第兩千一百一十章 處罰方式
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剩下的學生的測試，總體來講，應該是算是比較順利的。
哪怕是風雲最關心的作弊問題，也僅僅隻有兩個而已，加上之前風暴負責考場片區出現的那個作弊學生，加起來，這一次的測試也一共有三名學生涉及到了作弊。
對此，風雲還是相當滿意的。
相較於學堂中參加測試的考生的數量，三個作弊的學生，占據的比例還是非常低的，不是不能夠接受。
不過對於如何處置那三名作弊的學生，風雲卻表現得非常認真。
最後一場測試一結束，風雲就立刻去找了木秋霞、風暴和巫，商量處理方案。
“秋霞巫，暴叔，巫，你們覺得該如何處理這三名作弊的學生？”
風雲也沒有賣關子，見到了木秋霞等三人，馬上就將問題給拋了出來。
木秋霞等三人沒有說話，而是相互看了一眼，似乎在用眼神進行交流，最後才由木秋霞說道：“雲，你先說一說你是怎麽樣想的？”
“我的意見是，要盡快處理，最好馬上就宣布處理結果。至於該如處理，我個人覺得要嚴肅處理，產生一種威脅效果，讓之後再有測試的時候，無人再敢作弊。”
風雲對於該如何處理那三名作弊的學生，心中早已經有了想法，木秋霞的問題根本就難不住他。
他幾乎沒有怎麽想，就給出了答複。
“如何一個嚴肅處理法？你詳細說一下。”
這一次木秋霞沒有再與風暴和巫進行眼神交流，而是直接向風雲發問。
“將他們直接從學堂中開除，並且不允許再回到學堂中學習。此外還要對他們所在的家庭進行處罰，他們家之中再想有人到學堂中學習，將不再是免費的，需要交一定的學費才行。”
風雲心有底稿，自然不慌，張口就來。
聽了他的處理意見，木秋霞還沒有說話，風暴就忍不住發聲了：“雲，這樣處理是不是太過嚴厲了？”
“暴叔，你說哪裏嚴厲了？”
風雲直接將頭轉向了風暴。
同時，木秋霞和巫也向他看了過去，顯然他們也想要聽他怎麽說。
“我對你將作弊的學生從學堂開除掉沒有意見，但是波及他們所在的家庭是不是有些過了？”
“我覺得不過分。學生會作弊，和父母也是脫不了關係的，很多時候，小孩子都是跟著父母學的。其他的學生為什麽沒有作弊，偏偏是他們三個作弊了，這就說明他們的父母是有問題的，處理他們的父母，我覺得是不存在問題的。”
這一次木秋霞站在了風雲這一邊，不等風雲說話，她就為他的處理方式進行了辯解。
風雲沒有說話，而是轉頭看向了巫，因為他很清楚，無論是進行怎樣的處理，最後還需要他一錘定音。
他想要聽一聽他的想法。
在風雲的注視下，巫很快就說話了：“我對雲的處理方式是讚同的。不過我覺得有必要給這三個作弊的學生的父母一個機會。”
“機會？什麽機會？”
這一次又是木秋霞在發問，不夠如果仔細體會，就會發現她的語氣中隱隱地透出了一絲不滿。
她顯然是不主張給機會的，就像她在反駁風暴時所表達的那樣，她是希望對作弊學生以及他們所在的家庭進行嚴肅處理的。
事實上，她都覺得風雲該出的處理方式有些輕了。
在她看來，他們所在的家庭，僅僅是交一些學費，就可以重新獲得上學的機會，已經對他們很寬容了。
現在巫卻提出來要給他們所在的家庭一個機會，自然就引起了她的不滿。
“秋霞，你不要急著生氣。先聽我將話說完。”
巫很顯然感受了木秋霞的不滿，馬上對她進行了勸解，不過隻換來對方鼻子中發出來的一聲冷哼。
巫沒有生氣，直接進行了解釋：“我會覺得有必要給三名作弊學生的父母一個機會，畢竟他們和他們作弊之間的關係並不是那麽直接，說不定隻是那三名學生一時糊塗也說不定。如果直接對他們的父母進行處理，我擔心有一些人會不服氣。”
“那你說該如何給他們的父母機會吧？”
木秋霞聽了巫的說辭之後，對他的不滿似乎消失了，主動進行了詢問。
事實上，在聽了巫的話之後，她確實感覺都他他說的也不無道理。
她也曾經做過一個部落的巫，知道作為巫，做出的決定並不能夠單單依靠自己的好惡，而要首先考慮到自己所出來的決定，是不是會對部落產生不好的影響。
一些時候為了避免出現這種情況，甚至要違心地做出自己不喜歡的決定，她曾經就曾經經曆過不止一次。
所以，相較於風雲和風暴，她要更能夠理解巫。
“隻要他們的父母對部落做出了貢獻，並且獲得族人們的認可，他們就可以獲得和部落其他家庭一樣的待遇，繼續免費進入學堂學習。”
巫見到木秋霞主動發問了，馬上將他提出來的所謂給機會具體說了一下。
“嗯。這麽處理確實要好一點。”
木秋霞立刻點了點頭。
她原本以為巫要直接免除對三名作弊學生的父母的處罰，結果發現卻不是，甚至和風雲提出來的處理方式並沒有本質上的區別，對部落做出貢獻，並且要得到族人們的認可，難度說不定比向學堂交學費上學的難度還要大。
可是巫的處理方式妙就妙在，他給了人們一種仁慈寬容的感覺，對最弊學生的父母以及他們原來所在的部落的人的刺激會降低非常多。
那三名作弊的學生都不屬於風雲原來所在的部落，他們分別來自於後加入的三個部落的成員。
這也是木秋霞會這麽快就對巫改變態度的原因之一。
其它部落進入風雲所在的部落盡管已經有一些時間了，但是他們畢竟是外來者，和風雲所在部落的的關係還不是那麽鞏固，對三名作弊學生的處理，不得不考慮到這一點。
要是那三名作弊學生都會來自於風雲原來所在的部落，她恐怕不但不會讚成給他們父母一個機會，相反還會堅持加重懲罰，這樣才能夠在給後加入的部落一個威懾的同時，樹立起一個賞罰分明的印象。