502 二營長的確死了
大小姐的神情失落無比，畢竟她生平以來，還是第一次感到這樣的無力徘徊在心頭呢。
青龍……真的太強……
不愧是自己佩服的男人，就算今天自己拚了命的超常發揮，看來也是必敗無疑。
她一想到這兒，突然再度湧上了崇拜感。
這樣的男人真是偉大，又有本事。而且做事情很有分寸……
再一想到這兒，身後傳來了一個讓人有些許厭惡的聲音。
哎喲，嗬……嗬……
我伸了個懶腰，坐起來說道：考試終於結束了啊……呼……氣氛真是緊張，嚇得我連覺都睡不好了。幾次差點醒來。那啥，同學們應該考得不錯嗷。恭喜恭喜。
郭青傑忍不住咆哮道：被你這個倒數第一恭喜了怎麽就沒感覺到快樂啊？還有你自己，你覺得自己考得好嗎？？
哈哈，分數無所謂，那不是有句話嗎？重在參與嘛，我參與考試了，所以這比分數還重要呢。
眾人一陣無語。
看吧！
大小姐心底對他更鄙夷了，這樣的人和富有才華，極度浪漫的青龍比起來，簡直賽低（爛透了）！
而郭青傑後來，對他的兒子這樣講述當天的故事。
高一二班的教室的格局，是和別處不同的。
別的班都是尖子生成群，高一二班不一樣，會學習的沒幾個，大多是整天八卦，混日子，偷看網絡的孩子。
考試的同學，下了課，每每花四五分鍾的時間，討論題目——這是二十多年前的事，現在他們沒機會討論了。
一幫同學們，如果多考十分，便可以自稱學校排名的強者。但這些學生，多是學渣，大抵沒有這樣聰明。隻有本事強的，才統領年級，考試的時候慢慢悠悠的，分數一出來，單挑幾個人。
我從十幾歲起，就在高一二班就讀，老師說，我樣子太傻，學習也沒什麽出息。就在班上和同學們好好相處吧，而同年的人，雖然好說話。但有的喜歡欺負人，他們往往拿那些學習中流的孩子開刀，說學了也就那樣。帶著他們和自己一起變壞。
我跟他們學了幾天，老師又說我沾不得他們的習慣，辛虧二營長的情麵大，常替我擋事。我便成了班上一個無聊不受管卻又沒什麽存在感的人了。
我從此便整天的透明在班上，雖然沒有什麽不爽，但總覺得有些單調，有些無聊。老師們布置的作業總寫不完，有時候，總是碰上考試了，突然覺得二營長滑稽，笑他幾聲。而且至今還記得。
二營長是考試很差又整天打瞌睡的家夥。他身材很魁梧，皺紋間時常夾些傷痕，穿著一件不起眼的外套。
二營長一起來，所有考試的學生便都看著他笑。
二營長，你這次又得零分了！
他不回答，對學習委員說：幫忙寫兩本作業，替我簽一張放行條。
同學又故意的高聲嚷道：你一定又要出去泡妞了！
二營長睜大眼睛說：你怎麽這樣憑空汙人清白……
什麽清白？我前天親眼見你跟一個校花在一起，還牽了手。
二營長便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道：心理導師不能算泡……開導！學生仔的事，能算泡麽？
接連便是難懂的話，什麽“剛正不阿”，什麽“不近女色”，什麽“當女人是土豆”之類，引得眾人都哄笑起來，教室內外充滿了快活的空氣。
聽人家背地裏談論，二營長原來也讀過書，但終於某天失憶，忘的一幹二淨。他又不會營生，於是愈過愈窮，弄到要去外國殺（sha）人放火了。幸而拳腳結實，便替人家打打架，換一碗飯吃。可惜他又有一樣壞脾氣，便是倔驢脾氣。坐不到幾天，便連自己一塊鍛煉成殺(sha)人機器。奪命不眨眼，嚇的人害怕，不敢找他。
如是幾次，叫他打架的人也沒有了。二營長沒有法，便免不了回都市，偶爾整治邪惡。
但他在我們班裏，品行卻比別人都好，就是從不欺負人。雖然他很霸道，有時候讓人記仇。暫時記在心裏，但不出一月，定然讓你感覺他義薄雲天，從心裏刪去對他的壞想法。
二營長收起放行條，漲紅的臉色漸漸複了原，旁人便又問道：二營長，你當真很能打架麽？
二營長看著問他的人，顯出不屑置辯的神氣。
