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第282章 神奇的教育方式

  「你們覺得我的這種方式如何?」陸釋晨口中詢問的你們,自然是問的趙耿和楊繼聰。 

  趙耿、楊繼聰你看看我,我看看你,不知道該怎麼說,沉默了十幾秒,才小聲回答了一句很好。 

  「你若安好,那還得了,這就是討厭一個人需要有的態度。」陸釋晨看著趙耿和楊繼聰道:「所以我覺得你們倆根本就沒有真正互相的討厭,因為你們連討厭一個人最基本的態度都沒有。」 

  「如果,我是你們兩個任中一個,我就會主動的要求合奏,即使一開始多費口水,但只有合奏的時候,才能夠找到對方的缺點。」 

  陸釋晨揮斥方遒,用一種指點江山的語氣,繼續道:「找到對方缺點之後,我會記在心裡,但我不會說,隨後一個人練琴,我不但會將自己的部分練好,我還會將對方非常差的那份也練好。」 

  「這樣……今天的考核就會出現,對方連連失誤,而我不但沒有失誤,反而還能夠在對方犯錯的情況下,早有準備的及時補救。」陸釋晨假設完畢,最後對著趙耿與楊繼聰拋出了一個問題:「你們覺得那時候,我作為校長,以及這次考核的考核官,我會說些什麼?」 

  趙耿和楊繼聰已經呆了,按照陸釋晨所描繪出來的這種事情發展經過,想想都不由一身冷汗啊。 

  「我會說:你們兩個的表現完全是極端,你表現得非常好,而你是作為累贅的存在,所以這次你不用請家長了……」陸釋晨目光好像鋒利的刀刃,在趙耿和楊繼聰身上掃來掃去:「但你一點也不認真,所以必須請。」 

  最後,陸釋晨沖著兩隻熊孩子攤了攤手,道:「這就是最後的結局。」 

  「現在……明白你們應該怎麼做了嗎?」 

  聞聲,楊繼聰和趙耿頓時一個激靈,兩人先是點頭,然後警惕的看著對方又猛然搖頭。 

  「你們還有十多天的時間,剩下最後一次機會,去吧。」陸釋晨坐在琴櫈上,招呼走兩隻熊孩子。 

  趙耿和楊繼聰兩人規矩的下了樹屋,然後腳步很輕,肩並肩的在樹林慢步,目光中之前的討厭,現在已經變成了戒備。 

  「那個……」 

  走了幾分鐘,就要走出小樹林,趙耿和楊繼聰異口同聲的扭頭想要說什麼,不過沒想到撞了車。 

  「你先說」*2 

  話語又撞車了,這種詭異的默契度,兩隻熊孩子又沉默了許久,就隨 

  著尷尬凝固的氣氛,兩人一直走到薰衣花海區。 

  楊繼聰才出言打破了這種尷尬:「那個今天放學我們在七把傘那裡合奏合奏怎麼樣。」說到一半,楊繼聰連連揮了揮手道:「我沒有其他意思你不要多想,只是之前我們合奏你自己也知道,太沒有默契了,所以必須多練練。」 

  趙耿深有所感的點了點頭,道:「我覺得我們應該每次上課都合奏合奏,平時就在家裡自己練,我電話是15984***235,如果平時有什麼問題,我們可以在電話中交流,我也沒有什麼其他意思……」 

  「我知道,我知道。」楊繼聰打斷趙耿的話,直接補充:「你只是想我們下次合奏能夠更好些,我也是這樣想的。」 

  趙耿連連點頭,臉上一副我就是這樣想的。 

  「那麼合作愉快。」楊繼聰伸出了手。 

  在晨曦的照射下,兩隻白嫩嫩的小手握在了一起,這象徵著……嗯好像突然畫風有些沒對,反正楊繼聰和趙耿是初步達成了共識。 

  轉回空谷屋中,陸釋晨坐上琴櫈了,手就有些痒痒,乾脆就酣暢淋漓的演奏了一遍《聖母天路》,演奏完后心情舒暢了許多。 

  一天再忙也會抽出時間彈奏一曲,這才是陸釋晨。 

  洛雨站在身後,等著陸釋晨一曲談完后,才道:「陸校長我有兩個問題想要問,不知道能不能解惑。」 

  「很重要嗎?」陸釋晨頭也不抬的問道。 

  洛雨想了想定義道:「還好。」 

  「還好就不要問了。」陸釋晨一句話,直接將洛雨噎住了。 

  陸釋晨並沒有在空谷屋多做停留,朱郎、吉川明步、帕格尼尼、莫扎特、何志祥、阿籃、百里幾人出的月考考卷,都不一樣,陸釋晨要負責考核,選取合適的編成考卷。 

  由於老師音樂知識,以及接觸到的文化不同,所以出的考卷,不僅是難度了,就連類型也是完全不同的。 

  譬如:何志祥和阿籃的考卷更加的正規化,難度也中庸,而莫扎特就顯得神神叨叨的了,題目透露著文青范,說到難度最難的當屬吉川明步出的考卷了,這要是不審核審核,那還得了? 

  所以事情還很多的陸釋晨,直接離開空谷屋,往校長辦公室走去。 

  在途中,陸釋晨突然就對著身後跟著的洛雨道:「有什麼問題,說說看。」 

  洛雨怔了怔,然後道:「關於楊繼聰和趙耿的問題,其實具體我也不知道該怎麼問。」 

  「你想問為什麼知道兩個熊孩子不會把責任往對方身上推。」陸釋晨好像能夠看穿人心思一樣。 

  洛雨鄭重的點頭,這是人性劣根,還真不是鄙視,而是一種傾向於本能的反應,犯錯誤后,下意識的第一反應大多時候是狡辯和推脫責任,按照洛雨來看小孩就更應該如此。 

  「你不是有兩個問題要問嗎?先說說你的第二個問題。」陸釋晨沒有馬上回答,而是道。 

  「剛才校長你講的那個故事,我感覺這種神奇的教育方式,是在讓楊繼聰同學和趙耿同學相互之間有戒心。」洛雨說出了第二個問題。 

  「戒心……戒心。」陸釋晨重複著兩個字,停下腳步猛然回頭問道:「那麼你對我有沒有戒心?」 

  「呃……」 

  這樣跳躍性的文化,洛雨要是能反映過來才怪,最重要的是就算反應過來了,這樣的問題,也不好回答,說有吧貌似得罪老闆,說沒有吧太假了真當別人是傻子啊。 

  「不用回答了,肯定是有戒心的,因為你是成年人,一個成年人如果沒有戒心,那麼我也難以相信他是一個心智健全的成年人。」 

  陸釋晨接下來爆出了另一個觀點…… 

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