【2415】寧老師的清高3

  “它不僅僅像是在學校裏學習的那樣隻關係到數學，實際上還關係到人性等複雜的問題。”


  人性？

  宋信齊明顯在學校裏學習過這個，臉上不由閃過一抹意外“和人性有關？”


  “宋信齊同學。學金融的人，一般從事的行業方向，不無意外就那麽兩個。一種是如你所說的，深懂金融行業內幕，有小聰明，自認腦子靈活，可以擦著法律的邊通過法律的漏洞去賺錢。說起來，這種事兒，不止金融行業有，其它行業也有。所以為什麽有學者說，資本帶著原罪。”


  “另一種人呢，老師？”林尚賢問。


  “另一種學金融的人。”寧雲夕看了眼宋信齊。


  宋信齊從她的眼神裏明白了什麽，臉上唰的那絲白不知道是不是羞恥了。


  “宋信齊同學。我感謝你的好意。隻是我這個做老師的，在你眼裏可能是清高了。你說的沒錯。沒有錢，很多事情都辦不了。我知道你可能想，錢賺一大把，自己留一份，其餘的錢你拿去做慈善。你的心是好的，你沒做違法的事，沒人可以認為你是錯。可我就是希望你能成為一個更偉大的人，做金融學術上的東西，去幫助更多更平凡的百姓，讓人類社會的金融發展得更好。因為你學金融你知道的，每次金融危機，會導致多少無辜普通民眾破產甚至自殺。”


  宋信齊的臉唰唰唰，一片紅。


  他沒有想到自己的寧老師原來如此高看他，高看自己的學生。寧老師的世界觀價值觀和他的一比，高下立判。


  此刻他的心頭當真是羞愧難當。


  “老師——”


  “沒什麽。謝謝你。”寧雲夕伸出手拍拍這個學生的肩頭。


  宋信齊忽然眼裏有點兒熱。


  寧老師之所以這麽好，正是因為寧老師她理解人性存在的那個黑暗麵，而不是像其他人站在道德製高點上對他一昧地批判。


  人性本就如此，有好的一麵有壞的一麵。老師能做的應該盡力去做的，就是在學生有往壞的方麵發展的苗頭時去引導而不是單純地製止，把學生引導到好的一麵去。


  “錢的事，你們都不用擔心。”寧雲夕對學生也是對孩子們說，“老三拿來的這一萬塊，都不清楚能不能用完。”


  那年代，一萬肯定是大數目。


  孟晨熙紅著臉說“大嫂，主要功勞是在你身上不是我。那個家教費不是給我一個人的。”


  “不不不，負責教他文化課的人是你。我一節課都沒有給他上過。”寧雲夕對這點絕對澄清。


  孟晨熙明白了什麽，點了頭“是。但是，大嫂，你給他的人生啟迪，對他來說比什麽都重要。對我來說也一樣。”


  “沒有什麽大道理。”寧雲夕對老三道，“所有的道理都是從生活實際中來的。你們其實都知道，我是多嘴了。”


  後麵那句多嘴，充分體現了寧老師的幽默。一幫學生都露出了笑容。


  磊磊的小手摸摸二叔笑得一絲顫抖的下巴二叔也在笑他媽媽的話？


  。