第五十四章

  「所謂的四級治癒術是在三級的條件上在深化的術，同學們練到了這個等級基本上就可以成為魔法治療隊里的一員咯。你們都清楚治癒系分七級，前三級法術是比較容易理解和加以使用的，但是到了三級以上的就不是那麼遊刃有餘了。」老師認真的講解道。 

  「老師！我想問一下，治癒術四級主要學的是什麼？」某位積極上進的同學舉手發言道。 

  「這個問題，我想問一問班裡有什麼人知道四級治癒術包括那些方面，哪位同學知道呢？」老師大聲對台下的學生說。 

  頓時炸開了鍋的吵，這時蘭琦站了起來，臉上沒有絲毫表情鎮定自如地說：「人體治癒傷口為基，輔助為疲勞跟恢復人體能量。但是四級治癒術裡面若使用治療魔力的人，條件是體內魔力出於最低值的時候才能使用，修鍊到了五級便可以自由使用，需條件。」說完便自行坐回自己的位置上。 

  其他學生似乎有點不怎麼相信蘭琦會知道這麼多的東西，便問起老師：「老師，她說得對嗎？」只見老師拚命的點著頭。 

  台上的老師用驚奇的眼神看向在口邊的蘭琦，本來她想應該不會有人用知道治癒術的詳細分級內容的，因為治癒術本就只是恢復性能的一種魔法，基本都是用在治療傷患才會用得到，很少的人會深入了解這些。 

  老師走到了蘭琦的身旁，溫柔地對蘭琦說：「你叫什麼名字？」「我叫伊蘭琦。」簡短的對話，表明說話的人不想多說什麼。 

  老師有些尷尬，不過還是不放棄繼續問蘭琦：「那麼蘭琦同學，你知道治癒術是什麼嗎？」 

  「老師，其實治癒術不是只有恢復性能一種魔法的，它如果變形會是一種危險的魔法。」蘭琦給足了老師面子，避免了同學取笑她的機會，俯身傾耳告訴她這一個錯誤的想法，因為蘭琦可以聆聽到距離她3米以內所有人的思想。當然蘭琦這麼說也是聽到了老師心裡所想的話才那麼告訴她的。 

  老師聽清楚了蘭琦所說的話，啞言驚訝地看著眼前的人兒，她所說的都是她從課本上沒有學到的，所以她根本就不知道治癒系還有攻擊性的一面。不過，她又為什麼知道我剛剛心裡所想的事呢？難道…… 

  蘭琦看著連自己老師都被自己的理解給震住了，恐怕這節課怕是上不好了。她有些奈地對一臉震驚的老師說：「老師，你要再這樣我怎麼上你的課呢？不要怪我太熟悉這系了，因為某種原因，所以它成為了沒有比我再熟悉不過的人了。」 

  老師倒是聽明白了她話中有話的意思，拍了拍她的肩膀藉助身體的接觸啟動了『探尋術』。卻不料給蘭琦抓住了手，「老師，你想知道什麼我大可以告訴你的，不用這麼鬼鬼祟祟。我的原名叫伊恩玎思蘭琦。」蘭琦說道自己原名的時候用心裡交流傳輸到了老師的內心。 

  當老師聽到了眼前的人兒說她的原名時更是驚恐的看向她，她自己也不自覺的退後了幾步，剛想要說什麼，蘭琦卻把手猛都捂住了老師的口，小聲地說：「我的天，老師你給些面子我，你是老師我是學生啊，上你課。」 

  老師聽了，恍惚發現自己現在不在是一個乳臭未乾的小孩，而是富有一定知識的魔法老師，便整理好自己剛剛的莽撞行為，乾咳了幾聲，做回原有做老師的風範。 

  「繼續上課，剛我們的蘭琦同學也說了，四級治癒術主要是人體治癒傷口為基，輔助為疲勞跟恢復人體能量。術語有：康靈、符術、格蘭斯三種。念術後面主加………」老師長篇大論一一詳細得傳授她畢生所學的知識，蘭琦也沒有多說什麼，即使自己早就知道這些東西，但是也十分尊重每一個上課的老師。 

  「接下來，同學們要進行測試的時候了，每個人都要上到台上將你這一節課聽懂的法術使出來，失敗也沒有所謂哦，不懂可以問老師的。」老師笑著說。 

  此時，蘭琦起站了起來，直徑走到台上，二話不說，念出：『格蘭斯·復』，蘭琦全身被透明的一層藍色柔光籠罩著，那股光芒很溫暖，嚴嚴實實的包裹著裡面純潔的人兒。「這個是四級的治癒術，這個術主要是恢復疲勞的。」 

  作者有話要說:spn 

  收藏收藏~~~~今天還有一更哈，嘿嘿吃過飯後再更