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為了結婚,他勇闖局長室

  他急得坐卧不安,卻還是不想用送錢的辦法達到目的,他不願隨俗流。【】 

  天無絕人之路。第二天下午,在閱卷休息的時候,幾個老師三五成群地站在場院上議論,或者閑談。有一個頭髮花白的老教師對另一個老教師說:「茅老師,我聽說縣裡要辦廣播電視大學,你知道這事嗎?」 

  茅老師說:「哦?我沒有聽說。這是真的?什麼時候?」 

  「說這個學期就要調人,做籌備工作,下學期正工招收學員,分業餘和脫產學習兩種。」 

  「這倒是一個調上來的好機會。胡老師,你想上來嗎?」 

  「我還沒有考慮過。不過,沒有關係,恐怕很難。」 

  「廣播電視大學?我聽都沒有聽說過。這是什麼性質的學校啊?」 

  「它是通過廣播電視等傳播工具和教學手段,進行遠距離高等教育的一種新型大學,國家承認學歷的。我國不是有許多人由於文革而沒有享受高等教育的機會嗎?國家就想通過這種遠距離教學的形式,讓他們增長知識,提高學歷。」 

  「哦,不錯。那真辦起來的話,學員一定很多。它屬於工商局管嗎?」 

  「在業務上屬於省電大管,行政上由各縣工商局管。」 

  「你知道得很清楚嘛。」 

  「我去工商局打聽過的。」 

  「看來,你是想打這個主意了。」 

  。。。。。。 

  說者無意,聽者有心。站在一旁聽著的李錦軒心裡一動,眼前一亮,覺得這是一個機會。於是,他決定不顧一切闖到江局長辦公室里去,提出調到電大來的請求。 

  也只有這個辦法了。成,說明我跟高芬芬有緣,不成,也沒有辦法。這時候,他的腦子裡自然而然地浮現出季紅琴的美貌來。不成,就真的跟季紅琴談。師生戀愛結婚的例子不是沒有,魯迅也是跟學生許廣平結婚的。 

  閱卷結束后,他就留在縣城,三元錢一晚,住進了一個旅館。晚上,他伏在旅館的那張破桌子上,寫了一份要求調到電大去做創業工作的申請報告。他不能說為了婚姻而要調動,那是不行的。 

  第二天上午九點,他空著手,準時走到工商局門口。工商局是一幢小樓,局長室在樓上。門房沒人問他,他就直接闖進去,往樓上走。 

  走上二樓,他看到東邊局長室的牌子,就走過去。他站在局長室門口往裡一看,江局長坐在裡邊,他的辦公桌前坐著幾個人,正在談事。 

  他不能闖進去,就有些緊張地在門外等候。等了近一個小時,裡面的人終於走出來,他的心一下子急跳起來。他壓了壓緊張的心情,才走進去,站在局長辦公桌前,不卑不亢地說:「江局長,我是東海中學的李錦軒,你還記得我吧?」 

  江局長熱情地說:「記得,那天班主任工作會議上,你的報告打動了所有聽會者,我也是其中的一個,怎麼不記得?」 

  江局長打量著他:「李老師,坐吧。」 

  李錦軒在他的辦公桌前坐下來,一時不知道怎麼開口說話。江局長就問:「李老師,你今天來,有什麼事嗎?」 

  李錦軒這才從口袋裡拿出一張紙,直截了當地說:「江局長,我聽說縣裡要辦電視大學,我想調過來,這是我的申請報告。」 

  說著,雙手將報告送給江局長,江局長接過,認真看起來。看完,把報告往桌上一放,明確地說:「你想調到電大當老師?恐怕不行。」 

  李錦軒的心一緊:「為什麼?」 

  江局長沉吟了一下說:「你是中學教育方面的人才,東海中學的骨幹教師,我們正準備培養你,再過一二年,讓你當東海中學的副教導主任。」 

  「可創辦電大也需要人才啊。」李錦軒急切地爭辯道,「它剛創辦,更需要有闖勁的人去為它奔波努力。我認為我有這方面的闖勁,也可以創出一個新的奇迹來。」 

  他一說完,江局長就仰在椅子里笑了:「年輕人就是不一樣,啊?一進來,就敢於自我推介自己,而且還那麼直截了當,一點彎子也不打。」 

  李錦軒被江局長笑得有些尷尬,但他馬上沉著地說:「江局長,我的性格就是這樣,有話直話,脾氣也有些急。不過,不這樣,我這麼年輕,也鎮不住那些頑皮的學生,管不好那個亂班。」 

  江局長說:「我很欣賞你的這個性格,也覺得你有水平,有能力,所以不會放你走的。就是我同意,許校長也不會同意。」 

  李錦軒這下真急了:「江局長,到電大,不是還在教育系統嗎?」 

  「那不一樣。」江局長坐正身子,認真地說,「我們不可能把真正優秀的中學教育人才,放到電大里去。那裡只需要輔導員和班主任,上課是由中央電大統一上的。說實話,我們只想把有本科學歷,在中學里不太勝任的老教師調幾個過去。我們還沒有開始做這方面的工作,就已經有不少人在四處活動了。」 

  李錦軒很失望,但他還是不死心地說:「電大是培養人才的地方,怎麼能把不稱職的老師調過來充數呢?這是不對的。」 

  「你看看,李老師,你好大的膽子,竟然批評起我不了。」江局長笑看著他說,「不過,我不會生你氣的,反而更加了解你了。」 

  李錦軒繼續想著理由說:「江局長,其實,我們教育系統,尤其是小學和初中里,有許多老師都沒有達到大專學歷。我們可以利用電大這種業餘教學的形式,提高他們的水平和學歷。不妨先招一個班級,我來當他們的班主任,我正好可以把這兩年裡摸索出的一些教學方法傳給他們,或者說一起探討,共同提高。這對提高我們全縣的師資素質,是有好處的。」 

  「哈哈哈。」江局長又禁不住仰天大笑。 

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