第十三章 聰明與智慧間的區別
“同誌們，我們聚攏一下，開一次班會”
炊事班的戰士們聽言，立即向楚留香所在的地方聚攏；
“同誌們，剛才的兩次戰鬥，我們來總結一下！”
“誰先發言？”
“班長，我來把！”
郭大路首先自告奮勇；
“我認為，這次戰鬥首先要表揚倪不小，在全班同誌都狀態不佳的情況下，勇挑大梁，成為戰鬥中的絕對主力，我提議給他呱唧呱唧！”
“好，我同意！”
楚留香首先帶頭給倪不小呱唧；
倪不小不僅年紀是班裏最小的，身材個頭也是最瘦弱的，同時軍齡也是最低的；
倪不小1951年底由四川成都參軍入伍，1952年入朝參戰，到現在還沒有兩年軍齡。
等大家呱唧完了，郭大路再次接著講：
“這次戰鬥呢，我還是看到我們有很多不足的地方，雖然大家身體狀況有一定原因，但是關鍵還是思想上沒有做到堅決！”
“在具體戰鬥中，我們有些戰士，包括我在內，對於我們這樣做的後果還是有些猶豫的，認為我們這樣做會違反演習規定。”
“所以在出擊的時候，並沒有做到快速堅決，是有猶豫的！在執行命令中猶豫，這是軍人不應該犯的！”
“說的好！剛才我非常清楚大家不是質疑我的命令，而是擔心我們會不會被淘汰，關於這一點，我稍後會專門講講！”
“其他同誌們都說說，這次我們就不做自我檢查，而是說說戰鬥中的不足！”
楚留香不想讓這次班務會搞成大家的檢討會，因為畢竟今天大家狀態特殊，在戰鬥中使用了一些不太講究的小動作，那也是逼不得已；
這些不太講究的小動作，如果是針對真正的敵人，非常有效，至於下流不下流，戰場上不講那些，消滅敵人就好。
但今天同樣使出這些動作可是麵對自己的戰友，大家心裏或多或少有些疙瘩；
所以，楚留香決定在班務會上不再提這些事情，而是讓炊事班的戰士們自己消化，過幾天這疙瘩自然就消除了。
在他的引導之下，所有炊事班戰士都依次總結了戰鬥過程，大家都對倪不小這次勇猛的表現給予了肯定。
同時，每人都對與自己共同擒拿敵人的戰友給予了表揚；
“好，同誌們，大家都總結完了，我對大家的總結非常滿意，同時也滿意大家在戰鬥中的表現，我們為自己的表現，我們再呱唧呱唧！”
大家都積極響應著楚留香，因為這次又是一次勝仗。
“同誌們，接下來，我想談談剛才我得到的一些感悟，這不算班務會內容，隻是戰友之間的思想交流！”
聽見班長又有了新感悟，大家都趕緊向班長身邊挪了挪屁股；
每次班長有感悟，他們都能有不錯的收獲；
“同誌們，以前我們在朝鮮戰場，甚至在解放全國的時候，我們都端過敵人的後勤保障點還有物資倉庫！這些大家不會忘記了把？”
“這哪能忘啊，那次不是半條命掛在老天爺那裏！”
“嗯，是的，敵人的後勤保障都是在敵人的後方，甚至更遠的後方，我們每次到達那裏，那次不是遇到重重封鎖線？”
“嗯，班長說的沒錯，有幾次我們是進得去，出不來啊，要不是最後敵人被打敗，我們肯定被圍在敵人中間，是什麽結果我想大家都知道！”
郭大路非常讚同楚留香的說法，他是這支炊事班資格最老的戰士，在抗日戰爭時期就已經是這支炊事班的戰士了；
當初他的炊事班戰友，除了現在團裏的齊巨山司務長還活著，其他都已經長眠於地下；
“所以，同誌們，我想表達的是，今天如果我們真的要端掉敵人的後勤補給，有這麽容易嗎？”
“今天，我們沒有層層的封鎖線，沒有密密麻麻的崗哨，我們今天端掉了兩個炊事班對我們沒有一點防備心理，到底算不算實戰？跟實戰相差多遠？”
“相差老鼻子了，班長，如果是實戰，我今天那裏能有這樣表現！”
倪不小立即明白楚留香要表達的；
“嗯，對，其實今天我們是鑽了演習的空子，說實話，並不是靠我們的本事！”
郭嵩陽這時候還抱著氧氣袋，說話也是上氣不接下氣，但他依然積極參與其中，按他的話講，炊事班的什麽事情都不準落下他，否則誰落下他，他跟急。
“我們今天是耍了小聰明，但我要強調的是，為了到達我們演習獲得第一的目的，耍小聰明並不是不對，大家首先要明白這點，兵不厭詐嘛！”
“但我們也要有清晰的頭腦認識到，這是小聰明，是權益之計，並非是萬事萬物的真理！”
“班長，你有點繞哦，我沒聽明白！”
“倪不小，不要打斷班長說話，有什麽不明白的地方，你記下來，回頭我給你解釋！”
批評倪不小打斷班長話的是譚世宇，炊事班學曆最高的戰士，參軍前已經讀到大學二年級了；
朝鮮戰爭爆發以後，瞞著家裏人偷偷參軍到了朝鮮，至今家裏務農的雙親還認為他在城裏大學讀書呢！
“譚秀才，還有我啊！”
鐵翼見譚世宇願意幫忙，趕緊報名！
鐵翼是炊事班身材最魁梧的戰士，原是一名國民黨炮兵，在朝鮮戰場上主動跑來投誠的；
見到沒人再報名譚世宇的領悟補習班，楚留香接著講他的感受；
“今天76號炊事班班長給我上了很寶貴的一課！”
“76號炊事班他們利用了這裏的一切來幫助他們完成戰鬥任務，尤其是他跟我講了他們如何在炊具都已經喪失的情況下，依然能保障部隊的後勤飲食！”
“同誌們，他們所掌握的就是我們所缺少的！他們才是擁有智慧的人！”
“班長你說的沒錯，以前呢遇到點問題，都是老團長還有郭大路同誌想出了解決辦法，這次，他們不在，我們就沒人能想出更好的辦法了！”
“是的，要不是郭大路同誌剛才想出用被子包裹蒸籠的法子，現在那兩鍋饅頭還不知道什麽樣子呢！”
“同誌們，今天我們上了一次聰明與智慧的區別教育課，我有一些想法，想跟大家討論討論！”
“班長，啥想法？”
“我提議，今後我們在班裏成立一個學習班，專門學習跟戰鬥後勤保障有關的知識！”
“以前呢，我們天天在戰場上，可以有借口說這種原因，那種原因來逃避學習；現在呢？”
“如果通過我們的一些學習，能避免今後我們要犯的很多錯誤，我認為是很值得的；”
“比如，我們這次得這個高山高原反應，還有如果我們可以利用周邊一切來完成部隊夥食保障，那豈不是更加完美？”
“行，我看行，我提議譚秀才，不，譚世宇同誌出任學習班班長職務！”
“同意，不過學習班改名叫學習組把，不然以後叫班長，容易誤會，是不是，班長？”
“哈哈，你考慮的對啊，不然容易誤會啊，就叫學習組，譚世宇同誌任組長！”
“大家沒意見？”
“沒有！”
“譚世宇你呢？”
“我，我肯定沒意見，升官了，有啥意見，是不？大家”
“哈哈，你這個官可要辛苦了！”
“哼，再辛苦，也是官了，比你大！”