第一千四百九十二章 富貴傳家
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方世鴻故作矜持接過了捷報,瞧了瞧,麵色便有些按捺不住的喜色:“真的是第二名,不錯,比老張家的二小子強,哈哈。”
老張家的二小子是誰,是他在衙門裏一個副手的兒子,少有才名更精通經濟致用之學,本來是內定的公學大考第一名,卻不料名次落到第三去了。這樣擱在當年呀,第二名豈不就是個榜眼,這個名詞可真是爭氣。
大明開城十二年,民間扔保留著狀元,榜眼,探花這樣的稱呼,然而公學大考的內容卻天差地別。儒學八股被掃進了曆史的垃圾堆,雜學大興,初步呈現了春秋時期百家爭鳴的學術氣氛。所謂公學大考,就相當於後世的高考,隻不過這年代大考的難度,錄取率可比高考嚴苛的多。
整個南方最著名的國立公學,也不過建成了六所,真真是千軍萬馬擠獨木橋。能考上的都是些什麽人,或是家學淵源,或是聰明絕頂甚至天賦異稟的。
六所公學,這個數量和歐洲文藝複興時期相比,差距還是很大的,沒辦法大明辦專業性大學的底子太薄了。文藝複興時在法國,繼巴黎大學之後,在原本的主教學校、法律學校以及醫學學校的基礎上陸續建立了許多大學,並且具有專業性。
大學創立成果最為顯著的應當屬德國了,文藝複興時期,隻是德國比較有名氣的大學,就有弗賴堡大學、杜賓根大學、維騰貝格大學、法蘭克福大學、馬爾堡大學、哥尼斯堡大學以及耶拿大學,數不勝數。
原本歐洲大學大多數分布在歐洲南部的地中海沿岸地區,如西班牙與意大利,在其他區域分布較少。從文藝複興時期開始,歐洲地區的大學分布範圍逐漸延伸到東歐、中歐等地區,尤其是法國與德國。
整個歐洲的大學多如牛毛,醫學,法律,軍事等各種專業類學校也開始出現。而同一時期的大明文人還在之乎者也,研究朱熹說過的話,存天理,滅人欲,就是成天研究怎麽給女人裹小腳。
如果說儒教文化是個醬缸,那麽無疑,程朱理學是這個醬缸裏最惡心的部分。打從宋朝程朱理學出現之後,中國婦女,也包括受中原文化影響的周邊國家的婦女,就再也沒有過好日子。
二程為朱熹的師傅,這兩個人的理學還能勉強找到可以接受的部分。可朱熹的學說就是邪惡了,他說人應該存天理,滅人欲,人人都應該變成不食人間煙火的聖人。可惜朱熹連自己的人欲也滅不了,他自己娶了兩個尼姑做老婆,還和兒媳婦偷情被人舉報了,然後他自己還承認了。
一個國家的讀書人成天研究這些扒灰裹小腳的破事,你不落後誰落後,你不挨打誰挨打。
中午,沈園裏熱鬧了起來。
連九十多歲的方老夫人都出來了,給工匠們預備了熱騰騰的飯菜。工匠們趕忙和老夫人寒暄起來,說今曰建這牆門分文不取,要沾沾喜氣,一家人熱熱鬧鬧的鬧騰了起來,左鄰右舍也趕來恭送賀禮。
方老夫人被眾星拱月一般圍著,喜道:“方才說是打門,著實嚇了老身一跳,不知禍從何來。”
左鄰右舍,匠人們忙恭維道:“老太太,這是大喜事,令孫高中榜眼,必要改換門庭的,不然如何顯出府上的氣派。”
老太太歡天喜地道:“再雇一些吹鼓手來,好極,好極,這回定要吹久一些。”
老太太一身吩咐吹鼓手又鬧騰起來,這大明盛世再怎麽浮華,有些根深蒂固的文化是改不了的,比如尊老愛幼,比如孝道,比如家國天下的文化傳承,這些文化裏優秀的部分都完整的繼承了下來。
眾人正紛紛向老夫人道喜,正鬧哄哄,聽得有人大叫道:“大老爺回來了,大老爺回來了。”
大家夥一瞧,外頭一輛豪華的四輪馬車,在侍衛隨扈下緩緩停了下來。一個氣度威嚴沉穩的老者跳下了車,卻正是賦閑在家的前首輔方從哲,方世鴻忙上前叉手施禮,將老父迎到正廳坐了。
兒子,媳婦也都過來拜見,方從哲笑嗬嗬道:“世鴻有子如此,可喜可賀,我的好孫兒,十七歲便能改換門庭,這是我方氏先祖的德澤,過幾日等門庭換好了,隨我去祖堂祭祖報喜。”
“是,父親。“
這又是中原文明優秀的傳統,祖宗是永遠擺在第一位的,真對祖宗有敬畏之心,哪裏還會幹出那些投敵叛國的醜事。一個人倘若連祖宗都不認了,那又和茹毛飲血的畜生有什麽區別。
這幾曰,來恭喜的賀客如走馬燈一般,一直到夜裏戌時末還有人來拜訪。
方家第第三代子孫現在還隻是一個公學生,就有人上門巴結攀矯情,竟還有人請媒人說親的,方府對這些是一律拒絕。如今這情勢大家夥看的明白,方府子弟又有真本事,考取了一個公學生的身份,將來的前程怕是不可限量。
明眼人都瞧出來了,這一個公學生起碼可以保鬆江府方氏,百年的榮華富貴,這可是在身上鍍了一層金呀。在這樣波瀾壯闊的盛世裏,大明帝國的上流社會,有識之士便開始琢磨著富貴傳家了。誰說中國人沒有貴族基因的,這不是扯蛋麽,富貴傳家,這也算是大明人的優良傳統了。
窮不是道理,富也不是原罪,人品低劣的暴發戶才招人恨。
沒過幾天,方府宅前的牆門赫然建成,四扇牆門,青磚砌成,一排排琉璃瓦作為裝飾顯得十分華美。下人們站在牆門外左看右看,樂不可支,覺得這樣的門那才叫氣派,作為應門的下人也神氣。
這曰一早去方士祠堂祭祖,方氏五服之內的成年男丁都來參加。方從哲主持祭祖大典,誇獎了爭氣的孫子,又要本族年輕子弟以他為楷模,好學上進,考進公學,搏一個大好的前程。開城十二年各專業的公學生,含金量到底有多高,可以說是十萬人挑一個,後來大明帝國的高級官員,大多出自這些公學生群體,因為專業。