【1392】央音的老師4

  “挺有潛力的一個孩子。”金老師說。


  “我輔導的，能沒有潛力嗎？”江靜蓉誇下自己。


  “原來是這樣。”金老師和孔老師一起指著她笑，想說她不厚道這點事兒都瞞著。


  “你們是不知道，她有多招黑，多招人嫉恨，要我是我學生，我怕我跟著她遭人妒忌。”江靜蓉說笑著道。


  知道江靜蓉是保護她，孟晨熙心懷感動。


  金老師帶孟晨橙走進了錄音間。其他人均到了控製室。


  有過以前相似的經曆，磊磊表現得無比淡定，全程向媽媽演繹了什麽叫做乖。寧雲夕都得服氣兒子。在錄音間裏，金老師給孟晨橙翻開架子上的歌譜。


  孟晨橙說：“我不會看這個。”


  “知道你可能不會看五線譜，沒有關係，字你都認得吧。”


  “字認得。”


  “字，基本寫的都是你要唱的歌詞。”


  “可這個歌歌詞我記得。”


  “你記得嗎？”金老師驚訝。


  “這不是賣報歌嗎？”


  金老師翻過一頁問：“這一首你也記得全部的歌詞？”


  “是春天在哪裏。”說著小丫頭自己情不自禁唱起來，因為她很喜歡這首歌，“春天在哪裏呀春天在哪裏，春天在那青翠的山林裏——”


  “是不是覺得這個歌很好？”金老師一聽都感覺到孩子的喜歡，笑問。


  “是。”


  “說明我們的兒童歌曲藝術家，都是多麽了不起的人，讓我們孩子多麽喜歡這些兒歌。應該讓更多的孩子能聽到這些歌。孟晨橙，你願意不願意做這樣一項有意義的工作？”


  比如錄了歌，哪怕她上學不在，家裏的小侄子隨時也都能聽到她的歌聲聽見喜歡的歌。孟晨橙聽著金老師講解著磁帶的作用，感覺到了自己在做一件好像很重要很有意義的事情。以前都沒有意識到隻覺得好玩。


  孟晨橙的神情開始有了一絲絲緊張。


  “不用緊張。”金老師拍拍她的小肩頭給她釋放壓力，說，“沒事兒，如果突然忘了詞兒調兒，我在旁幫你帶你。好嗎？”


  “好。”孟晨橙鼓起勇氣答。


  控製室那邊，孔老師通過話筒向錄音室裏麵傳聲：“我們這邊都準備好了，你們那邊就緒沒有？”


  “可以了。先來一首春天在哪裏。”金老師邊回答邊向對麵用手勢比劃道。


  兩位倍受人尊敬的老教師謹慎求微的工作精神，讓現場的人無不跟著肅穆。


  金老師給小丫頭戴上了同聲耳機。孟晨橙的耳朵裏傳來了歌曲的伴奏聲，熟悉的曲調讓她刹那似乎忘乎了所以，忘掉了所有的緊張和環境，嘴巴裏哼著起來：“春天在哪裏呀春天在哪裏——”


  這孩子節拍跟得真好，好像是天生的音樂細胞。按理來說，一般人第一次跟音樂伴奏不會這麽舒適服帖的，總會慢半拍或是搶拍子。控製室裏的老師們這麽想著。


  孔老師回頭問：“她這是第幾次錄音？”


  孟晨熙作答：“我上次帶她去電台時，是她的第一次錄音。”