第四章 暈倒事件
民主評議的時間終於在楊海禾忐忑的心情中到來了，按以往的慣例應該在教師周前會議結束後進行。
今天的周前會議上，校長及各科室領導說什麽，海禾著實靜不下心來，隻聽得講話的人嘴一張一合地動著，可是聲音卻總是飄不進她的耳朵裏。
“現在我們就這學期的工作情況進行民主評議。”辦公室主任發話了，方樂平校長也緊跟著做了補充說明：“希望大家秉著實事求是的原則進行客觀地評議，注意這次評議跟職稱晉升有關聯，大家要慎重考慮！”
所有老師們拿到評議單就低頭打起勾來，海禾忍不住看一下大家，心裏有些擔心，那幾個打過電話的老師到底會不會選自己？
眼神一轉，剛好數學老師葉濤正寫完抬頭，兩人眼神一交匯，海禾尷尬得趕緊低下頭來，不知道自己剛才的表情是不是很奇怪，心裏沒個底。
評議結束，大家陸陸續續地散開，隻留下工會的幾個老師在統計著票數。海禾特別想知道結果，但又不好意思湊過去，見林俏十分瀟灑地顧自走了，她才堅定腳步走了出去。
第二天，正好是海禾課最少的一天。上午第一節課剛結束，她就迫不及待地等張巧下課回辦公室。
與海禾的“宅”不同，張巧以串門為樂，除了校長辦公室外，幾乎所有辦公室，有事沒事都要過個門，聊個天什麽的，因此一般學校的什麽大事小事，哪怕是保安室的事，張巧總是知道幾分。
因此，辦公室裏老師都稱她是“巧嘴百曉”。
張巧比海禾大二歲，五官長得比較端正，隻是愛八卦，嘴皮子尖，人又胖，難免會顯出農村婦女主任的氣質來。
但張巧似乎並沒有覺察到這點，反而自我感覺良好，她常常說自己如果瘦下十斤，就是一個標準的大美人，保證是學校裏的最美的校花。
也許是“美人相輕”吧，張巧最看不慣的就是那種自以為有幾分姿色，就到處搔首弄姿的人，比如這個林俏就撞上了張巧的槍口。
林俏跟張巧年輕四歲，雖然五官不夠精美，但舉手投足之間自有一股韻味。更令張巧看不慣的是，林俏說話太嗲，尤其是在方校長麵前，真是令人雞皮疙瘩落一地。
出於對林俏的百般不順眼，所以今年的職稱參評名額競爭，本來關係還不錯的張巧，更百般關心海禾的評級情況，簡直比自己職稱評審還積極。
張巧最近總會對海禾說：“瞧，我就喜歡你這種實在的人，不會搞花俏，哪像有些人簡直是做小三兒的料。”這話一出，總令海禾緊張，生怕被人聽到。
可是今天，海禾在辦公室裏坐了兩節課，張巧還是沒有出現，她特別想從張巧口裏知道點關於昨天民主評議的事情來，可越是等著，人越見不到。
第四節課，張巧總算出現了，可滿嘴盡是學生不認真聽啦，哪個家長不管啦，或者是這年頭老師越來越不好當的抱怨，對於昨天民主評議的事情隻字不提。
海禾很想從她嘴裏找出點什麽信息來，礙於辦公室裏還有其他老師在，又不好明說，隻好耐心等機會問問張巧。生活有時候真是特別愛跟別人開玩笑，海禾越想在張巧口中知道些什麽信息時，可越是什麽也沒有得到。
按去年的慣例，一般民主評議的結果都會在一個星期內公布，但這一星期過去了，整個校園平靜得如同一潭死水，也許這種死水般的寧靜正孕育著一個不一樣的漩渦吧。
果然不多久，學校裏發生了一件意外，這個意外無關民主評議，無關職稱評審，而是楊海禾怎麽也猜不到的事件——林俏暈倒了。
當時林俏正在上課，忽然人一歪，不省人事，引得學生們、領導們亂作一團。
這事一出，幾乎每個辦公室裏都談論。李聰聰歪著頭，疑惑地問：“聽說是校長獨自帶著林俏去醫院了，沒其他人一起嗎？”
葉濤很快就回應：“當時林俏暈倒時，學生直接找校長去了，因為校長辦公室比較近啊。所以校長先帶著過去的。聽說今天晚上工會主席和代表老師去看望，我也去。”
葉濤就是學校工會委員之一，所以這件事他最清楚了。
