第116章 格局打開了
“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。這是陛下在第一屆南國教師大會上的重要指示。而如今南翔大學經過一整天緊張刺激的全國大考共選出256名青年才俊。讓我們把最熱烈的掌聲送給南翔的未來。”
不得不說王富貴還真是當支持的料，三言兩語就把氣氛給帶了起來。
“本次大會第一項議程，南翔大學院長武七講話，讓我們掌聲有請。”
武七拿起桌上的擴音器站起身來滿臉紅光的喊道。
“大家好，我是武七。可能很多人一直有一個疑問。大學到底是什麽？這南翔大學和南國的其他門派到底有什麽區別？”
台下的學生其實根本不知道區別。來考大學無非就是因為南翔大學的開出的條件實在太好了。
然而出乎意料的是武七並沒有為學生們解釋大學的含義。
“很好，諸位都有這個疑問，那麽諸位就帶著這個疑問在你們的大學生活裏去尋找答案。”
大學到底是什麽，這個問題過於寬泛，答案也是多種多樣，所以武七並沒有狹隘的解釋它。
“我還是給各位說下你們關心的問題吧。”
說著從懷中掏出一張卡片。
“你們每個人的銘牌裏麵都有一張特色的銀行卡，它隻專屬於你一個人。他的作用就是記錄你在學校裏的積分。通過積分你可以購買到各種東西。但是這積分並不是白送給你的。每個人隻有100積分。如果還需要積分的話就要依靠自己的雙手去爭取。”
鍾百看著手中印有大鵬展翅的銀行卡沉默不語。看來在學校中也並不是真正的衣食無憂。至少每天還得為積分發愁。
“諸位都將自己的銀行卡收好，這張卡要一直陪伴你們大學四年。丟了可就麻煩咯”
“四年？”
此言一出會議廳一下子就炸開了鍋。他們沒想到在南翔大學隻學習四年就結束了。在別的門派學習那可都是一輩子的事情。
“諸位都安靜一下聽我說完。在這四年裏你需要完成學校裏麵各種學科的學習，並且通過考試。最關鍵的是你還需要在四年內將修為修煉到築基。如果沒有能夠在四年內完成所有畢業條件，那麽學校會為你保留學籍繼續在學校內學習。而沒有過的考試科目需要補考。當然不論是繼續學習還是科目補考都是需要積分的喲。”
說到這武七故意停頓了一下。
“相信我，那積分可是你們負擔不起的。”
“四年築基？這可能嗎？”
鍾百有些被嚇到了。築基啊，在他們村可是仙人一般的存在。而現在武七卻告訴他必須在四年內修煉成仙。這多少聽上去有些不現實。
“四年築基，這不大可能吧。我哥是我們家族裏的天才，他當初築基也花了整整十年，這還打破了家族裏最快足跡的記錄。四年築基，天天吃築基丹嗎？”
台下議論紛紛，武七並沒有出言阻止而是任由他們討論。對於這個畢業條件武七當初聽到也是難以置信。
武七這麽多年隻見過一個人在四年內成為築基的。那個人不是別人正是南國二把手丁一。想當年丁一也是南國小有名氣的帥小夥。方圓十裏八鄉的誰不知道丁家出了個扛把子，隻用了四年就修成築基。當時赫赫有名的蘇家還要招他入贅。
額，扯遠了。反正就那麽個意思。凡是能夠在短時間修煉到築基的那可都是一頂一的天才。看看丁一就是表率，南國第一元嬰不和你鬧著玩。
所以說四年一個築基確實有點驚世駭俗。不過在聽了王澤給學生準備的條件，武七又覺得這目標也並不是不能完成。
“各位都安靜一下。你們可能覺得築基對你們來說還十分遙遠。但是你們要相信中央的決心，相信南翔大學教師的教學水平。更要對自己有十足的信息。”
說完眼光掃視著台下的每一個人。
“你們都是我們從整個南國挑選出來的精英，萬裏挑一也不為過。憑借你們的天賦和毅力在加上南翔大學為各位提供的優渥條件。我相信四年培養出一個築基並非難事。”
武七用手輕輕敲擊桌子。
“而且我們南翔出去的畢業生那都不是普通的築基。是高知識，高水平，高素質的三高人士。”
說完武七又看了看和他同坐的幾位主任。
“試想一下哪位修士能在築基階段就能接受如此多優秀的老師傳授經驗？我們在座的老師放在外麵哪位不是赫赫有名的人物？而現在他們就要將畢生所學毫無保留的傳授給你們。你們還認為四年築基不可能嗎？”
“可能！”
“你們
台下的情緒被武七的一番言辭所點燃。
鍾百也覺得武七說的有道理。以往四年難出一個築基，很大的原因就是沒有好的老師教導而走了不少的彎路。而現在這麽多修為強悍的老師傾囊相授還會很困難嗎？
在這裏享受著最好的師資，最好的資源，甚至靈氣都是整個南國最濃鬱的。四年築基似乎也並不是什麽難事？
“想必不少同學心中還有一個疑問。陛下或者說南翔大學費盡心思培養一大批優秀畢業生出來對他們有什麽好處？或者是有什麽條件嗎？總不能怎麽大的好處就白白送給你們吧？”
確實，不少人心中一直有這個疑問。王澤又是搬皇宮，又是搬藏經閣。請來了那麽多優秀的修士，花了那麽巨大的代價到底是圖什麽？
“同學們放心。我們不會讓你們為朝廷或者是陛下賣命，也不會有任何強製性的條件相加。我們隻希望你們作為南翔大學的畢業生畢業以後能牢記四句話。而這四句話也正是我南翔大學的校訓。”
所有人都屏住呼吸認真聆聽聽。
武七深吸一口氣念出那震撼人心的名言。
“為天地立心！”
“為生民李命！”
“為往聖繼絕學！”
“為萬世開太平！”
不得不說王澤沒有給南翔的學生增加任何的附加條件這讓南翔在學生中的形象有所提升。
在加上他引用北宋大家張載的橫渠四句作為南翔的校訓，更是將南翔在學生中的地位無限拔高。
一句話來概括他的這波操作那就是格局打開了。