第兩千零九十九章 好得不正常

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  風雲的承諾起到了非常好的效果，在接下來的教學中，每一個學生都顯得非常認真，一雙雙的眼睛都充滿了對知識的渴求。


  這就顯得非常難得了，尤其是這些學生還處於一種好玩好動的年紀。


  風雲也決定不要辜負了他們，盡量將課教的好，還有講得有趣。


  盡管這麽做，會耗費他更多的精力，但他卻覺得這是完全值得的，畢竟教學才剛剛開始，保不齊這些學生就有不少是具有煉丹師和煉器師的天賦的呢。


  這就意味著，他多花的這些精力就有可能換來真正的煉丹師和煉器師。


  風雲的付出也起到了效果，讓學生們對他的教學很滿意，並且感到滿意的人還不僅僅是他們，還有木秋霞和風暴。


  他們算是整個金龍部落中少數對煉丹師和煉器師有真正認識的人，明白他們對金龍部落有多麽的重要。


  他們都渴望這批學生中真的可以出現一些煉丹師和煉器師。


  可是煉丹師和煉器師是不可能憑空冒出來的，首先需要學習相關的知識。


  這個時候，風雲的作用就凸顯了出來，因為他幾乎是學生們獲得相關知識的最重要的來源了。


  換而言之，風雲教學的好壞，將直接影響到學生們能不能成為真正的煉丹師和煉器師。


  當他們知道風雲上課的具體時間後，就忍不住跑了過來，看他怎麽去教學生。


  當然了，他們沒有進入教室，而是站在了窗戶外麵，並且盡量保證不被學生們發現。


  他們並不是不信任風雲，他們相信風雲也一定像他們一樣渴望學生中可以出來真正的煉丹師和煉器師。


  當局者迷旁觀者清。


  他們想要確認一下風雲在教學過程中有沒有什麽忽略的地方。沒有自然是最好的，如果有，幫他指出來，對他今後的教學也會有幫助。


  結果他們聽著聽著，竟然都入迷了，直到下課的鍾聲敲響了，他們才陡然醒過神來。


  他們下意識地相互看了一眼，他們都從彼此的眼神中看到了一絲感歎。


  在來之前，他們都沒有想過風雲的課可以上得這麽好，不僅將要講的內容都講得非常透徹了，而且講得也很生動有趣，一直牢牢地吸引住了學生們的注意力。


  事實上，不僅是學生們的注意力被風雲所吸引，他們的注意力也一樣被他給吸引住了，仿佛風雲的身上擁有著什麽魔力，讓他們不知不覺間被他所吸引了。


  他們懷疑風雲在講課的時候，身上散出了某種魔力，而這並不是他們無端猜疑，是有根據的。


  他們回想了一下風雲講課的內容，並不複雜，甚至可以說很簡單。


  這些內容也許對學生們來說會有很有吸引力，但是對他們而言，顯然是太過淺顯了。


  這就像是一道普通的美食，對於沒有吃過的人，確實會很有吸引力，但是對於那些已經吃過了很多珍饈美味的美食家而言，它也許僅僅是一道普通的菜肴，就算擁有吸引力，也會非常的有限。


  風雲上課的內容，對於他們而言，就是一道普通的美食之於美食家，可是他們偏偏就被風雲教課的內容給吸引住了，並且是被牢牢地吸引住了，甚至在下課鍾聲響起之前，都沒有意識到他已經講課完畢了。


  實際情況，風雲像是算好了時間一般，在下課鈴之前大約十分鍾，他就將他要講的內容給講完了。


  按理說，這個時候他們就應該清醒過來的，畢竟他已經不再講課了，但是他們似乎還陷在他營造的講課範圍之中，腦海中回想著他講課的內容。


  由此看來，下課鍾聲在某種程度上，等於是喚醒了他們的意識。


  回想起來，他們會感覺到不正常也就在情理之中了。


  他們沒有去找風雲，也沒有要將自己的懷疑告訴風雲的意思，而是在學生走出教室之前，悄悄地離開了。


  當然了，他們會這麽做還有一個非常重要的原因，那就是他們並沒有發現風雲教課對學生們有什麽不好的地方，恰恰相反，他講的課越是對學生有吸引力，教學效果就會越好，在這些學生中也就會有更大的幾率出現真正的煉丹師和煉器師。


  這正是他們所希望看到的。


  此外，他們還擔心自己要是將情況告訴了風雲，會對他的教學產生影響，進而削弱他講課的吸引力，那就得不償失了。


  盡管這種壞的情況僅僅是有可能發生而已，但他們依舊不願意去冒險，他們寧願風雲什麽都不知道。


  他們還是低估了風雲。事實上，在完成了講課之後，他就很快意識到學生們的表現有些不對勁。


  他之所以會預留出十分鍾的時間，就為了給學生提問的。


  他們要是有什麽地方聽得不明白的，就可以向他發問，他也會給予回答。


  這一點他早已經在講課開始後不久，就和學生們提過了。


  可是結果呢，在十分鍾的時間裏，竟然沒有一個人學生向他發問。


  這在他看來，顯然是不正常的。


  雖然考慮到了學生們的接受問題，第一節課，他除了教了學生向煉丹爐中灌輸圖騰之力，嚐試將其上的法陣給催動了之外，就隻教授了一些很淺顯的知識，但是他也不相信所有的學生都可以完全理解了。


  他這一次教授的知識中的相當一部分，對他們都使很陌生，甚至是第一次聽說的，有聽不明白的是完全正常的。


  可是學生們卻沒有一個向他發問的，這在他看來是很不正常的，因為他明明已經用煉丹爐作為獎勵，將他們的學習興趣完全激發了出來。


  在這種情況下，他們要是有什麽不明白的地方，是沒有可能不向他發問的，否則他們距離得到煉丹爐就會越來越遠。


  “除非所有的學生都聽明白了。”


  風雲最終想到了一種可能，不過他覺得可能性並不大。


  最終為了驗證這一點，他做了一件他穿越前在學校學習過程中最厭惡老師做的一件事——拖堂。


  他要花一些時間，去測試一下學生們對他所講的內容是不是真的都理解了。


  PS：祝各位書友元旦快樂，在新年的一年中都可以有所成就。不要像我一樣，克服不了拖延症，很多要做的事情都沒有完成，驀然回首，才意識到一年的時間就這麽浪費掉了，卻依舊一事無成，那感覺真是不好受。