張巧冷笑著說：“林俏這個人什麽都搶著要，各種先進榮譽搶著要，無論什麽論文評比，案例征集，不管自己適不適合，都要參加。她就不能將名額讓給別人嗎，還把自己累成這樣，我看是她是自作自受啊。”
雖然大家早就知道張巧的嘴很毒，不過在這種時候說這樣的話，還是有點聽不下去。
鄭惠琴老師緩緩開口了：“林俏也確實付出努力，她本身心髒不是很好，為了這次職評，也是費盡心力，身體是革命的本錢，大家都要注意，我現在每天晚上都去公園跳廣場舞呢。”
畢竟是老教師，幾句話就把這個話題引開了。
過不了多久，全校都知道了林俏因工作勞累，虛弱貧血而暈倒的事情了。
這個小插曲很快就過去了，可是產生了比較大的影響：學校對林俏所在班級學生宣布她是工作太過認真負責，以至於疲勞過度導致暈迷。
於是，家長們製作牌匾，鑲上“為人師表”四個明晃晃的大字懸掛在林俏辦公室，以表彰她為教育事業而獻身的精神。同時學校趁此機會將林俏作為師德楷模做宣傳。
這幾天校園廣播都以“教師的愛”為主題，早操晨會校長也是講林俏老師為班級付出繼而暈倒的事件，大隊部也趁勢舉行“師愛”活動，讓每個孩子寫寫對老師的心語送給老師。
楊海禾怎麽也沒想到，在活動中最先送到她手中的卡片，居然是班級“問題大王”張翔宇的。
卡片很稚嫩，顯然是自己做的，上麵歪歪斜斜地寫著幾行字：“楊老師，我給您增麻煩了，我以後不跟別人打駕（架），不惡做（作）劇了。您辛苦了”。
一段前麵沒有空兩格，還有幾個錯別字，海禾看得搖搖頭，心裏卻暖暖的，這也許就是一個老師最幸福的時刻。
自從上次的“耳光”事件以後，張翔宇上課認真了許多，課間也沒有再怎麽惡作劇了，有幾次還主動替海禾端本子。海禾明白，這是孩子用另一種方式表達自己的歉意。
至於翔宇媽媽上次打了海禾一個耳光後，就再也沒有音信，仿佛什麽事情也沒發生一樣。海禾並不計較對方有沒有“道歉”，但從翔宇那一天天進步的樣子，心裏感到一陣陣寬慰。
因林俏引發的師德楷模宣傳做得轟轟烈烈，學校趁勢舉行“曙光小學首屆師風師德節”，誓要打造成深江區的“師德模範學校”，並邀請了區教育局領導來校參與“首屆師風師德節”啟動儀式。
為了迎接教育局領導，學校各個角落打掃一新，學校趁機也舉行“最美教師辦公室”評比活動。在鄭惠琴老師的一聲令下，大家都開始打掃起來。
正打掃著，辦公室主任張伶俐剛好經過，看大家忙得熱火朝天，就笑著：“喲，打掃得真幹淨，我剛才經過三樓辦公室，他們辦公室可沒法跟你們辦公室比，這次你們辦公室非得第一不可。”
張巧聽到了，一邊繼續擦桌子，一邊對著伶俐老師說：“他們辦公室能幹淨到哪裏去！我以前就坐那個辦公室，也就我一個人掃地幹活。他們哪會啊，一個個金貴的很！”
無巧不成書，剛好三樓辦公室的方辰辰老師經過，在大門口聽到這句話，頓時無名火起。
她本來也隻是經過，現在轉而一腳就踏進辦公室，冷笑著對張巧說：“怎麽就你一個人幹活了？你幹活，也就擦自己的桌子而已。”
張巧也是想不到方辰辰會突然出現在這裏，本來覺得有點尷尬，聽她這麽一說，自己更覺得下不了台。
張巧向來不服軟，尤其麵對比自己資曆小很多的年輕老師，她的大喇叭開始發出高分貝來：“我擦自己桌子怎麽啦，我擦桌子還有錯啊？”
方辰辰年輕氣盛，看張巧這麽咄咄逼人，本來壓製著的火氣也開始向外冒，紅著臉搶白：“那也不能說我們不幹活啊？你那麽愛幹活，怎麽不把辦公室的桌子都擦了？”
聽這話一出口，海禾心裏就知道這事挑大了。
果不其然，張巧甩開手裏的抹布，指著方辰辰數落：“你還想讓我擦你的桌子？你承受得起嗎？當初你分配到這所學校，我還跟你青藍結對過，算來，也是你的指導師了，你居然想讓我擦你的桌子，你不折壽嗎？”
還沒等方辰辰反應，張巧又對著大夥兒嚷起來，“你們說，我擦自己的桌子還得罪別人了，這什麽道理，什麽邏輯？噢，幹活的有錯，不幹活的反而有理？”
