第1991節：無限風光4

  師兄說： 

  「這裡是一些定義，希望大家由點及面，多多思考。下節課我們具體講公約的內容。」 

  牆上，放著一些基本定義： 

  1． 

  「斥嗌巳恕保是指由其本人或以其名義與外嗌巳碩┝⒑Ｉ匣蹺鐫聳淦踉嫉娜魏穩耍籟 

  2． 

  「實際斥嗌巳恕保 

  3． 

  「外嗌巳恕 

  4． 

  「收貨人」，是指有權提取貨物的人； 

  5．「貨物」 

  6． 

  「海上運輸契約」，是指斥嗌巳聳杖≡朔丫菀越貨物從一個港口運往另一港口的契約；但是，對於既包括海上運輸又包括某些其他運輸方式的契約而言，只逾嗌諂瀋婕昂Ｉ顯聳涫保才應視為本公約所指的海上運輸契約。 

  7． 

  「提單」 

  「正本提單」 

  original-b/l，我貌似聽過這玩意兒，恩，有點兒熟悉的東西再來聽課我感覺很棒。 

  難怪有人說不能光坐教室我的比較畸形的學習方式，既然已經成事實，是否能學到更多東西呢？ 

  而這樣系統的講授，我是否能為今後的自學，多積攢些東西？ 

  「師妹，師兄讓我來帶您過去，下節課在東六大教室。」 

  一個女孩站在我身邊，單純的笑道。 

  哦，已經下課了？！ 

  我四顧，師兄洗了手回來，往我走過來。[ 

  教室里其他人正在抄筆記 

  「怎麼樣？有什麼指點沒有？或者有什麼感受？」 

  師兄笑道。 

  師兄講挺好，我點頭，正要回人家一個微笑，忽然脊背一涼，呃，算了， 

  我 

  笑 

  那啥人，不理他。 

  比如說，師兄人家禮貌的微笑，我難道板著個臉好像他欠我五百萬，美金？ 

  沒有的事兒，我大不了，笑的business一點，說： 

  「師兄客氣了，明天我還來呀。」> 

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