第1341章 李可智賺趙福

  甄薑說：“現在咱們一起看一本書。我先看過了。你們二人也看看這本書，然後說說書裏的內容，做個評價。我看看你們的看法跟我的看法有哪些不同。”


  實際甄薑是要知道這二人的文化水平，摸清這二人的文化底子，看適不適合講課做教師。


  甘蘭和糜凰跟甄薑都交往的情同姐妹，都沒多想。甘蘭微笑著說道：“讓我看書，這本事可有。不用回家找去。”


  糜凰在一旁也說道：“鬥大的字，我也認得幾個。一起看書。”


  甘蘭接過書，看了書名，翻開書頁，就跟糜凰坐下一起看。看不多時，已經看完了書的引言。甄薑把書要到手合上，說道：“先說引言，寫的怎麽樣？”


  甘蘭心有感觸的說道：“我感覺這是一本皇家秘笈，是治理國家用的。裏麵內容一定是不錯的。誰看了之後，誰就會懂得如何治理好國家了。往大了說，這是皇家用的讀物，往小了說，應該是給官員看的。”


  糜凰也附和著說道：“是呀，這好像不是一般人看的書。應該是皇家人員，或者朝廷大臣們看的書。看了之後，就好像自己身臨其境做了宰相。”


  甄薑一聽，笑著說道：“好了。評論就到這裏。你們接著看吧。”


  甄薑又把書還給她們，讓讓她們繼續看。


  直到把二人都看累了。甄薑這才說道：“讓你們看書的目的，就是要你們把這本書內容用口語講述出來，讓不識字的人能聽明白。你們能做到嗎？”


  甘蘭胸有成竹的說道：“那不是問題。看了書的內容，就能講出來了。不識字的人聽不懂，可以用口語講啊？”


  糜凰也說：“教不識字的人學習不是一件簡單的事情。就得像教給小孩子學習一樣，有耐心不就行了嗎。講故事誰都聽得懂，道理就是用口語的緣故。”


  甄薑說：“是呀，古漢語言簡意賅。對沒文化的人來說，不翻譯不行。必須把古文翻譯成口語他們才能聽得懂，才能接受。這古人也是，幹嘛寫一些這樣難懂的古文呢？用口語寫書做文章不行嗎？”


  甘蘭說：“古人為什麽用難懂的古文做文章寫書。我分析就是為了省下寫字的材料。古時候沒有紙張，寫字要寫在竹簡上，或者白布上。毛筆字本身就大，材料又都受限製。所以就用言簡意賅的古文寫書了，省布省竹簡。如今寫字有紙張了。今後就可以用口語寫書做文章了。古文之乎者也，給人感覺是挺難受的。”


  甄薑意外發現甘蘭說話很有見識，更加高興了。甄薑說：“你們都把這本書細看看。我讓你們跟我一起去教學生。咱們把書中內容，都用口語詳細地教給學生。讓他們都聽得懂就行。”


  甘蘭說：“那不是問題。我看完之後，就可以講給他人。”


  糜凰忽然間想到了什麽，問道：“大姐姐，你這是要辦學校啊？招收小孩子嗎？我也願意當教師。”


  甄薑說：“我跟你們說實話吧。王爺為了培養一批土改幹部，臨時辦了學堂。教給士兵學習這本書裏的知識。現在王爺還沒有教師呢。我們如果都去做教師，可就幫了王爺的大忙了。”


  甘蘭說：“原來是這樣啊。叫那些士兵，肯定要比教小孩子容易的多。他們當中不可能都不識字。有一部分識字的人就更容易教了。”


  糜凰也說：“去幫王爺做教師，我願意去。”


  老劉當年在無極甄家辦過學堂，調教士兵學文化。甄薑從那學到了不少辦學知識，跟老劉學會了怎麽做教師給學生上課。現在做這些教學工作已經熟練了。


  甄薑又交給甘蘭和糜凰寫講義備課，甘蘭糜凰很快都學會了。老劉才出去不到一天工夫，甄薑在家把老劉要用的教師都給找到人選培養好了。


  老劉帶著張飛、文醜、趙雲，一同回來了。甄薑迎住老劉說：“學校開學了？怎麽樣啊？”


  老劉說：“今天舉行了開學典禮。明天開始授課。”老劉高高興興，沒把辦學的事情看的太難。以為有他自己和戲誌才、徐庶、楊笑就夠了。


  甄薑把老劉接進屋裏說：“你那裏都已經開學了。教師準備了嗎？”


  老劉說：“哪有教師呀？隻有我自己和戲誌才能行。我不用備課就能教學生。戲誌才比我有才，他講課更不是問題。我想我們兩個人再加上軍師楊笑和謀士徐庶也就夠了。”


  甄薑搖頭說：“你那辦的可是萬人學校啊。幾個人就夠了？我還給你準備三名教師。協助你講課。這樣教師問題解決了。”