方辰辰一時語塞，臉漲得通紅，氣撲哧撲哧地往外大喘，就是一個字也說不出來。
還是張伶俐老師反應快，拉著張巧笑起來：“不就是擦個桌子，有什麽好爭論的？有意思嗎？小姑娘不會，你教教唄，幹嘛還頂真了，就跟我們班的學生一樣。要不，你們倆也去校長那兒告個狀？”
李聰聰見狀反應過來，趕緊拉起張巧，故作撒嬌：“張老師，我也不會擦桌子嘛，你教教我唄，省得以後嫁不出去。”邊說邊把張巧往裏麵推。
王伶俐見狀也拉著方辰辰往外走，邊走邊輕輕地說：“小方啊，張巧就是這樣了，刀子嘴豆腐心，你別理她唄。”
方辰辰被王伶俐推著，心裏更覺憋屈，推開伶俐，又衝著屋裏的張巧嚷起來：“張巧，你這是欺負人。自己擦桌子就說別人不幹活。你自己私下帶學生，還把辦公室的熱水壺和一次性茶杯都拿到自己私辦的輔導班去，這又算什麽？”
“私下帶生”、“私辦輔導班”這幾個極其敏感的字眼就像重磅炸彈，一下子炸開了。
最近，深江區正在嚴抓“教師私自帶生”。抓得很嚴，前段時間還剛來學校做過“師德廉政建設”的專題動員大會。
深江區教師帶生問題是比較嚴重的，尤其是中心城區的幾所學校，比如實驗小學，也比如海禾所在的曙光小學。幾乎每個班的班主任都在帶生。
本來對於“帶生”問題，下至普通老師，上至校長，都明目張膽地私開輔導班，根本抓也抓不盡。
就算就嚴打一次，風頭過後，該帶生的依舊帶生，大有“野火燒不盡，春風吹又生”之勢。
海禾也曾經帶過學生，半托的學生，一個學期收七八千，十一二個學生，兩個學期一算都有二十來萬，這筆資金與那可憐的工資比起來，實在是太誘惑人了。
雖然這錢賺得很辛苦，每天拖著疲憊的腳步回到家，還得輔導學生到夜裏，幾乎榨幹了海禾僅剩的一點精力，可她拿到錢的那一刻，心裏還是有無窮的成就感。
不是說“馬無夜草不肥”嗎？幾乎沒有幾個教師拒絕這“夜草”，甚至有一個班的語文老師和數學老師為了爭生源，矛盾鬧得沸沸揚揚。
海禾後來因為腰椎問題，停止了帶班。但看到別的老師大把大把地收錢，心裏難免有幾分妒忌，也隻能用“身體第一”來寬慰自己。
不過這次不一樣，前段時間深江區某位語文老師私下帶生被全區通報處分，大家都收斂了許多，從原先的明目張膽轉為地下活動了。
深江區教育局趁熱打鐵，舉行了“師德廉政建設”的專題動員大會，大會就設在帶生嚴重的曙光小學，其目的也是不言而喻的。
會議明確表明，這次絕不是“雷聲大，雨點小”的形式活動，將還有後續的二、三次鋪查，如果哪位教師還敢在風頭浪尖上私下帶生，一旦被發現，將撤銷職務，離開教育教學崗位，而其校長，也要作處分。
這樣一來，許多教師都解散了輔導班，等過了風頭再看作打算，誰也不想成為下一個“典型”。
所以，當方辰辰說出張巧有私下帶生時，所有的人也愣了，這事可大可小，萬一傳到校長耳朵裏，那真是觸碰高壓電線。
王伶俐明白，如果不把方辰辰拉開，以張巧的個性不知道會怎麽鬧呢。她趕緊重新拽回方辰辰，急著說：“小方啊，明天教育局領導要來學校，你辦公室真的不怎麽幹淨，你趕緊去整理，別在這裏湊熱鬧了。”說著，不由分說，就把方辰辰往外拉。
而方辰辰話一出口，也覺得自己說多了，就順著伶俐老師鋪下的台階，兩個一起走了。
張巧被這一幕傻住了，等方辰辰離開辦公室裏，才反應過來，對著辦公室大夥兒喊冤：“我帶生？我們學校哪個語文、數學老師不帶生？你方辰辰去年帶還了十五個學生呢，你以為我不知道。我現在哪有帶生？沒證據不要亂說。”
張巧一再強調自己現在沒帶生了，可海禾知道，其實張巧還在私下帶生。因為張巧私設的輔導班就在海禾班一個學生家樓下，這個學生的家長跟海禾說過。
海禾裝作不知道，接上話頭說：“對呀，現在風聲那麽緊，誰還敢亂辦班，亂帶生啊。張巧這麽聰明，能頂風作案嘛？”
這場鬧劇終於落下帷幕。