誌願者熊老師（四更）
第二十三章
熊貓是獨居生物, 百度上也是這樣寫的，孔主任把自己百度出來的結果遞給了此刻臉色陰沉的傅老師。
孔主任那真誠的表情，仿佛在說, 你看，百度都確定了。
熊貓就是獨居生物, 就是不愛社交，不愛跟人紮堆。
傅臻抬眼, 看向了孔主任, 那冰冷的眼神似乎在問, 你見過這樣的獨居生物嗎？
孔主任縮了縮腦袋，心說, 熊貓就算違背了自己獨居生物的習性。
可問題是他也沒有騷擾您啊！您依舊是獨美，為什麽還不開心？
孔主任好頭疼, 自己一個瀕危級別的動物，為什麽要操心兩個國家一級保護動物之間的事情？
新來的熊老師來的第一天，就對元老師表現出了極大的熱情, 並且, 在看到元老師中午午睡的時候枕的是老虎抱枕，立馬就給元老師送了一個更大熊貓抱枕作為禮物。
於是, 元老師中午午睡，終於換下了原本的老虎抱枕, 而是睡在可可愛愛的熊貓抱枕上。
“你是在哪個動物園做誌願者？我之前去過芙蓉市動物園做過誌願者。”熊老師瞅著熊貓抱枕，說道。
這個話題迅速拉近了兩個人的距離，比幼兒園老同學還要拉近距離。
元艾臉上露出了驚訝：“我之前就是在那個動物園做誌願者。”
“居然是同一個動物園！”熊老師知道元艾做過誌願者，沒有想到兩個人居然是在同一家動物園。
“我是15年的時候, 當時我大二，被我學長忽悠著去積累誌願者時長, 你呢？你是哪一年？”熊老師眼睛一亮，說道。
“我比你早一年，我特別喜歡熊貓，正好那一年我們學校有這個誌願者活動就參加了。”元艾也挺開心的，沒想到居然能夠遇到一個跟自己一樣經曆的人。
“有點可惜，要是我大一的時候就答應去做誌願者，說不定咱們還能夠做同事，可以一起上下班。”熊老師有些遺憾地說道。
“現在也是同事了。”元老師笑著說道。
做同事，能一樣？
傅老師看了一眼那熊貓，他怎麽不說一下他在動物園裏做誌願者是做什麽工作？
元老師做誌願者，工作時是去照顧熊貓，給熊貓做窩窩頭。
熊貓到到動物園裏做誌願者，是去當熊貓，主要負責吃，睡和累積誌願者時長。
他就沒有做過這種事情，傅臻的大學，沒有做過誌願者。
這才是獨居生物。
傅臻原本把人型和原型分得很開，畢竟人類壓根看不到原型，哪裏存在將原型的喜歡移到人型的可能。
另一邊的元艾眼裏都是笑意，很顯然很喜歡新來的熊老師。
“等等！伍老師說你過敏，你不會就是那個對獅子過敏的誌願者吧？”熊老師想起了自己做誌願者時，熊貓們提到了一個奶媽，對動物園裏絕大多數動物都過敏。
“如果你聽說的那個誌願者，被跑進熊貓園的獵豹蹭了一下，然後送去急救了，那就是我了。”
“那就是你了，整個動物園都知道你。”他去做誌願者的時候，熊貓們私底下弄了一個表格，用來給誌願者們打分。
元艾有些奇怪，就是過敏，怎麽大家都知道嗎？
“還好，你對熊貓不過敏，有時間我們一起去動物園，我有那裏的VIP卡，到時候帶你去摸熊貓。”熊老師有些慶幸。
“動物園原來也有vip卡嗎？”元艾之前當誌願者的時候都沒有發現。
“我做誌願者的時候，獲得了最佳誌願者的稱號，園長給我的一張vip卡，這個卡不對外開放。”
“真厲害！”元艾忍不住說道，腦海裏腦補的自然是熊老師在熊貓群裏忙上忙下的樣子。
“你在動物園的時候主要是做什麽？”元艾有些好奇。
傅臻也抬起了頭。
熊老師有些自豪：“解決窩窩頭盆盆奶的問題，還有動物園的竹筍，還有維護熊貓們平時爬的架子。”
“厲害！”元艾理所當然地以為對方是做窩窩頭，調製盆盆奶，搬運竹筍，維護熊貓園的各種設施。
一個臨時誌願者，要做這麽多事情，那的確是優秀了。
“我主要是做窩窩頭。”元艾說道：“偶爾會看管一些熊貓們。”
元艾原本以為，伍老師的緣故，她和新來的熊老師會有些尷尬。
因為熊老師一來，伍老師就把她的位置讓給了熊老師，於是，元老師和新來的熊老師是挨著坐的。
不管電話裏有多親近現實中多多少少還是有些陌生。
但隻是一天的時間，元艾就覺得自己多慮了，兩個人共同話題很多，就光是做熊貓誌願者，就能聊很久。
更重要的是，熊老師太可愛了。
她也沒有想到，有一天會用可愛這種詞來形容一個成年男人，而且還是一米八幾的高中生物老師。
熊老師長得好看，聲音更是歡快又灑脫，還很主動熱情，從內而外地透著一種屬於年輕人的氣息。
但他的主動熱情並不招人煩，因為……
坐在另一邊的伍老師戳了戳元艾，示意元艾看熊老師。
元艾轉過頭，就看到正在喝牛奶的熊老師，喝著喝著就睡著了。
這個時候有人進辦公室，打開門的時候原本睡著了的人又清醒了，過來繼續喝。
熊老師太愛睡覺了，原本看他身強體壯，精瘦又陽光，以為他會是一個好動的人。
實際上，這人就坐在她旁邊的位置，沒有課的時候他可以完全不動彈，就連去食堂吃飯，教師食堂在二樓，他為了不走那幾步樓梯，寧願在一樓的學生食堂吃飯。
可就是這樣一個人，居然會在空閑時間裏，給她編織熊貓小玩具。
“元老師，你看！”熊老師拿了一張紙，東折一下西折一下，然後再打開，然後再繼續折。
最後像變魔術一樣，整張紙變成了立體的一個熊貓的樣子，熊老師拿出了旁邊的黑色簽字筆，把兩個圓圓的耳朵塗黑，又塗了一個黑眼圈出來。
“送給你。”熊老師將紙熊貓遞給元艾。
手巧得不可思議。
元艾看著這一幕，這個大概就是普通誌願者和優秀誌願者的差距。
紙折出來的熊貓被元艾放在了桌子上。
第二天，元老師到教室時，就發現自己桌子上擺著一個老虎抱枕。
不是之前那個在淘寶上買的做工精良，栩栩如生的老虎抱枕。
而是一個有些粗糙，大概能看出這是一隻老虎的小抱枕。
一看就知道這不是買的，而是自己做的。
元艾拿了起來，考慮到之前熊老師總是送她一些小東西。
自然而然地，也就覺得這個抱枕也是熊老師送的。
傅老師回辦公室時，元老師拿著那個老虎抱枕，在問――
“熊老師，這是你做的嗎？”