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第232章 天才的邏輯

  梅原和陸英正在吃早餐。


  因為昨天晚上是在家裏吃的,今天早晨的泡飯配菜異常豐富,味道也極妙,梅原甚至因此產生了幾分自己的廚藝得到提升的錯覺。


  “有件事情忘了告訴你。”陸英忽然開口道。


  梅原抬頭看了她一眼,隨口問道:“什麽?”


  “我媽媽想見你。”


  “什麽?”


  梅原筷子一抖,以為自己聽錯了。


  她抬頭望了他一眼,有些無奈,“我媽媽邀請你去我家裏作客,她想見你。”


  “為什麽?”梅原的疑惑脫口而出。


  “”


  陸英抿了抿唇,“她知道了。”


  梅原一下子沉默下來。


  過了一會兒,他又問道:“什麽時間?”


  “她沒說”


  陸英搖搖頭,“說是等你有空的時候。”


  “我知道了。”


  梅原鄭重其事地應了下來,麵上的輕鬆神色蕩然無存。


  見他有些為難的樣子,陸英忍不住說道:“並不是一定要去的”


  梅原卻道:“這麽重要的事,還是當麵談比較好。”


  她怔了怔,“什麽重要的事?”


  “結婚的事情啊。”


  “”


  陸英伸了伸腿,結果沒能夠著他,於是更加羞惱,“還沒說到這一步!”


  “哦哦哦!這樣嗎”


  她瞪了梅原一會兒,又深吸口氣,才接著說道:“媽媽隻是想見你而已。”


  梅原點了點頭,隨口應了下來。


  “那就這個星期的周末吧。”


  “等一下,班長。”


  當班長從梅原等人的座位旁經過時,突然被他叫住了。


  她回過頭,卻發現不隻是梅原,他前後左右的四名女生也都在緊盯著她。


  “怎麽了?”


  “老班有告訴你,那什麽高二年級的學習經驗分享講座,安排在哪一天了嗎?”


  班長想了想,“好像是在周五下午。”


  這個時間點實在有些敏感,安排在此時的活動都有個共同的特點,那就是從午到晚,時間極長。


  梅原和北川姐妹的臉色都變了,“一整個下午?”


  “好像是。”


  “”


  梅原往後一靠,失神良久,才接著問道:“除了我們,上去講座的還有別人,對吧?”


  “沒有。”


  “”


  梅原倒吸一口氣,腦中下意識地重新考慮起了請假或者逃課的打算。


  “沒事了謝謝。”


  他揮了揮手,班長點點頭就離開了。


  “啊~班長今天都不可愛了~”


  蘇葉在一旁小聲地幸災樂禍著。


  梅原還沒說什麽,他身後的小日向倒是快哭出來了,“不行啊,我哪來那麽多的經驗可以分享梅君,你可以一個人講三個半小時嗎?”


  周五下午的活動通常都是從一點開始,到傍晚五點結束,持續四個小時。


  “把高二學生的名冊給我的話”


  “誒?”


  梅原兩眼一翻,長長歎了口氣,“我倒是可以對著罵一下午反正都考得沒有我好不是?”


  “”


  他想了一會兒,又站起身,“我去找老班問問。”


  叮鈴——


  上課鈴聲響了。


  “下課再說吧。”


  “嗯就拜托你了哦,梅君。”


  又是一節講試卷的課。梅原拿出筆記開始冥思苦想,為萬一做起了準備。


  “嗯說到底,最核心的問題還是如何提升學習成績”


  進入狀態之後,他也開始認真地思考起來,“這個問題又可以拆解成”


  他終於動筆了。


  “學習方法學習態度,或者說學習**,以及”


  梅原突然又想到:講座不是作報告,廢話是必不可少的。於是他幹脆把自己的思考過程也寫了下來,大不了到時候就對著筆記念。


  一旁的陸英盯著講台上的老師,原本是在認真地走神,在某一刻也注意到了他的筆記。


  她稍微看了幾眼,忽然來了興趣,就一直讀了下去。


  直到這一頁的末尾,梅原停筆了。


  “”


  “看完了?”