他們便接著說道：你怎的連半點威名也撈不到呢？
二營長立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色，搖著頭，嘴裏自言自語。
這回可是除了他以外大家全是不懂的話了。
殺（sha）心太重，而且喜歡替別人承受痛苦。
在這時候，眾人也都哄笑起來，教室內外充滿了快活的空氣。
有一回他對我說道：你讀過武俠書麽？
我略略點一點頭。他說：讀過……我便考你一考。何為俠者？
我想，惡霸一樣的人，也配考我麽？便回過臉去，不再理會。
二營長等了許久，很懇切的說道：不知道罷？……我教給你，記著！這些精神應該記著。將來做大俠替別人擔當的時候，鼓勵自己。
我暗想我和大俠的等級還很遠呢，又好笑，又不耐煩，懶懶的答他道：誰要你教，不就是俠之大者為國為民麽？
二營長顯出極高興的樣子，將兩個指頭敲著書桌，點頭說：對呀對呀！但是，世界上不是隻有一種活在光明裏的大俠，你知道麽？
我愈不耐煩了，扭過頭去。
二營長剛點開百科，想把解釋給我看。見我毫不熱心，便又歎一口氣，顯出極惋惜的樣子。
俠，指有能力不求回報地去幫助比自己弱小的人，這是一種精神也是一種社會追求。武俠……仁俠……義俠……都值得去尊重。
然而直到如今，我想他都沒弄明白他自己算不算是一個俠。
有幾回，路過小學聽得笑聲，孩子們也趕熱鬧，圍住了二營長。
大哥哥，你是保護世界的大英雄嗎？楚楚校長和安娜醫生，還有晉曼菲主任和女老師們都天天講你的故事呢。
他便苦笑著搖搖頭，給孩子買糖。
孩子吃完糖，仍然不散，眼睛都望著他。
二營長著了慌，伸開五指將口袋罩住，彎腰下去說道：不多了，我已經不多了。
直起身又看一看口袋，自己搖頭說：不多不多！大小姐隻給了我五十零花錢。是這一群孩子都在笑聲裏走散了。
二營長是這樣的使人快活，可是沒有他，別人也便這麽過。
有一天，大約是中秋前的兩三天，學校快要放假，老師正在慢慢的改作業，忽然說：二營長長久沒有來了。還欠十九次作業沒寫呢！
我才也發現他的確長久沒有來了。旁邊的段伍傑說道：他怎麽會來？他和人打架身負重傷。
老師說：哦！
他總仍舊是不怕死。見不得有人受欺負，但這一回，是自己發昏，竟為了保護世界跟神仙鬥法。
後來怎麽樣？
怎麽樣？先隕滅肉身，後來是靈魂跟神打，打了幾億年，身魂俱滅。
後來呢？
後來自己差點都沒了。
沒了怎樣呢？
怎樣？誰曉得？也許是死了。
老師也不再問，仍然慢慢的改作業。
中秋過後，秋風是一天涼比一天，看看將近初冬，我整天的靠著暖氣口，也須穿上棉襖了。
一天的下半天，放學了沒有一個學生，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個聲音。
借一本作業抄抄。
這聲音雖然極低，卻很耳熟。看時又全沒有人。站起來向右邊一望，二營長便坐著。他的胳膊都不見了，另一隻手已經瘦削的厲害。藏在外套口袋。
見了我，又重複說道：借一本作業。
老師也來了，一麵說：二營長麽？你還欠十九次作業呢！
二營長搖了搖頭：往後再寫，這一回的作業我當天寫完。
老師仍然同平常一樣，笑著對他說：二營長，你又去打架了！
但他這回卻不分辯，單說了一句：最後一次了。
他的眼色，很像懇求老師，不要再提。此時已經聚集了幾個人，便和老師都笑了。
我把作業放在他桌上。他顫顫巍巍的從書包裏摸出一支筆，不一會，他抄完了，便又在旁人的說笑聲中，把手插在口袋裏慢慢走去了。
自此以後，又長久沒有看見二營長。到了高三，大家都要畢業了。老師擦掉黑板說：二營長還欠十九次作業呢！
到下個月的畢業典禮，又說：二營長還欠十九次作業呢！
最後，同學們聚會可是沒有說，再到老了也沒有看見他。
我到現在終於沒有見——大約二營長的確死了。