  老劉一聽高興說：“夫人從哪找來的教師呀？花錢雇來的嗎？”


  甄薑說：“那倒不是。我給你找的是甘蘭和糜凰，再加上我自己。我讓她們把講義都準備好了。”


  老劉一聽樂得說：“這樣可太好了！你們都去講課，教師隊伍就擴大了。你可幫了我的大忙了。我知道你行，不好意思張嘴跟你說。甘蘭、糜凰，兩個人也都合適。你三個去講課，就騰出來了我的大量時間，可以去做許多事情。”


  老劉樂得又來找戲誌才。二人坐下，戲誌才說：“王爺看了我的那本書，感覺怎麽樣？”


  老劉說：“內容全都對路。隻是古文太深奧了。要把它翻譯成口語才行啊。這授課老師非你莫屬。”


  戲誌才一聽老劉對書中內容滿意放心了。戲誌才說：“教給沒有文化的士兵可以用口語教。我願意去做一名老師，給他們講課。這不是問題。”


  老劉說：“何進做校長，我做副校長。你做教導主任，兼教授。我還給你準備五名教師。你們成立一個教學組，一起製定出教學計劃。你看怎麽樣？你得發揮主要作用。不要指望我們校長副校長。”


  戲誌才也很高興說：“我做教導主任可以。教學工作由我主持。王爺你就放心吧。我一定給你培養出一批懂政治會管理的幹部。”


  戲誌才說完又問：“教師都是誰呀？哪裏請來的？”


  老劉說：“軍師楊笑、謀士徐庶，還有我的夫人甄薑、甘蘭和糜凰。這幾個人都是教師。你看夠用嗎？”


  戲誌才說：“這些人夠了。教學隊伍還足夠幹練。”


  老劉又把教學工作都交給了戲誌才。


  安排完了教學，老劉感覺輕鬆多了。又來到前麵文醜屋裏，跟眾將策劃如何打掉四個殺手。這四個殺手對老劉可以說是威脅最大。不除掉他們，老劉隨時都會有危險。四個殺手有特點，武藝高，膽子大。弄不住他，不定哪時疏忽一點就會吃虧。這讓老劉非常忌憚。


  老劉來到文醜屋裏。眾將都在屋裏。老劉首先說：“今天開始，我們要對付四個刺客，想辦法打掉他們。今天打探工作做的怎麽樣？有成效嗎？”


  徐庶說：“我已經派出去了李可賈吭，到趙忠府那裏打探去了。這二人還沒回來。他們打探完了趙忠府，就知道四個殺手下落了。”


  老劉說：“那就等一等。這四個殺手還沒弄住，又出現一夥殺手。這殺手又增加了。上午我們上朝回來剛出皇城，就遇上一夥殺手，大白天的在路邊行刺。這夥人比原先那四個殺手行為還囂張。你還要同時查訪這些人，住在哪裏。我分析這些人是新來的。應該住在城裏哪家客店裏。西山別墅那裏有沒有新情況。”


  徐庶說：“我派專人在監視那裏。人也沒回來報告。沒回來報告，應該沒有異常。如果哪裏住有刺客，我們的人早就應該回來報告情況了。”


  眾人正在說話，李可賈吭二人回來了。看見李可賈吭都美滋滋地。老劉就知道有好消息了。李可說：“王爺，我們找到四個刺客在哪裏了。果然不出徐元直所料，他們就藏在趙忠府後花園那幾間房子裏。”


  老劉說：“你們是怎麽了解到的？情報可靠嗎？說給我們聽聽。”


  原來李可和賈吭在趙府那裏轉悠一圈，發現大白天進內打探，肯定不行。賈吭犯愁了，說：“這可不好辦了。牆高我們進去費勁。再說了大白天進去就被人發現了。沒有離頭，進去人家盤問不就露餡了嗎？”


  李可說：“有辦法，你跟我來吧。”


  賈吭就在後麵跟著，也不知道他有什麽辦法。李可把賈吭帶到趙忠府門前，直接就往裏進。


  趙府有門衛房，是一間房子裏麵白天黑夜都有人。進來人就盤問。然後有事及時處置。門衛把門的叫趙福，就是被李可揍過一次的家夥。趙福看見李可賈吭進門，從屋裏出來就問：“兩位前來有事？怎麽看著麵生？”


  李可假裝神秘，說道：“可不陌生呢。我們是東軍衙門看守趙公子的獄卒。趙公子跟我們混熟了。托我們來給府上送信。他現在缺錢了。在那裏吃的不行了。吃牢飯吃不慣。要吃酒肉。打算讓府裏給送過一些錢去。這個你們可不能對外說。何進知道我們私通趙府，非把我們處理掉不可。你得替我們多多保密。拜托了！”


  趙福一聽笑了說：“兩位放心吧。到這裏走不了話。你們是公子的朋友，來送信就是府上恩人。跟我去見總管。”