  “嗯。”


  他翻到下一頁,繼續書寫,她也繼續看著。


  “你真是這麽想的嗎?”


  “嗯?是啊。”


  “有意思。”


  梅原低聲一笑,“這不就是大多數人的思維過程嗎?”


  陸英搖了搖頭,伸手將筆記要了過來。


  她翻回前一頁,在開頭的某句話上點了點,“一開始我也是這麽想的。但我想到這裏”


  她的手往下一拉,到了頁尾,“接下來就會想到這一步。”


  “中間的過程好像被我自動過濾了。”


  “”


  梅原抿了抿嘴,一時無言。


  他並不意外。


  不同的人,在思維邏輯上也會有很多相同的部分;

  如果將其分為a、b、c、d、e五個階段,大多數人想到a,然後會聯想到b,再是c、d、e,由這五個具有先後順序的階段,構成一套完整的思維邏輯。梅原正是如此。


  而陸英在聯想到a時,會直接跳躍到d或者e階段,其中的b、c階段按她自己的話來說,便是被“過濾”了。


  這樣的思維方式通常出現在兩類人身上,一類是天才,另外一類則是瘋子。


  “怎麽了?”


  陸英見他麵色有異,便問了一句。


  梅原搖了搖頭,又把筆記拿了過去,抬腳在蘇葉的凳子上踢了踢。


  “幹嘛?”


  梅原把筆記遞了過去。她看了幾眼,“咦”


  過了一會兒,她又轉了過來。


  “你想得還挺詳細的我就不會想這麽多。”


  說著,她愣了一下,因為陸英突然對她笑了笑。


  “比如現在”


  梅原看著蘇葉,指了指陸英,“你會想到什麽?”


  “阿英要和我結婚了。”


  “”


  “這說明”


  梅原合上筆蓋,鄭重地在筆記上點了幾下。


  “你瘋了。”


  梅原一直寫到下課,整理了足足四五頁的思維過程。


  這畢竟還隻是他自己的想法,沒有經過任何潤色,他準備下節課再根據這幾頁文字,整理一份更容易消化的版本出來。


  不過現在,他得先去找一趟班主任老鄭。


  梅原走進辦公室時,班主任也才上完課剛剛回來,“你怎麽又來了?”


  “我感覺我星期五會生一場大病。”


  “”


  “別鬧啊。”老鄭翻了個白眼,“都答應好了的事情”


  “那你也沒告訴我,我要講一下午啊?”


  “一個下午?”


  老鄭怔了怔,“誰說的?”


  “班長說的。”


  “高二18個班,每個班隻選三個人上去講幾分鍾。就這樣還怕來不及,誰說讓你單獨講一個下午了!”


  這下輪到梅原愣住了,“真的?”


  “假不了。”


  “好耶!”


  梅原頭也不回地跑出了辦公室。


  “”


  老鄭看了看辦公室裏的其他幾名老師,“咳年級前三就是這樣子的。”


  幾個班主任兩眼一翻,誰也不想理他。


  另一邊,梅原一回到教室,就將這個好消息告訴了明理和小日向,“是我們班沒有別人要上台分享的意思”


  “太好了”


  小日向往桌子上一趴,鬆了一大口氣。


  明理也放鬆許多,隻是麵上沒什麽情緒起伏。


  “既然時間空出來了,梅君不要忘了放學後陪小日向去采購食材。”


  梅原一怔,明理又補充道:“昨晚說好了的。”


  “哦,我想起來了。”


  他看了明理一眼,“放學的時候再提醒我一次,我怕忘了。”


  “好的。”


  “到時候葉醬和英醬就先和我去三日月堂吧。”


  “嗯。”


  “好~”

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