79叫人驚呆（加更）

  人家既然誠心誠意請她來講課，她說什麽都得把最寶貴的知識傳授給學生們。.寧雲夕此刻心裏頭隻有這個想法，這是身為老師的重任。


  沒想到軍部的人會來，消息傳得這麽快？林誌強和孟晨浩互相對了對眼神兒：這恐怕是某個人的指示吧。


  孟晨浩偷偷瞄了媳婦一下，見她轉身在準備板書。心裏頭一想，不能給她壓力。於是和其他人一起坐了下來。


  全體穿軍裝的學生坐下，包括他在內。


  寧雲夕看都不敢去看他的眼睛以及底下那些穿軍裝的學生們，深深吸口氣，告訴自己隻當他們是一群小蘿卜頭差不多。


  打開講台上的講課內容，寧雲夕剛要開始講。


  底下林誌強突然想起：“給老師敬禮。”


  唰！

  所有官兵起立，喊：“老師好！”


  這個巨大的聲量，把屋外停歇的鳥兒都驚飛了。


  寧雲夕怔了怔，開口：“同學們，請坐。”


  唰！

  官兵們坐下。.

  寧雲夕事後才記起來自己叫錯了，應該叫同誌們。


  下麵的指戰員們偷偷揚起嘴角，都知道她緊張，因此，幾乎所有人都不以為然她能給他們講什麽課。畢竟是她年紀都比他們絕大部分人要小，一個小姑娘能給他們講什麽呢？


  寧雲夕此時卻冷靜了下來。剛才學生們那句老師好，激起了她身為老師的職責所在。無論是麵對什麽學生，老師的責任隻有一個，平等對待，傳授知識。


  拿起粉筆在黑板上書寫起來。


  伴隨她在黑板上的一筆一畫，底下本來是漫不經心等著做筆記的軍人們，忽然發現有什麽不一樣了。“不是說講外文嗎？”


  “講外文不是像高記者給隔壁團講課那樣，一開口叫人念單詞，然後陳團長直接被高記者批評說發音不準。”


  “陳團長那個鴨子口音——”


  說起隔壁團邀請某人上課的經曆，英雄團的官兵們沒有上過都心有餘悸。


  “幸好人家看不起我們團，我們政委三請四請都不來。”


  “因為我們團長和政委正直吧，沒有偷偷摸摸拿東西去請，都是正式邀約。”


  所以說，來上寧老師這個課時，官兵們心裏也是摸不準的。叫他們這些地方口音濃重的兵哥哥們，外文零基礎，學英文都夠嗆的情況下去學更聽不懂的俄文，簡直是洋相百出。


  現在寧老師沒有讓他們一開口就去學發音，似乎放過了他們一馬。


  他們有理由更表達出驚訝。


  “她在畫的是——”


  “電路板！”


  官兵們驚呆了。


  “噓！”林誌強衝後麵跑了音量的官兵發出警告。


  後麵的人立馬埋下頭，瞄著前麵軍部的人那張張嚴肅的表情。


  “你看得懂嗎，金幹事？”


  “我怎麽看得懂，俄文我不懂。”金幹事實話實說，看著寧雲夕的板書由衷發出驚歎，“要我講英文，說老實話，我也畫不出她這個。”


  軍部技術科的同誌猛點頭：“是，這個是專業外文，專業翻譯！”


  眼看軍部技術人員都讚。


  什麽叫真正專業翻譯，當然是要具體到某個學科對於學科學術術語的精準翻譯。對於這點，一般翻譯人員哪能難到。要達到專業學科翻譯水平，需要查找大量的專業資料來融會貫通外文，但是說起來容易做起來還更難。更多是查找了專業資料還弄錯的翻譯人員。說起來都是因為，隻學外文的又怎能樣樣精通。


  比如，畫一個電路板上的結構並且叫他們解釋其中細微的差別。你叫一個學文科的翻譯人員去徹底弄清楚理科的高等技術學科知識，不是笑談嗎？

  所以真正的專業學科翻譯，需要的是雙學科人才，既懂學科專業知識的基礎上再去學習外文。


  這個剛好是寧雲夕前世的強項。


  係統：嘿嘿，主人終於露出點真本事了。


  寧雲夕心無旁騖，專心地將昨晚上看到的那輛坦克裏的電路板畫出一個簡略圖，再來一個電路管線簡略圖，然後在旁邊用俄文標注其元件的名字。


  畫完回頭她對穿軍裝的學生們說：“要求你們很快學會俄語發音是不切實際的，而且你們實際中不太需要用到口語交流。所以，你們需要的是如何快速地掌握俄文的某些專業名詞，來做最簡單的專業交流，不會說沒有關係，你要會認出關鍵性的單詞，會抄寫。”


  不得不說，寧老師這番話正對了官兵們的實際需要。


  “給你們先熟悉下俄文專業單詞，如果你們以後要進一步學習，我會給你們找俄文辭典，然後教你們怎麽查找對應。”


  寧老師兩個學習步驟教下去，底下的官兵們都沸騰了。


  “這個好，比高記者強太多了！”


  “我懷疑，高記者能看得懂這上麵畫的嗎？”


  “老劉。”二營教導員再次提醒二營長說那位高記者記得有分寸一些。


  這話，軍部的人都聽見了。本以為軍部的人會為某人說話，沒想到軍部技術科的人也說：“這個，高記者肯定看不懂的。——孟團長，你媳婦厲害！”


  ，請勿轉載！