現了一棟教學樓，而那教學樓的正門大門，正對著他們這棟教學樓的正門大門處。就仿佛，這棟教學樓，是在鏡子中的另一個教學樓一樣。
林北眼眸中的瞳仁微微一縮，他又看到了另一棟的教學樓，就在眼前這棟教學樓的右側。如此一來，這就說明在這事件中，果然存在四個教學樓。而最初進入遊戲劇本時，他們真的是被放進四個同樣的教學樓，而單獨進行遊戲劇本的。
其實，林北在當時第一次進入遊戲劇本時，因為沒有通向一樓與三樓的樓梯，而之後出現樓梯的時候，他也是因為某些原因直奔的樓頂。在樓頂之時，他也並沒有注意到對麵的教學樓。因為那個時候，他的注意力，其實都是放在另一側的教學樓上。
如果，那個時候他能夠注意正對麵的話，他就一定會發現，另外兩處教學樓的存在。
可是，讓林北想不通的是，遊戲劇本這麽做的原因在哪裏？
畢竟，遊戲劇本中的任何事情，都有可能是解決事件的線索之一。
那麽，這麽做的原因，是在告訴他們什麽？
林北，陷入了沉思中……