第716章 治標是手段
“並沒有治本？”孔子聽了老子的話後，又不服起來。
“治標隻是治理社會問題、處理社會問題的一種手段。如果我們沒有目的，那麽！隻能解決眼前的問題，而不能達到根治！”
“這個？”
“這麽說你可能又不懂了！又得我舉事例來說明。”老子很頭疼地說道。
真的！他覺得跟孔子說話，太費勁了！你如果不用事例來說明，人家又聽不懂？你如果用事例來說明了，人家就跟你就事論事，結果又把話題岔開了！
不過！細想起來，老子也就釋然了！因為！他沒有係統的講解他的道學理論，他與孔子就今天才見麵，孔子不了解他的道學，而他卻對孔子有一定地了解。
老子老早就知道孔子，在孔子還沒有出名的時候他就知道了。他是從方基石那邊知道孔子的，大概地了解了這個人。後來！這不是？樂歌又來了洛邑，來到周藏室？他又從樂歌那裏知道了一些孔子的情況。所以！他對孔子相對來說是了解一些的。
而孔子！潛心研究周禮，對方基石和樂歌對他講的“老子的道”他並沒有往心裏去，沒有細想。
再則！方基石和樂歌兩人，在講學方麵沒有經驗，往往被他給堵死話題。就跟現在一樣他經常就事論事把老子的話題打斷。要不是老子有講道的經驗，還不一樣被打斷、岔開了？那樣地話！話題就進行不下去，往往就此不了了之。
你說不過孔子，你說服不了孔子，你就無法向他講道。
也許是因為這個原因孔子找到了辯駁的理由，所以！能夠經常把老子的話題岔開。
他雖然沒有懂老子的道，可他早已對老子的道很熟習。所以！他能夠快速岔開老子的話題。
“比如說！就以你為事例，你所從事的事業，你以為是在拯救世界？拯救人類？拯救大周天下？其實不是！你這麽做隻能說是徒勞！說了你又不服！是不是？那！你不急著跟我辯駁，不要把話題岔開！你聽我把話說完！我說完整了，你要是覺得我說錯了，那麽！你再辯駁！好不好？”
老子也是服了孔子你要是不堵住他的嘴不讓他說話，那麽！他隻會就事論事，又把話題岔開。
“先生請講！”孔子說道。
要不是老子堵住了他的嘴，他是要就事論事當場辯駁的。
“你說你普及教育，是不是？表麵上看，好像是在做好事，做對社會有益的事。是不是？但是！對於我來說，你一樣是治標而沒有治本！因為！你隻普及了多少人？你的學生是多少？是不是？你一生能普及多少學生？”
“這個？”孔子一聽，又不服了起來。
心想你老子說話還是活動環啊？一會兒表揚我、讚賞我！一會兒又說我“治標不治本”了？你這是嘴巴兩層皮，上嘴巴皮跟下嘴巴皮，上下一開一合，話隨便你說！
“你不要岔開我的話題！我的話還沒有說完！”老子見孔子不服，又要岔開話題，趕緊打斷道。
“先生請講！”孔子的聲調有些變味地說道。
或者說！有些生氣、粗聲粗氣。
“你一生能教多少學生？還有！你不要跟我說！你還學生，學生也去普及教育，雞生蛋、蛋生雞，無窮無盡，是不是？那我告訴你！你一樣是徒勞！
因為！人口也是無窮無盡的！生生死死，生命不息！是不是？再則！大周天下那麽大！靠你一個人的能力，靠你們師生相傳的能力，得多少年你才能把教育普及天下？是不是？
你不要說話！不要岔開話題！你聽著！我把你想說的話都說出來！讓你無話可說！
你想說！隻要努力，夢想一定會實現的！是不是？那麽！我告訴你！你的夢想、想法是對的！但是！太笨了，也太慢了！我還有更快地辦法、方法，一樣能夠普及教育！
所以！我說你是徒勞！你的一切努力，都隻是治標，而不是治本。你願意花那麽多時間，師生相傳承來普及教育，你隻看到社會問題的表麵現象，而沒有看到根本！
你不服就不服在這裏！你沒有看到問題的根本。所以！你認為你這麽做是對的！如果你看到了問題的根本，那麽！你會認為你的一切努力都是徒勞！
治本！雖然也需要教育普及，也需要從社會問題、社會現象入手，從治標入手，但是！它不同於治標，它是根治！
那你一定要問我了？什麽才是根治！根治！就是我說的治本！從根本上來解決問題，一次性解決問題！治標！隻是治理社會現象，看得見的現象，才出現的現象，而沒有根治！”
“那麽！請問先生？如何才是根治？才是治本？”孔子實在是憋不住了，又打斷道。
老子說了這半天，給他的印象就是說他的做法沒有功勞，是徒勞！是庸醫治病頭痛醫頭、腳痛醫腳。是和稀泥，是解決表麵問題，而沒有根治問題。
可要不這樣做，都不來普及教育？就光靠公學來普及貴族那幾個人？這社會還有救麽？大周天下還有救麽？
“教育還是要教育的，普及知識還是要普及知識的！孔丘！你不要以為我在否定你！其實不是否定你，相反還是在肯定你！你普及教育是對的。但是！你要告訴你的學生人為什麽而活著、人活著是為了什麽？人生觀教育錯誤了，你的一切努力都是白費！我說的是這個意思！”
孔子苦笑了一下，自語道“怎麽又繞到人為什麽而活著、人活著是為了什麽？這個話題上來了呢？”
老子也苦笑了一下，說道“我不這麽繞來繞去，你能聽懂麽？你能重視這個問題麽？你自己都沒有一個正確地人生觀，都不知道人為什麽而活著、人活著是為了什麽？你拿什麽去教育學生？你？”
“我？”
“你再跟我狡辯？你？我對你說了一個晚上，你就是不願意接受我的道學！你就是要就事論事，還不服！你？唉！”
“我？”
“那你對我說人為什麽而活著、人活著是為了什麽？你要是不說正確了，那麽！你的私學教育，隻能說是普及基礎教育而已，是改變不了人類命運的！”
()
。