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第884章 學而篇學的是什麽(3)

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  “樂伯伯!你把我先生的學說思想說的,好像沒有一點作用似的?明明是這個道理,為什麽就一文不值了呢?”曾參歎道。


  “我不是說了?你先生的那一套學說思想,隻有在特定的環境下,在盛世,才有他的作用。可以當教科書用,當人生品德課的教材用。在現實生活中,在亂世、在陌生的環境裏,它的作用都是很小的,隻會讓信仰者吃虧上當!言盡如此!不再廢話了!”


  “這個?樂伯伯!”


  樂歌不理曾參,把竹簡又拿了起來,往下翻看曾參版《論語》。


  “樂伯伯!”


  樂歌豎起右手,阻止曾參說話。然後!把竹簡放下,說道:“你編排的這個‘學而篇’是不是?你編的這個:‘子曰:道千乘之國,敬事而信,節用而愛人,使民以時。’說的是有道理,是那麽回事!但是!前提必須是:有國家存在!有保障國家安全存在的能力。你可能又不理解了,又要跟我教條。那好!我解釋給你聽,你聽好了!”


  “樂伯伯!我在聽著呢!”


  “你先生說的這段話不是?說的是有道理,是那麽回事。但是!是有前提的!必須先有國家。沒有國家,一切都是空談。其二!必須有保障國家安全的能力。保障國家安全的能力不僅僅包括武力,還包括外交上的智慧!你聽懂了麽?”


  “這個?”


  “當然!嗬嗬嗬!”樂歌笑道:“我這隻是挑刺而已!總之一條!你先生說的這段話是對的!但是!必須有前提。我為什麽要提及前提呢?是因為!我們現在是處在亂世中。所以!必須講一下前提。其實!不僅僅是前提、基礎,也是現實。”


  “這個?”


  “你可能還沒有明白我的意思,我再細解一下!也就是說!在現階段,你按照你先生說的這一套學說思想、理論去做,結果呢!你把國家治理得很好,很快就富裕起來了。但是!也很快就被其他武力強大的軍事大國把你給吞並了!你覺得?是不是?”


  “這個?”


  “好了!你不要糾結這些了,我剛才已經說了!我隻是挑刺而已!既然答應你,給你解讀一下你編排的曾參版《論語》,那我就接著往下麵講。”


  “樂伯伯你請講!”


  “按照你編排《論語》的思路,這樣地編寫是正確地。之前你說要修身,一日三省,是不是?”


  “是!”


  “你先生說:國家也要修身!”


  “是!”


  “所以說!你這種編排很好。”


  “謝謝!”


  “再接下來!這一段又是你先生說的。你先生在說了國家也要‘修身’之後,說道:弟子入則孝,出則悌,謹而信,泛愛眾而親仁,行有餘力,則以學文。是不是?”


  “是!”


  “那你是怎麽解讀呢?”


  “先生說!”曾參道:“先生說:在家裏要孝順父母,出門在外要尊敬師長。言行要謹慎,要誠實可信,要用寬容的心去對待周圍的人,親近那些有仁德的人。做好自己的本職工作,如果還有業餘時間的話,要去學習知識。及時給自己補充新知識。”


  “好!”樂歌說道:“你先生教導的這些,都是做人之道、處世之道,金玉良言啊!”


  “這句話沒有毛病?”曾參懷疑地問道。


  心想:你就是喜歡挑刺,怎麽?這句話你挑不出刺來了?


  “接下來!是子夏說的一段話!你怎麽把子夏編排在子貢的前麵了?”樂歌不解地問道。


  “這個?”曾參想了一下答道:“子夏的才學我們都很佩服,子貢也服他。所以!我們都很尊重他。”


  子夏:姓卜,名商,字子夏。比孔子小44歲,生於公元前507年。孔子死後,他在魏國宣傳孔子的思想主張。據說!他的一個學生後來加入墨家,成為墨家的重要人物。可見!子夏的學說思想跟孔子的學說思想是大有不同的。


  “哦?”樂歌這才說道:“我雖然不認識他,可我聽說?他跟你們的理解有些不同,好像跟我們道家相近。但是!又不是道家學說思想!總之!他是想另外自創一門學說門派吧?”


  “不!”曾參辯解道:“他的見解是很獨特,比較現實。但是!他自己都承認:他是在先生的學說思想基礎上的創新和延伸!先生的學說思想才是他信仰的,所以他跟我們一起守墓,盡弟子之禮。”


  “哦?”


  “其實!我們在一起的時候,是經常抬杠、爭論的,不相上下!”曾參歎道。


  “不說子夏他們了,就說你編排的‘學而篇’,我覺得:就不要往下麵看了,就那麽回事!你的意思是:你們跟隨孔子學的,大概就是這些內容、主要內容。主要內容就是:修養自己的品德。這是你先生的主要學術思想。”


  曾參打斷道:“樂伯伯!不僅僅如此!我這隻是一個開篇,‘學而篇’隻是其中的一個部分。”


  “做人是主要部分!”


  “對對對!樂伯伯!正解!正解!”


  “嗬嗬嗬!”樂歌笑道:“恐怕也就在品德上麵,我無法指責你先生了。在其他方麵,我能把你先生批判得一無是處!”


  “樂伯伯!曾參還是希望你繼續給我講解的。品德方麵要講解,其他方麵一樣要講解!隻有如此!我才能把《論語》編排得更好!樂伯伯!”


  “嗯!好!”樂歌應道。


  別人把你當老師,你能不接受麽?多美的差事啊!多有麵子啊!


  “謝謝!”


  “你讓我說的!那我就提一下意見!你的‘學而篇’後麵的部分可以刪減掉一些!你不要為了列舉人名,而重複一些問題。或者!你不要徹底刪除,而是把他們重複的問題放到後麵去。為了尊重他們,保留他們的名字是應該地。”


  “樂伯伯?我後麵的編排有重複?”


  “在意思上麵有重複!”樂歌解釋道:“就是意思相近了!我建議把意思相近的話,都刪除掉或者是移到後麵去。前麵隻是開篇,隻是一個引子,是大綱,指引大家讀下去,後麵有詳細解讀。你要是前麵太詳細了,後麵就說不下去了,就顯得哆嗦!是不是?”


  “這個?”曾參把自己編寫的《論語》拿過來,朝著上麵看了一下,然後!點了點頭。說道:“那我把這些都刪除掉,保留這些!我?”


  “嗬嗬嗬!”


  “我?”曾參見案幾上有筆墨,趕緊拿了起來,在竹簡上麵一劃,把一些內容給抹上了油墨。然後!雙手遞給樂歌。


  “樂伯伯!你看?如何?”(未完待續)

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