第14節:第七章 變態的學習能力(1)

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  第七章 變態的學習能力高三的課程實際上是非常無聊的，基本上所有該學習的內容都會在高一高二全部學完。一些普通高校可能會延遲在高三開學后的一兩個月時間內把課程講完，而至於清江二中這種國家級重點，整個高三都只有唯一的內容，那就是複習，反覆的練習！複習複習再複習！做題做題還是做題……應試教育下的高考制度已經讓整個國家的教育體制在高舉著全面素質發展大旗的同時內里卻施行著無限試卷的戰略……其實倒也說不上優劣，畢竟無論在何種教育體制下培養出來的學生也必然都是有好有壞，真正的天才從來不會被所謂的教育改變，他們只會最終堅定不移的成長為改變整個世界的人物。而教育的最大作用在於集體性、平均性，在大方向上掌控著一個時代應有的層次。天才左右著時代發展的進程和方向，而庸纔則建築時代架構的地基，二者缺一不可，無分上下。經過了中午休息的時間進入第三四節課的學習后樂平凡就驚訝的發現，自己的大腦似乎變得異常好使起來，儘管整個高中沒怎麼學習，可是那些老師在講的複習內容他完全是聽了一遍就全都記在了腦子裡！看書也是過目不忘，僅僅一節課的時間他就把自己書包內所帶的課本全都瀏覽了一遍，然後合上了課本后發現那些東西就如同已經印刻在靈魂最深處一般，隨時可以想起……樂平凡頓時有種大喜過望的感覺，這實在是太享受了……之所以很多人會產生厭學的想法，實際上並不是因為他們有多討厭學習的內容，而只是因為學習的過程中你需要不斷地重複記憶，如此一來才能夠記在腦子裡不會忘掉。而任何東西，當你對他的新鮮感一過就多少會產生厭煩的心理，這個時候原本的樂趣就會變成折磨，有毅力的人堅持下來有所成就。沒有毅力的人轉身放棄尋找新的樂趣……任何東西，當你需要每天一而再再而三的去面對同樣毫無變化的內容時，基本上都會產生疲倦的感覺，而此時的樂平凡卻完全沒有這樣的擔憂……當所有東西看一遍就能牢牢記住的時候，吸收知識對於他來講就變成了一種精神上的愉悅，那是一種另類的滿足，並不會弱於肉體的發泄。樂平凡就如同上癮了一般屁股牢牢釘在了自己的座位上專註的看著桌洞里還有的幾本高一課本……他看書的速度極快，一目十行都難以形容那種感覺。一旁的魏康目瞪口呆的旁觀著樂平凡的動作，他已經盯了樂平凡一節課的時間，可是樂平凡始終只維持著兩種動作，嘩啦啦的翻書……然後換書……「平……平凡……你沒事吧……抽了這是？老陳的眼光可是一直很危險……你也太不給他面子了。」魏康終於開口問道，只是由於過渡的驚訝所以聲音有些沙啞。